《送杜少府之任蜀州》课后习题及答案

2024-04-11 送杜少府之任蜀州

  “海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,学完这首《送杜少府之任蜀州》,我们需要做一些习题来巩固知识,这样才不会忘哦,下面是小编整理的《送杜少府之任蜀州》课后习题及答案,让我们一起来做题吧!

  送杜少府之任蜀州 王勃

  城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。

  课后习题一

  1.本诗出自《王子安集》;作者是唐朝(朝代)的王勃(诗人),他和 骆宾王卢照邻 杨炯并称为“初唐四杰”。

  2.说说千古名句“海内存知己,天涯若比邻”好在哪里?

  答:自古以来,写离别的诗作大多情感悲伤,基调低沉,这首诗不同于其它送别诗,开辟了送别诗的新意境,一洗往昔送别中悲苦缠绵之态,字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀,能给友人以安慰和鼓励。

  3.此诗是一首送别诗,全诗表达了与知己的惜别之情,抒发了对朋友远行的留恋慰勉之情,体现出作者高远的志趣

  4.“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远,上任路途的艰险。“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。

  5.颈联蕴含了诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理,真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔的,既是永恒的,也是无所不在的。这一句成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚的不朽名句。

  1.诵读节奏划分有误的一项是(B)

  A.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。 B.与君/离/别意,同是/宦/游人。

  C.海内/存/知己,天涯/若/比邻。 D.无为/在/岐路,儿女/共/沾巾。

  2.赏析有误的一项是(C)

  A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

  B.第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

  C.颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官,D.尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

  3.这首涛中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。

  答:自古以来,写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉,而王勃的这两句写得昂扬乐观,能给朋友以安慰和鼓励,对待离别态度很积极。

  课后习题二

  1.对王勃的这首诗品析有误的一项是( )

  A.这是一首别开生面的送别诗,诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。

  B.这首诗既表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。

  C.首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。

  D.颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在,语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。

  2.“无为在歧路,儿女共沾巾”一句中,“无为”的意思是_________,诗句表达了诗人_________ 的思想感情。

  3.简述你对“海内存知己,天涯若比邻”两句诗中蕴含哲理的理解。

  4.感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。

  答案:

  1. B

  2. 不要、无须 豪迈旷达(爽朗乐观)

  3. 诚挚的友谊可以超越时空,缩短距离。

  4. 摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调.表现了开朗、乐观、豪放的情怀,意境开阔。

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