在生活、工作和学习中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编为大家收集的苏教版九年级上册古诗词鉴赏复习题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、品读《诗经关雎》的诗句，完成第1—5题。
关 雎
关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)本诗写一个男子对美好女子的爱慕追求。可分为： 、 、_____三个部分。
(2)《诗经》常用赋、比、兴手法，本诗所用起兴句是：_______、_______。
(3)出于此诗的成语有：___________、___________、___________等。
(4)诗中思念情人使人历历在目的一个细节是：____________。通过反复写男子对爱情的执著追求且细心呵护的词：______、______、______、______。
(5)参照相关链接，简析《关雎》的意境美。
答：_______________________________________________________________。
2、阅读南唐后主李煜的《相见欢》。完成1-2题。
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。
(1) 后来的鉴赏家都以为上阕中的“锁清秋”的“锁”字最是绝妙。请简析这一“锁”字在写景、抒情方面的绝妙之处。
(2) 下阕中，作者怎样抒写“离愁”?试简析。
3、读晏殊的《浣溪沙》。完成1-2题。
浣溪沙 晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
(1)诗人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面。
(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
答：________________________________________________________________。
4、读《白雪歌送武判官归京》一诗，回答问题。
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
(1)这是唐代诗人岑参的一首送别诗。诗中既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅。诗中画线句子是流传千古的名句，构思新颖，联想奇特，请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面?
(2)给“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写上一段赏析的话。
(3)结尾两句较出色，说说你的看法。
5、欣赏下列诗歌，完成1—3题。(7分)
【甲】 乡 愁(节选)
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头/大陆在那头/
【乙】 天净沙
秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。
(1)“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、 、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。(2分)
(2)品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。(2分)
最欣赏的句子：
欣赏的理由：
(3)放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么?(3分)
“我”的心理活动：
“断肠人”的倾诉：
6.阅读下面一诗，回答其后问题。
蒹葭(节选)
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻其长。溯游从之，宛在水中央。
(1)简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。(2分)
(2)请写出此诗押韵的汉字。(1分)
(一)阅读下面诗(词)句，完成7—8题。(5分)
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 (李煜《相见欢》)
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家? (王建《十五夜望月》)
7.在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中，作者借“月亮”表达的思想感情。(3分)
8.请任选一句分析其表达技巧。(2分)
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