在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过散文吧？散文是一种自由、灵活、短小精悍，表现真人真事真是感情的问题。那么你真的知道要怎么写散文吗？下面是小编为大家收集的小学经典散文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学经典散文1
我的家乡在一个群山环绕的小农村，那里虽然没有城市里高楼大厦的壮观，没有大草原的一望无际，但那里的天空却是洁净的，是完全没有污染的。它那纯洁的色彩，加上白云的点缀，显得越发迷人。
不知从何时起，我已俨然爱上了这片天空。儿时的我从没有注意过天空，甚至不明白天空是什么。只有在伤心时，会抬起头来望一下天空，它总是能够给予我最大的`安慰。看着它那迷人的色彩，我心里顿时充满了喜悦之感。渐渐的，在不知不觉中，我已把它当作最亲密的朋友。
白天，棉花一眼柔软的白云和它做伴，在它的领域中尽情遨游；夜晚，星星和月亮在这块巨大的舞池中尽情跳舞。然而，它的情绪也是多变的。开心时，一片片填空湛蓝如洗，异常美丽，经常使人的目光无法转移；迷茫时，一大片浓雾笼罩着它，天空中一片白茫茫的，使人感到十分模糊；繁琐时，大片大片的乌云笼罩着它，它的脸色阴沉沉的，黑乎乎的一片，使人感到十分惊恐；伤心时，大滴大滴的眼泪倾盆而下，空气中弥漫着雨水的清香；得到安慰后，脸上便洋溢着五彩的笑容，令人陶醉。
我爱天空，爱它那淳朴的色彩和多变的性格。
小学经典散文2
三尺讲台，是您施展才华的天地；教学新法，发挥点石成金的魔力。挥洒汗水耕耘，为了今天的幼苗早日成材；倾注心血浇灌，为了祖国的花朵更加绚丽。深夜，您批改作业，陪伴您的是爱人的鼾声；黎明，您撰写教案，抚慰您的是孩子的梦呓。您是一片映红东方的朝霞，托起希望，捧起旭日；您是一支熠熠生辉的红烛，照亮别人，燃烧自己。
老师，赞歌送给您
九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。
“老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……9月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的'祝福。
老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！
有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！
小学经典散文3
【导入】从事的感受转移到文的体验
1．播放“安塞腰鼓”的录像(不超过2分钟)。学生交流观后感受。
2．把看录像的感受，迁移到对课文的'理解——学生自由朗读课文。
3．学生交流阅读感受(威武，雄壮等)。
【台阶一】体味言语表达的效果
1．启发：有没有发现有些句子传递这种感觉更强烈一些?能不能独立地圈一圈?
2．学生圈画自己感受强烈的语句。
3．组织学生交流；学生朗读自己感受深的语段。
【台阶二】从感性体验到对言语表达的理性认识
1．延伸：能不能把我们的思考推进一步，想一想为什么是这些句子，他们在句式上有哪些特征?
2．组织小组合作讨论。
3．小组代表发言，其他成员补充；各小组交流。
4．学生再自由朗读，让学生感受刚才的交流成果。
【补充】意识到“语句传递精神”
介绍作者，介绍作者与陕北的关系，介绍作者对黄土精神的敬仰，“语句传递精神”——点到即止。
小学经典散文4
小学时光，飞似流水，一眨眼，就匆匆而去。留恋之情越来越深，越来越浓，好像有什么东西不可挽回似的。
记得我刚转到建设路小学时，还在回忆以前那份友谊，当我踏进校门时，学校的一草一木，一砖一瓦，我都感到如此陌生。我被融入了六（5）班这个集体，而且，在这个集体中又交到了许多朋友，在这个班上又遇到了可亲可敬的老师，这一切，都是我的荣幸啊！俗话说“天下没有不散的宴席”，正当我还沐浴着集体给我的阳光时，我们快散了，快散了。
现在回首，学校的一草一木，一砖一瓦，现在竟如此熟悉。原本两年的相处时间，现已只有一学期。对学校，对老师，对同学，我都有无数个舍不得，深深的留恋之情遍布了我整个身体。
忘不掉，亲爱的老师，你对我们的关怀，你对我们的教诲，你上课时的.一言一语，一姿一态，永远也忘不掉。虽然你不是从小学起步时开始教我们的，但是“做人”这一课你却是一步一步不厌其烦地把我们教会的。
江河把我们推进浩瀚的大海，晨光把我们拉入明媚的早晨，亲爱的老师，你把我们引进知识的海洋。我们相处的时间只有一学期了，一学期的光阴飞似箭，快如梭，说短不短，说长也不长。现在，我心中只有一份深深的情。
忘不掉，朝夕相处快两年的同学，不知道了初中我们是否又同班，但我希望，我们不要忘记彼此。一年半前，我们从四面八方聚集来，现在又快分别到四面八方，我留恋啊！平时，你们漫不经心露出来的一个微笑，你们在记忆宝库里搜寻出来的一个笑话，或者是在课前演讲中讲的某一个故事，都铭刻在我的脑海中。
分离的那一刻离我们真是越来越近了，这真是好快，好快。现在，纸上的千言万语，也无法表达出我内心那种充满留恋的感情。
小学经典散文5
《朱自清散文逊里最先看的是《憎》，看完后有很长很长的感想，也不由为文字中所勾勒出的社会感到遗憾。我们国家有很多很多人，每天在不同的城市里来来往往，彼此互不相识，也就牵引出一片片沉没。往往一些意外的事情才能打破这样的宁静。但这些打破了宁静的事情常常像玻璃杯，碎了，打破宁静，也很容易划破很多人的手，所以有很多人会痛苦。但是对于其他过路人来说，大多是抱着看热闹的心理，不过是在回家后跟家人说一个新鲜事：某地某时出了车祸了，真惨。另外还有的人，像文中那位骄傲的华捕一样，看见一位跌倒的妇女都能让他舒了冷黑色的眼睛，痛快的叫好“哦——呵！”然后毫不吝啬的露出他那贵重的金牙。我感到愤怒，同时也为他感到悲哀；我从不喜欢说别人可怜也不喜欢别人说我可怜，但对那个人，我却能狠狠的说他真可怜，因为他已经失去了作为一个人最基本的为别人着想的美德。他觉得自己高贵而不可一世，但却被朱自清先生当作一个人与人间冷漠的灰色地带的一个负面的例子。
让我感到欣慰的是，这样的人越来越少了，我们的国家已经充满了温暖的感觉。近日的四川大地震就是最好的`证明。我忘不了救援的战士们为了拯救生命而日夜工作，忘不了自主前去灾区救灾民的那些好心的人们。抗震救灾，众志成城！内心有一种在沸腾的感动，让我想落泪却又有种强大的力量支撑着让我更坚强，这是我们中华民族的伟大力量！！（两个感叹号还不足以形容我的心情！）
我一度觉得20xx对我们国家来说是太重要太重要的一年了，8月份奥运圣火就要抵达首都北京，掀起奥运的荣光了，在那之前却发生了那么多起天灾，就不禁要担忧起来。但朋友很坚定的告诉我：面临了这样的灾祸才能向全世界证明我们民族举办奥运会的资格！我们要让全世界看到中国人是团结一心的，不屈不挠的！
所以我说灰色的地带已经变的很淡很淡，因为我们民族的团结凝聚了阳光，撒遍了中国的每一片土地。
小学经典散文6
暑假中,我在书香网吧上看了一本书---黄蓓佳的倾情小说《小船，小船》。
《小船，小船》是一本很感人的书，上面写了许多优美的中短篇小说。翻开书，我感受到作者心中最柔软的情感、如花的风景、美妙的疼痛的成长和源自童年天籁般纯粹的声音。
其中，让我记忆最深刻的一篇文章是《芦花飘飞的时候》。《芦花飘飞的时候》讲述了上个世纪的70年代，命运的机缘让省城的一批教师来到了风景如画的'小城江心洲支教，这其中，有复旦毕业的数学老师黄规章老师、悲苦而坚强的欧阳阶痕老师、来自上海的叶飘零导演和她的丈夫温卫庭老师……他们凄凉而壮美的生命之花，开放在这片浩荡和贫瘠的土地上。美丽的少女林小芽，可爱的女生花红，还有大胆的男生贺天宇和他们班的同学们，都在这片美丽的土地上留下了最纯真年代最美丽的回忆……
当他们离别时，都哭了，不舍得离开这片生他们养他们，并给他们留下回忆的土地，更舍并不得他们天真善良的同学和亲爱的老师……
读完这篇文章后，我也哭了，这片文章写出了作者的心声，也表达了此时我湿润的心情。想想还有一年，我就要和朝夕相处的同学们分开了，平时，我们竟为一些鸡毛蒜皮的小事争吵，常常闹得伤了和气，现在回想起来，真是很愚蠢。我要珍惜和同学们相处的一分一秒，我在想，要珍惜，要珍惜，也许下一秒，我们将各自奔走天涯……
《小船，小船》谢谢你，通过你,我学会了很多……
小学经典散文7
夏天说到就到，前几天还凉爽得很，可五一长假一到，太阳就像憋足了气的气球，突然一张嘴，把热量一下子全释放出来。我和妈妈穿上久违了的短袖，一起去乡下度假，感受美好的田园风光。
一路上，清凉的夏风夹着田野清新的气息向我们迎面扑来。道路两旁的杉树已经枝繁叶茂了，像一个个装备齐全的士兵，守卫着家乡。田野里，四月份那金黄的`油菜花已无影无踪，取而代之的是一片片绿油油的油采籽，密密的采籽把油菜杆压弯了腰。早熟的麦子金灿灿的，每根麦杆都擎起丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个个麦穗儿，就是一个跳动的音符。塑料大棚里，密密麻麻的排着一个个营养钵，幼小的棉花秧在微风中颤动，我想，到了秋天，这里的棉花一定会大丰收。田间地头，紫色的豌豆花已经变成了饱满的豌豆夹，它们一个个挺着大肚皮，立在豌豆杆上，等待着人们去收割。
不知不觉中，我们来到了姥姥家。姥姥家门前有一块采地，菜地里种上了一大片土豆，土豆长长的腾蔓和绿绿的叶子像是给菜地铺上了一层厚厚的地毯。莴苣，甜菜的叶子绿油油的泛着光。辣椒，西红柿也已经开始结果了。篱笆旁的丝瓜正努力的向上攀着藤。好一派生机勃勃的景象。
屋后的院子里种了许多果树，柿子树上结满了一个个花瓣样的绿果子，葡萄藤上也挂上了一串串米粒大小的绿果子，橘子树上的果子最可爱，圆圆的绿绿的，简直就是一个个绿玻璃球。桃树也接出了毛茸茸的小毛桃。我想，到了秋天，我们又可以来这里美美的吃个够啦！
初夏的家乡别有一番风味，它孕育着果实，给人们一种期待，期待着秋天的成熟，期待着又一个丰收年！
小学经典散文8
老师是什么?
老师是园丁，为我们这一株株花朵，辛勤劳动。
老师是路灯，为我们照亮前方，不让我们走弯路。
老师是蜡烛，为了我们，融化自己，把希望寄托在我们身上。
老师是太阳， 给我们阳光，温暖我们，寒冷自己。
老师是拐杖，一步一步的扶着我们走，
老师是伞， 为我们遮风挡雨。
夜里谁在为我们劳累?
老师在为我们劳累。
老师在夜里干什么?
批改我们的作业，
为了让我们学好一些。
在为我们细心备课，
为了让我们听懂。
老师爱谁?
老师爱同学比爱自己孩子，
老师爱同学比爱自己身体，
老师爱大家，尽管我们在气她，她还爱我们
但老师决不偏心。
老师， 我爱你!
这首诗“老师辛苦了”，很有意境，全诗运用了多种修辞手法，再加上句式的`错落，把我们带入一个感激恩师的情境中。词语运用十分娴熟，富有丰富的意蕴。
小学经典散文9
柴徳森
大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了！
清晨是苏醒的色彩。
远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶，澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。
苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌……
正午是奔放的色彩。
黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边，浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼的银色波光，护河红柳搭了一条朱红的长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光。
奔放的色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了……
傍晚是沉思的色彩。
褐色的峰巅托着瑰丽的夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓的云霞，云霞轻轻地把墨绿的'林木遮掩，微风不起，水波不惊，凝重的乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。
沉思的色调更要音响作启迪，嘎嘎嘎的拖拉机履带声带着欢笑的勘测队员归来……
森林有着丰富的内涵和灵感!
色彩是森林的生命!
小学经典散文10
小黄鹂说：“太阳是黄色的，喏，染黄了我的翅膀。”
大苹果说：“太阳是红色的，喏，染红了我的.脸蛋儿。”
一天，雨过天晴，太阳照在天空的小水珠上，变幻出一道弯弯的彩虹，挂在天边。
“嗬！红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。多美的七彩虹啊，原来太阳有这么多的颜色呀！”
小黄鹂、大苹果尽情地欢呼起来。
小学经典散文11
因为昨天提到了“学校”，于是，想起自己曾经读过书的几所学校。从小学到硕士，呆过的学校不算多，一所村小，一所镇小，一所镇上的中学，一所外地的大学，还有就是上师大。
印象里，除了上师大，其他的，似乎都在年少时疯狂爱过。只不过，现在回想起来，最爱的却是那所名不见经传的小村小。它就造在田坂中央，四面都是田，一片小平房显得十分扎眼。学校和田之间隔了一条灌溉渠，我们都称它为“龙沟”。放学时就沿着沟一路往西走回家。有时，渠里会放满水，我们就坐在路边洗脚丫子。似乎到现在还记得，初夏的日子里，下午三点半，放了学，热烘烘的脚伸进水里时那凉得忍不住笑出声来的感觉。跨过龙沟就是学校的操场。说是操场，实际上就是一大片空白的泥地，权且充作孩子们上体育课和课余活动的场地。那时候，田间无闲人，车子更是从来没见过，所以，场地虽然简陋，玩起来可不用担心安全问题。
校舍是一溜排开的五间平房，东西两头两间最大，是老师们的办公室和宿舍，中间三间是五个年级、77名学生的教室。那时候的小村子里，孩子不多，有时，一个年级只有4、5个孩子，所以，复式教学很常见——两个年级的孩子坐在一个教室里，一位老师同时给两个年级的孩子上课。这是需要怎样的智慧呀！那时的老师似乎很轻松地就都做到了。我读一年级时，班上的9个孩子和二年级的10个孩子坐在一起上课。戴着高度近视眼镜的陆老师，先给二年级的孩子布置作业，然后，给一年级的孩子上课。10分钟后，布置一年级的`孩子做作业，给二年级的孩子上课。对付我们做作业时吵闹妨碍另一年级孩子上课的方法是，“一年级的孩子们，拿上你们的语文书和抄写本，搬凳子到走廊上去抄写生字，每个字写10遍”。这样的日子仿佛都在冬天的下午，墙角边有暖暖的太阳，比生冷的教室更多吸引力。生字是抄了，可是，也没耽误玩。到牛棚里听同学唱歌、爬到草垛上去打闹、在操场上踢漏气的篮球……那时候的冬天好像一点也不冷。
一年级第一学期结束时，老师带着我们检查视力，因为教室里光线比较暗，老师把视力表贴在了教室的外墙上。班上有位同学是先天的高度近视，同学们很惊奇，“怎么会那么大的字也看不到？！”有同学远远地跑到操场的另一端，“我站在这里也看得到！”马上，另一位同学跑到更远的灌溉渠外，“我在这里还看得到呢！”于是，第三位、第四位，更多的孩子跑过田梗，一边跑一边喊，“我在这里也看得到——”很快，全班的孩子都散在了田坂上。老师又好气又好笑地后面喊，“快回来——”。远远的，声音飘散在风里，没有了平时的威严。第一次，站在那么远的地方回头看自己的学校，灰的瓦，白的墙，宽宽阔阔的，很整齐。
二年级时，家搬到了镇上。夏天来了，天黑得很迟，傍晚就变得很长。有时，吃过晚饭，看着天边迟迟没有落下去的圆圆的太阳，妈妈就会提议，“我们去镇上住吧！”从妈妈宿舍到镇上的家会路过我的小学。天渐渐暗下来，学校黑黢黢的，偶尔有几只麻雀在紧闭的门前飞来飞去。学校边的地是教我们数学的邱老师家的，有一次我们路过时，他正在翻地，远远地跟我妈妈打招呼，还穿着白天给我们上课时穿的灰色的的确良长袖衬衫。
二年级的下学期，有很长一段时间，下午放学后，不等妈妈，我直接就一个人走回到镇上的家，从此，再也没有见过傍晚余光中的学校了。
二年级结束，我转学到镇上，再也没回去。三十年了，学校应该已经不在了吧。
小学经典散文12
我和一个活泼勇敢的女儿，在梦中建立了一个未来的世界，但是那世界破坏了，我们也因此自杀。 仿仿佛佛的从我和她的手里，造成了一个未来的黄金世界，这世界我没有想到能造成，也万不敢想她会造成，然而仿仿佛佛的竟从我和她的手里，造成了未来的黄金世界! 心灵里喜乐的华灯，刚刚点着，光明中充满了超妙─—庄严。 一阵罡风吹了来，一切境象都消灭了，人声近了，似乎无路可走，无家可归。 我站在许多无同情的人类中间，看着他们说：“是的，这世界是我们造成的，我们是决不走的，我们自杀了，可好?”他们只冷笑着站在四围，我的同伴呢，她低着头坐在那里，我不知道她也有自杀的决心没有。 一杯毒水在手里了，我走过去拊着她的肩说：“你看─—你呢?”她笑着点一点头，“柏拉图呵!我跟随你。”我抬起头来，一饮而尽，─—胸口微微的有一点热。 她忽然也站起来了，看着我，也不知道她哪里来的一个弓儿……可怜呵!那箭儿好似弹簧一般……她已经─—我的胸口热极了。 呜咽─—挣扎里，钟摆的声音，渐渐的真了，屋里还是昏暗的，帘外的炉子里，似乎还有微微的火，窗纱边隐隐的露出支撑在夜色里的树枝儿来，─—慢慢的定住了神。 这都是哪来的事!将来的'黄金世界在哪里?创造的精神在哪里?奋斗的手腕在哪里，牺牲的勇气又在哪里? 奋斗的末路就是自杀么? 为何自己自杀不动心，看别人自杀，却要痛哭? 同伴呵!我虽不认识你，我必永不忘记你牺牲的精神! 人类呵!你们果真没有同情心么?果真要拆毁这已造成的黄金世界么? 这是一九二0年的末一夜，阳光再现的时候，就是一九二一年的开始了。 梦儿呵!不妨仍在我和她的手里实现! 同伴呵!我和你，准备着： 创造─—奋斗─—牺牲!
小学经典散文13
我不知道自己到底怎么了
莫名的伤感
朋友的离去，我无法适应
我们都在成长，都在慢慢的成熟
可是，这个过程实在太漫长了…
慢得让我失望，心痛…
长大也许只有一瞬间，也许漫长到一辈子
这个过程，我会好好对待的…·
至少，至少……·
朋友变了，变得很冷漠，无情。当然很多的人还是关心的
这种改变时无法用语言来形容的，因为这种语言很让人痛苦不是吗？
我们都曾经伤心过，懊悔过，但从不放弃过。可现在呢？都没了当初的斗志了吗？
可为什么现在会变成这样了呢？
是什么改变了我们，我问着自己。
哦，是时间，是时间的冲刷…··
如果/瞬间便可以永远/海枯也美妙得/泛着蓝/幽纱般的云朵飘过/海风轻轻的.吹着/莫名其妙的情绪在蔓延着/
最终只剩下/一朵含有夏天味道的栀子花在风中/颤抖……
因为不够成熟/所以不够幸福/可我不明白/是怎样的灰羽/遮盖住了我们/似水的年华……``
可是怎么也找不到……
我是想怀念，可是…。
怀念有用吗？?欧……。没有
彼岸与此岸，彼与此…。.一切的一切都过去了
彼与此的距离从来都是天涯
怎么样都不会永远
我知道…。我一直知道的…。.
我们终究还是分离了
几分伤感……几分遗憾……
也许一开始就注定会是这种结果
可现在说这些又有什么用呢？
呵呵……
彼与此注定是垂线
永远是在一点相遇后就永远分开了……
彼此说一声再见
就是永远再也不见了……
六(3)班是一个大家庭，我们每个人都回怀念它的。
有人说只要相信永远就会永远，可我相信永远却得不到永远，如果真的能够永远的话，我希望六(3)班能够不分离；不解散。永远永远在一起，因为重要的不是路边的风景，而是陪在身边的人！!!
小学经典散文14
我想
我想把眼睛
安在飞机上，
看洁白的云朵，
瞧美丽的鸟儿，
望啊，望——
天空是我的乐园。
我想把耳朵
安在大树上。
聆听鸟儿的歌声，
感受绿叶的生命，
乐啊，乐——
大树是我的.课堂。
我想把小手
安在稻田中。
帮农民伯伯赶鸟，
帮农民伯伯插秧，
忙啊，忙——
长出一片金色的稻谷。
我想把我自己
种在春天的水面上。
变水草，绿的葱翠，
变细沙，黄的耀眼，
变成小鱼或小虾，
是我最大的愿望，
我可以在水里
玩啊，玩——
玩的开心，快乐。
小学经典散文15
今天的自己还不错，因为我今天其实状态并不是特别好。去看花展的时候，就不小心把手给弄破了。倒是疼得很，打字的时候，掌心都隐隐作痛，好几次都准备放弃了。突然想到，家里还有个创口贴，可贴了上去还是有点疼。唉，骨子里的惰性又来了。那个时候的我想着，自己真的无药可救了。
是心理上的无药可救吧，我真的是一个特别懒的人了。每次自己准备牟足了劲儿，好好写写作文的时候，我的心里就会蹦出来一个另一个自己说出一些很诱人的话，诱我一次次的心甘情愿的跳下去：努力个什么呀？你的手都那么疼了，明天在努力呗，别着急，人嘛都要心疼自己一点的，还写什么作文呀？放下笔记本吧，去床上躺着吃点零食等着父母的零花钱不是很好嘛？是了，因为会的道理多，我总是能自己找出借口安慰自己，人都要好好活，要心疼自己。然后就一次又一次的没有去写作了。生活还真是一把双刃剑，让我变得十分懒惰。骨子里喜欢的懒惰和找借口的毛病到底还是没有改掉，自己也苦恼了很久。所以一整天都是浑浑噩噩的，因为手上的伤口，脾气更是暴躁。难过了也只能一个人钻到被子里默默地流眼泪，如果大喊大叫，别人又会觉得我无理取闹，所以做人，尤其是做好人， 的确不是一件很容易的事情。晚上的时候，出去走了走，心突然就平静了很多，想了也挺多的，觉得自己突然就有力气写作了。又给自己的伤口换了个创口贴，就打开了笔记本， 飞快的打起了字。毕竟一直写作的经验告诉我，好的灵感可是一定要赶快记录下来哩。心情突然就好了很多，也有不少动力了。对于自己之前找的借口，什么好好心疼自己，更是无奈得很。冷风吹过之后，心静了下来，头脑也清醒了不少。是了，今天的我是让我自己好好休息了，让我快乐了，可是谁顾及今后的我呢？那么今后的我就要痛苦很久了，就是因为自己今天的任性啊。晚上的时候状态还算不错，终于写出了几篇作文，而且不是扯出来的.，纯粹有感而发。那种感觉真的是妙极了，特别喜欢灵感充沛的感觉，还是要感谢我父亲，看出了我今天的烦躁，带我出去散步了一下，心自然是静了很多，头脑清醒了，心里自然也清楚了。
有时候，人生中我们要克服的东西真的很多。很多时候，我们想去改，可是这条路连二分之一都没有走到的时候，我们就在打退堂鼓了呀，因为你已经被以往的生活习惯和态度导致了你潜移默化的想法，所以改变习惯真的很难，可习惯了去改变，一切都会好很多，想要获得成功，首先要挑战自己。怕苦怕累还怕疼 ，那么你就不可能获得真正的成功，也成为不了一个真正的强者！
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