在日常学习和工作中，我们都要用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的沁园春雪阅读答案，欢迎阅读与收藏。
沁园春雪阅读训练题及答案 1
一、望长城……比高。
1、 这段文字主要描绘了一幅__________图，其中属静态描写的有________________。属动态描写的有_________________________________。
2、 “望字在这段文字中起了______________作用。
3、 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”句运用了_____________________的修辞格。
4、 本段文字主要运用了________的表达方式。
5、 写黄河水结冰，用了一个____字，把滚滚黄河的动态写成了静态；而描写静止的群山和高原时，用了“____”和“____”，赋予了群山和高原以生气勃勃的动态。
6、 解释加点的词：①惟： ②顿：
7、 全词中与这段文字相反，概括描写北国的壮丽雪景的句子是______________。
8、 “长城内外，大河上下”两句显示了作者__________的'胸怀和_________的气魄。
9、 全词中表白色的词有哪几个？
答：
二、江山如此多娇……还看今朝。
1、对上阕所写作总评的句子是________________。点明全词产旨的句子是___________________。
2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在全词中的作用是__________。
3、分析“惜”字：
①“惜”的意思是_______________。
②“惜”的是谁？_______________________________________。
③“惜”的是什么？（ ）A。文采 B。风骚 C。文治不足
④“惜”字领起的句子是____________________________________________________。
4、给下列多音字注音，在本文应主读的音后打“∨”。
汗 数 还 朝
5、划分下列句子的朗读节奏：引无数英雄竞折腰
6、作者对历史上有代表的帝王的评论所持的态度是（ ）
A、肯定 B。否定 C。既肯定又否定 D。以上都不是
7、词中评论古代英雄，用意是（ ）
A、批评他们武功有余，而文学才华不足。 B、歌颂他们武艺超群，功绩卓著。
C、为了陪衬当代英雄，评古是为了论今 D、为了告诫当代英雄，应文武并重。
8、“数风流人物，还看今昔对今朝”所抒发的思想感情是：____________________。
答案：
一、1、北国雪景 长城……滔滔 山舞……比高
2、领起下文 3。对偶，比喻，拟人，夸张 4。描写 5。失 舞 驰
6、①只 ②立刻，马上 7。千里冰封，万里雪飘 8。博大宽阔 雄伟旷达
9、蜡，银，素（冰，雪）
二、1、江山如此多娇 数风流人物，还看今朝 2。承上起下
3、①惋惜 ②秦皇汉武，唐宗宋祖，成吉思汗 ③C ④秦皇……射大雕。
4、汗：hán∨ hàn 数：shǔ ∨shu 还：hái∨ huán 朝：zhāo∨cháo
5、引/无数英雄/竞/折腰 6。C 7。C
8、对当代英雄的赞美之情以及无产阶级要主宰世界的壮志豪情。
沁园春雪阅读训练题及答案 2
一、课外阅读
减字木兰花·广昌路上
漫天皆白，雪里行军情更迫。
头上高山，风卷红旗过大关。
此行何去？赣江风雪弥漫处。
命令昨颁，十万工农下吉安。
1930年2月
1、这首词的词牌名是____________，题目是________________。
2、这首词与《沁园春·雪》都描写了雪景，都有_________的气势，_________的风格。
3、从表达方式上看，这首词上阕_________，下阕_________，而《沁园春·雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是_________景，《沁园春·雪》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，在气势上比《减字木兰花·广昌路上》略胜一筹。
4、这首词描写_________的一个场景，表现_________一往无前的战斗气概。《沁园春·雪》是借景抒怀之作，赞美______________，抒发诗人作为革命领袖的_____________________。
二、综合性学习
5、试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过30个字）
京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的'声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
参考答案
1、减字木兰花、广昌路上
2、雄壮、豪放
3、写景、叙事、南国雪
4、行军、工农红军、祖国山河的壮丽、豪情壮志
5、徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。
或京剧是在徽剧融合汉调、秦腔、昆曲之后，逐渐演变而成的
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