《记承天寺夜游》《记游松风亭》比较阅读答案

2024-10-22 记承天寺夜游

　　无论是在学校还是在社会中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编精心整理的《记承天寺夜游》《记游松风亭》比较阅读答案，希望对大家有所帮助。

　　《记承天寺夜游》《记游松风亭》比较阅读答案篇1

　　【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　(《东坡志林·记承天寺夜游》)

　　【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

　　(《东坡志林·记游松风亭》)

　　【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。

　　7．解释下列加点的词。(4分)

　　(1)怀民亦未寝▲(2)但少闲人如吾两人者耳

　　(3)余尝寓居惠州嘉祐寺▲(4)思欲就亭止息▲

　　8．用现代汉语翻译文中画线的.句子。(4分)

　　(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

　　9．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。(3分)

　　参考答案

　　7.(4分)（1)睡觉(2)只，只是(3)曾经(4)到，靠近

　　8．(4分)

　　(1)(2分)月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。(“空明”1分，“盏”1分，句子不通顺酌情扣分。)

　　(2)(2分)于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。

　　(“由是”1分，整旬的意思大体正确1分。)

　　9．(3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)；随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。)

　　《记承天寺夜游》《记游松风亭》比较阅读答案篇2

　　阅读《记承天寺夜游》，回答8-11题。（12分）

　　元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

　　怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　8、下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同的两组是：( ) （）4分）

　　A、相与步于中庭/ 寸步不离 B、念无与为乐者/ 念念不忘

　　C、但少闲人如吾两人者耳/ 不求有功，但求无过 D、欣然起行/ 见机行事

　　9、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　10、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。（2分）

　　能体现友情的句子：

　　理由：

　　11、请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。（3分）

　　背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

　　答：

　　答案：

　　4分

　　A、D

　　3分

　　月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，1分；水中藻荇纵横交错，1分；原来是竹子和松柏的.影子，1分。

　　2分

　　句子1分，理由1分。示例：例句一：遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐。例句二：怀民亦未寝。理由：心境相同欣赏趣味相同。例句三：相与步于中庭。理由：关系亲密。例句四：但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合志趣相投命运相同

　　3分

　　苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用，所以称自己为闲人，2分。心境：仕途失意的落寞，自我排遣的旷达，1分。

　　《记承天寺夜游》《记游松风亭》比较阅读答案篇3

　　文言文阅读。

　　记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

　　1．解释文中加粗字的意思。

　　①念：____________

　　②但：____________

　　2．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是（）

　　A．其一犬坐于前

　　B．贫者语于富者曰

　　C．又留蚊于素帐中

　　D．生于淮北则为枳

　　3．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是__________，喻体是__________，相似点是__________。

　　4．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：

　　①“闲人”之“少”实为__________的人少，作者的.叹息表达了对__________之人的不满。

　　②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情？

　　______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①想到，考虑 ②只，只是

　　2．B

　　3．院中月光积水空明（澄澈清明）

　　4．①淡泊名利、流连自然。忙于投机钻营的“不闲”

　　②不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情（意近即可）

　　《记承天寺夜游》《记游松风亭》比较阅读答案篇4

　　(一)临皋闲题

　　临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。

　　（二）记游松风亭

　　余尝寓居惠州⑤嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥，意谓是如何得到？良久，忽曰：此间有甚么歇不得处？由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法⑦，当恁么时也不妨熟歇。

　　（选自《东坡志林》）

　　注释：①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。 ④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。⑤惠州：今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。⑥木末：树梢。⑦死法：死于军法。

　　1.解释下列加点的词语。（2分）

　　①闻范子丰新第园池，与此孰胜胜 ___________

　　②虽兵阵相接虽 ___________

　　2.下列句子中，加点的若与若人悟此中的'若意义和用法相同的一项是（2分）

　　A. 若毒之乎（《捕蛇者说》） B. 若夫淫雨霏霏（《岳阳楼记》）

　　C. 若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） D. 卿言多务孰若孤（《孙权劝学》）

　　3.请用现代汉语翻译下面的句子

　　由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

　　4.联系《记承天寺夜游》一文，谈谈你对《临皋闲题》中闲者一词的理解。（2分）

　　5.两则短文虽作于不同时期，但其中表达的情怀却有共同之处。请概括写出。（2分）

　　参考答案：

　　1.①优美，美好②即使（每小题1分，共2分）

　　2.C

　　3.因此（我）就像挂在钩上的鱼，一下子获得了解脱。（2分）

　　4.闲者）在这里指有空闲时间且拥有自由、审美心灵的人。（2分）

　　5.热爱自然、随缘自适（随遇而安），乐观旷达，追求心灵自由，（共2分，每点1分，答出其中任意两点即可）

　　《记承天寺夜游》《记游松风亭》比较阅读答案篇5

　　记游松风亭

　　苏轼〔宋代〕

　　余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。

　　足力疲乏，思欲就亭止息。

　　译文及注释

　　译文

　　我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子里才能休息。”于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。

　　注释

　　松风亭：在广东省惠阳县东弥陀寺后山岭上。尝：曾经。寓居：暂居。惠州：今广东惠阳县。嘉祐（yòu）寺：故址在白鹤峰以东，明代改建城隍庙。纵（zòng）步：放开脚步走。就：靠近。止息：停下来休息。宇：屋檐。木末：树梢。意谓：心里说，文中有“心想”之意。由是：因此。虽：即使。兵阵：两军对阵交锋。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁（nèn）么时：这时候。熟歇：好好地休息一番。

　　赏析

　　文章题目标明“记游”，本可记述游历经过和松风亭的由来及四周的景物。但苏轼非为叙事，而是明理。从“意谓如何得到”，悟出世间“有甚么歇不得处”的道理。这种即时放下，随遇而安，“当甚么时，也不妨熟歇”的旷达态度，正是苏轼从自己丰富的'人生磨砺中，触动外物，偶然得之的。一件本来令人沮丧的遭遇，换个角度想，豁然开朗，“由是如挂钩之鱼，忽得解脱”。这种思考方式，在后来贬谪过程中不断从苏轼笔下表现出来，这既是苏轼对自己生活困境的一种积极反抗——以乐处哀，又是苏轼在具体现实中始终不堕其精神品格、自我提升到一种旷远开阔境地的呈示。

　　文章读来有味，是因为作者写出了他由“思欲就亭止息”到悟出“此间有甚么歇不得处”后的自得心情。这自得既表现在他对作出决定后“是心”“忽得解脱”的描述，又表现在他对“若人悟此”当有之事的想像。其实，他的自得，实是对随遇而安人生态度的肯定。小品仅记作者生活中的一点感受，并不追求情节的完整和事理的严密，思之所至，笔亦随之。又出语平淡、通俗却意味深永，能真实再现作者为人坦诚、天真、达观、有趣的一面。

　　文中写苏轼思绪变化过程，跌宕起伏，顿挫有致。深刻的道理能用家常话说出，真率亲切。其间几处宋时口语的运用，更能收到如见其人，如闻其声的艺术效果。

　　苏轼

　　（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。