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怅恨独策还,崎岖历榛曲。 山涧清且浅,遇以濯吾足。 漉我新熟酒,双鸡招近局。 日....
教学目的: 1、 进一步了解诗歌朗读的技巧,并运用朗读知识反复咏读五首诗歌 2、 通....
种豆南山下,草盛豆苗....
(一) 这是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课,我在上课过程当中没有就诗论诗,....
一声清脆的啼鸣打破一夜的寂静,天空慢慢张开了那双湛蓝的眼,使看见的人都仿佛受到....
篇一:归园田居 一声清脆的啼鸣打破一夜的寂静,天空慢慢张开了那双湛蓝的眼,使看....
谭敏 教学目的: 1、 进一步了解诗歌朗读的技巧,并运用朗读知识反复咏读五首诗歌 2....
陶渊明 一、导入。 陶渊明可算是我国诗歌史上第一位田园诗人,因为他写出了大量歌颂....
第三首写他的劳动,《诗五首》有关资料:《归园田居》赏析。“种豆南山下,草盛豆苗....
各位领导、老师: 大家好!我今天说课的篇目是陶渊明的《归园田居》。 下面,我将从....
【课程分析】 这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括:....
教学目标: 1、会朗读(做到能读准字音,读出节奏,读出感情。) 2、会理解(会借助....
一、【学情分析】 通过问卷调查发现学生在理解与鉴赏本诗方面存在着以下问题: 1、....
《同张明府碧溪赠答》 别业闻新制,同声和者多。 还看碧溪答,不羡绿珠歌。 自有阳....
《归园田居 其三》 种豆南山下,草盛豆苗....
教学目标: 1、解读田园风光构成的意境。 2、解读诗人归田园前的心境,解读诗人形像....
教学目标: 1、 解读田园风光构成的意境。 2、 解读诗人归田园前的心境,解读诗人形....
陶渊明,出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃,是东晋开国元勋,军功显著,官至大司马,....
归园田居其三细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验,风格清淡而又不失典雅,洋....