弟子规主题班会活动设计

2024-10-03 弟子规

  “弟子规”主题班会活动方案

  一、班会主题:诵读《弟子规》,做儒雅好少年

  二、活动目的:

  《弟子规》是我国传统经典教育著作之一,是儒家思想启蒙教育的重要读本,在基础教育中能够教给学生明确的行为规范,对学生的人格养成具有重要意义。通过本次主题班会,加深学生对《弟子规》中的“孝”“弟”“谨”“信”思想的理解,从而培养他们爱亲敬长的孝悌意识,养成诚实守信品格,形成良好的行为习惯和积极健康的人生态度,提高自己的文明、礼仪修养,做一个儒雅的中学生。

  三、活动形式:

  朗诵、讨论、表演

  四、活动准备:

  1.制作课件。

  2.准备音乐《弟子规》,视频《跪羊图》。

  3.两名主持人准备相应的串讲词,负责表演的学生准备好表演。

  五、活动程序:

  (一)导入

  1.班主任:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。对于经典的诵读,不仅是文化传承的需要,更是培养学生良好情操和行为规范的需要。这学期,我们诵读了《弟子规》,为了达到诵于口、明于心、践于行的学习目的,今天,我们在这里特意召开《诵读〈弟子规〉,做儒雅中学生》主题班会,展示同学们学习《弟子规》的成果,现在

  请两位主持人上场。

  2.(两名主持人上场)

  男:我们诵读圣贤经典,聆听先辈教诲,以传承华夏文明,要做中华好儿女。

  女:今天,我们在这里举行《诵读〈弟子规〉,做儒雅中学生》主题班会,展示同学们的学习成果。

  合:下面,我宣布《诵读〈弟子规〉,做儒雅中学生》主题班会现在开始。

  男:同学们,我们诵读《弟子规》有些时日了,《弟子规》教我们学习做人做事的道理,让我们受益匪浅。我们还得按老规矩检查一下,看是否每个人都能背诵呢?大家能接受我的挑战吗?(能)

  那我以抽查的形式来进行。

  (一组:“父母呼……业无变”;

  二组:“兄道长……勿见能”;

  男生:“朝起早……致污秽”;

  女生:“见人善……勿生戚”)

  (二)感恩亲情

  女:同学们背得真好,现在,我们进入第一个板块——感恩亲情。在《弟子规》中,“孝”和“弟”是最首要的原则,“入则孝”这部分就是教我们怎样孝敬父母的,现在不妨一起读一读。

  生:齐读“入则孝”部分。

  男:读得很好,但现实生活中我们也经常惹爸爸妈妈生气。大家回忆

  一下,你做过哪些让父母生气的事呢?通过反省,你将用“入则孝”中哪句话来提醒自己呢?

  (学生思考、4-5名学生发言)

  (例如:①不做家务,吃过饭扭头看电视或去玩耍了,父母却在那里忙碌着收拾碗筷——父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

  ②不体贴父母,自己一旦生病,父母便忙前忙后,百般照顾,而父母身体不适,自己却很少问候——冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 等

  ③顶撞父母——父母教 须敬听 父母责 须顺承

  ④与父母沟通不畅——亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏 不入 悦复谏)

  男:相信大家已经从反思中得到启示。人们常说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之孝。”小羊为了报答父母的养育之恩,双膝跪地,表示感恩。请大家欣赏《跪羊图》。

  (播放视频《跪羊图》)

  女:“父母恩德重如山,知恩报恩不忘本。做人饮水要思源,才不愧对父母恩。”其实爱父母很简单,倒上一杯温水,递上一双拖鞋、扫地、每天认真完成作业,不让父母担心,这些都是用实践行动去孝敬父母。

  男:恩欲报,怨欲忘,报恩长,是《弟子规》让我们学会感恩。让我们一起唱响感恩的歌,感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,

  感恩兄弟姐妹与我们同行,感恩《弟子规》教会我们做人!

  (三)做儒雅少年

  男:在《弟子规》的学习之中,我们还认识到了在日常生活中应做到谨言慎行。现在让我们一起来诵读《弟子规》“谨”和“信”的部分。 生:齐读“次谨信”部分。

  女:“晨必盥,兼漱口,便溺回,辄净手”,“步从容,立端正,揖深圆,拜恭敬 ”,重温《弟子规》,我们的言语和行为习惯找到了指南和方向,好的习惯可以让我们终身受益。

  男:从某种意义上来说,行为习惯左右人生成败,改变未来命运。心理学巨匠威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”请听《加加林的故事》:

  (屏幕显示,女主持人朗读:)20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成为了人类第一个飞上太空的宇航员。

  男:一个简单的动作,一个良好的习惯,使他站在成功的起点。很多成功者并不一定比别人更聪明、更有天分,但他们一定有良好的行为习惯。请大畅所欲言,谈谈我们应该怎样做一个儒雅的好少年?

  (学生发言)

  女:作为初中生,除了要养成良好的行为习惯,还要做到诚实守信。诚信不仅是一种品行,更是一种准则。请大家欣赏小品《诚信摆渡人》。

  小品《诚信摆渡人》剧本

  [人物介绍]坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。

  老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。

  [旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。

  坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?

  老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!

  (开船不久,江面上开始起风浪)

  老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。 坐船人:(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得? 老艄公:有弃有取。

  坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。

  老艄公一愣,面露失望之色。

  (过了一会儿,风平浪静)

  坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!

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