德育主任职责

德育主任职责1

　　1、在分管校长领导下，全面贯彻党的教育方针，结合学校工作计划，做好学校德育工作，搞好德育队伍的建设，提高班主任德育工作水平。

　　2、制定实施学校德育工作计划，加强德育常规教育，完成省市教育部门布置的德育教育活动。

　　3、协助校长选配年段长、班主任，审批年段长、班主任工作计划、总结，规范班务管理，建立德育工作档案，组织对班主任、教师教书育人工作的考核、评选、表彰。

　　4、指导和检查年段长和班主任工作，积极推广各年段班队德育工作、班主任工作先进经验。

　　5、定期召开德育组、年段长、班主任工作会议，研究学生的思想、行为和改进教育方法，检查班主任操行评定工作，负责学生的评优评先和处分。

　　6、促进学生良好行为习惯的养成和学生在校一日常规管理工作，抓学生的思想转化工作，加强学生行为规范养成教育、法制教育，加强德育环境建设。

　　7、指导、协助学校少先队工作，积极配合校外教育机构，组织学生参加有益的`校外社会实践活动。

　　8、协助教务处抓思品课研讨，组织德育科研课题研究、班主任工作课题研究及学生心理健康教育研究。

　　9、组织做好家长学校、家长委员会工作。

　　10、协助做好学校导辅工作的组织以及学校交办的其他工作。

德育主任职责2

　　1、协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。

　　2、协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长（主任）、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

　　3、根据学校德育工作计划，负责组织全校性的.各项教育活动。领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。

　　4、管理学生宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

　　5、指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

　　6、协助校长做好班主任、年级组长（主任）考核评定工作，对学生实施奖惩条例。领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。

　　7、负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

　　①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。

　　②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“和美班主任认定方法”做好班主任的定级工作。

　　③突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。

　　④加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织教师参与必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活课程的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

　　⑤指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

　　8、做好学校德育工作的档案管理工作。

德育主任职责3

　　职责

　　全面负责学生的管理和教育工作。

　　1、制订切实可行的班队工作计划，并按计划进行日常的品德教育和德育管理。

　　2、培养健全的`班集体组织，有计划进行小干部培养，指导小干部开展班级工作。

　　3、组织开展丰富多彩的班队活动，每学年至少举行一次德育活动观摩，并作好记载。

　　4、组织带领学生参加学校活动和有意义的社会实践活动，提高学生的实践能力。

　　5、全面负责学生的安全、健康教育，有详实的安全教育记载。

　　6、带领学生班级值周。

　　7、协调各科任教师关系。

　　8、进行班队工作的阶段性总结，及时了解学生的思想动态，调整工作方案，撰写班队工作总结。填写和整理《班队工作手册》。

　　9、做好家校联系工作。

　　10、协助生活班主任管理班级卫生工作，参与每周一次大扫除。

　　11、经常学习德育经典文章，不断提高自身德育管理水平。

　　12、认真进行日常管理工作，到位到岗有成效：早自学3天/周，升旗仪式1次/周，早操2次/周，晨间谈话5次/周，午膳管理5天/周，课间、午间管理3天/周。

　　13、完成学校布置的临时性任务。

　　待遇

　　1、每月补贴40+70元，一、二年级普通班另加20元。

　　2、参加班主任考核，享受考核奖励。

　　3、作为学校年度考核优秀奖条件之一。

　　4、参加有关班级管理方面先进的评选。

　　5、连续两年未被聘为班主任者，取消学校年度考核评优资格；连续三年未聘者，扣除学校年度考核合格奖。（本条款后勤人员除外）

　　6、鼓励德育班主任和生活班主任兼任，同时享受两种职务待遇。

德育主任职责4

　　一、负责教师思想政治工作

　　1、负责安排、组织教师暑期师德学习班。

　　2、负责安排每两周一次的教师师德的学习材料，定期检查教师师德学习笔记。

　　3、协同年级组定期对教师的师德师风进行测评。

　　3、配合校长做好违纪教师教育处理工作。

　　二、负责学生思想政治工作

　　1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管

　　理目标，配合上级行政部门和学校党支部抓好精神文明建设。

　　2、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育实施学生的入学教育和毕业教育。

　　3、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。

　　4、配合学校党组织搞好党团建设。

　　5、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。

　　6、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。

　　三、领导班主任工作

　　1、负责班主任（及见习班主任）培养。

　　2、负责班主任的.日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。

　　3、负责班主任工作的指导和考核。

　　4、带领班主任积极开展德育科研活动。

　　5、负责班主任考核及班主任费的发放。

　　四、负责学生管理工作

　　1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。根据学校实际情况，制定学生管理制度。

　　2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。

　　3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。

　　4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。

　　5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。

　　6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。

　　7、负责指导学生会和工作，抓好班集体队伍建设。

　　8、负责学生的“二操二活动”管理。

　　9、负责“三好学生”、“优秀学生干部”的审批工作。

　　五、负责本处办公室工作

　　1、制定学校德育工作计划。

　　2、收发、统计、保管班级考核资料、值周日志、学生点名册、学生考勤统计及时做好资料的整理归档工作。负责文件材料和考核资料的分类、整理及分析研究。

　　3、负责内务清洁整理，安排值日。

　　4、督促全体处室人员严格遵守作息制度，树立良好服务意识，工作勤奋、踏实、细致。

　　5、实行首问负责制，做到有问必答。

　　六、其它工作

　　1、负责全校教师值日、学生值周工作，负责安排值日人员和督促上岗。

　　2、指导保安搞好学校的安全保卫工作，调解处理有关学生纠纷。

　　3、协同团委音体美教研组等有关处室和机构搞好学校的文体活动及节日庆贺活动。

　　4、协同总务处搞好学校日常卫生工作。

　　5、审查班级各类报表。

　　6、负责放假、开学的相关管理工作。

　　7、指导、协调各年级组工作。

　　8、协助校长做好学校的综合治理工作

德育主任职责5

　　1、负责学校安全、保卫、消防、行政值班、午休纪律检查、综合治理教育等工作,调查、处理失盗、安全隐患等事件.

　　2、指导班主任坚持以正面教育为主,做好后进生的转化工作,做到有帮教措施,有定期检查、有学生思想汇报,有结论,有完好的转化后进生档案.

　　3、负责班主任的行政值班管理和督导.

　　4、负责学生的国防教育、法制教育、安全教育、安全知识竞赛等相关工作.

　　5、负责保安管理、安全设备的.安装和维护及校门安全防护工作.

　　6、负责紧急疏散演习、消防演习,学生安全员的培训工作.

　　7、负责各类会议的场地布置,学生组织工作.

　　8、负责全校各年级学生纪律的督查工作,如就餐、自习、课间活动、集会、新生入学教育等.

　　9、协助做好社会实践基地联系挂勾工作,组织好学生开展社会调查活动.

　　10、负责召开各种学生座谈会、文明监督岗的培训和学生会工作.

　　11、负责班会课的落实和检查考核工作.

　　12、协助主任作好各种临时性工作.

德育主任职责6

　　1、协助分管校长制定德育工作计划，筹划落实计划的具体措施、方案。对计划有修改意见或建议，要及时向分管校长反映，征得同意后实施。

　　2、协助分管校长有计划地对班主任进行培养，定期组织班主任的理论学习、培训，交流信息，推广经验，使班主任的班级管理水平不断提高。

　　3、经常深入一线调查研究，指导班主任工作。每学期听课（包括班、队会）不少于20节。

　　4、做好校会及各类集会、活动的组织工作，保证质量。

　　5、加强学生日常行为规范的养成教育，把建立良好的'学校秩序（课堂、课间、进校、放学）做为重要的职责。

　　6、协助和指导班主任做好后进生的转化工作。

　　7、负责三好学生、优秀班集体等各类评优工作。

　　8、负责值勤工作和值勤教师的管理，提高值勤教师的责任心和值勤工作的质量。

　　9、做好学校艺术类活动的开展工作，培养学生特长。

　　10、建立学校、社会、家庭相结合的学生思想教育网络；组织安排好学生的课外活动（包括假期）。

　　11、做好班主任业务档案的建立和管理工作。负责班主任工作的具体考核。

　　12、加强政治、业务理论学习，不断提高管理工作的水平。

德育主任职责7

　　1、根据教育需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。

　　2、实施德育管理。按《中学生守则》、 《中小学生日常行为规范》实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。

　　3、管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。安排并督促教师做好课间导扩工作。

　　4、指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。

　　5、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课” (校会、年会、班队会、品德课)。

　　6、指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指导总辅导员组织冬、夏令营活动。

　　7、抓好学生奖惩管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的`后进生采取措施，加强教育，促其转化。

　　8、指导、督促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教育计划，写好教育工作笔记。

　　9、指导、督促各科老师做好课堂教学、德育渗透并完成学校各阶级德育管理要求。

　　10、定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，收集反馈各班教育信息，定期向校长汇报。

　　11、指导德育研究。组织品德课老师开展品德课教学研究，教学观摩，组织校级德育经验及品德课教学论文交流。定期召开班主任、辅导员工作会，交流德育工作经验。

　　12、进行班级管理评价。学期初制定、完善班级、班主任评价细则，组织班主任进行学习讨论，每日组织师生进行认真检查，及时评价、反馈。学期、学年末，公开、公正地进行优秀班主任、优秀班集体的评选、表彰。

　　13、创设校园德育宣传气氛。指导辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、版报、评比栏、自然科技展橱、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年段、班级的版报、学习园地、评比专栏等校园文化设施，组织全体师生积极创建良好的校园文化氛围。

　　14、开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。协助校长有计划地引导各年级开展参观、访问、远足、社会实践活动，扩大德育空间，培养学生多方面的才干。

　　15、协助校长和班主任开好学生家长会，办好家长学校，抓好校内外阵地教育，形成立体教育网络，提高教育质量。

　　16、协助工会、共青团、少先队、教导处组织好师生的各项教育活动，丰富学生的课余生活。

　　17、按学校档案建设要求，收集完善德育资料，定期上缴。

德育主任职责8

　　1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》。

　　2、在党支部指导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力，教育学生勤俭节约、爱护公物。加强良好校风、学风的建设。

　　3、主持和组织好周一的升旗活动，组织好学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比。

　　4、认真贯彻班主任工作职责条例，及时向校长提出配备和调整班主任的'积极建议或方案，落实教书育人工作，组织班主任业务学习和班级工作汇报交流，加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。

　　5、贯彻《小学生日常行为规范》，检查落实各项教育管理常规。重视后进生转化工作，落实转化后进生的制度。抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助。

　　6、抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。

　　7、协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报，利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，严格学生参会考评制度。

　　8、每月召开一次学生座谈会，了解学生的思路动态和教师教书育人等方面的情况，以及制定有效的措施进行补救。搞好家长学校、家长委员会等工作。

　　9、指导班主任写好学生评语，指导班主任开好学生家长会，推动班主任做好家访工作，密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作，使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充，形成合力。

　　10、有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力，培养学生自治、自理、自立能力。

　　11、定期开展好班级和学生的各种评优，办好校长交待的其它临时工作。

　　12、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。

德育主任职责9

　　一、在主管校长的领导下主持德育处工作。组织全校德育工作，制定学期德育工作计划，期中和期末要写好总结。

　　二、主持每周一的升旗仪式，对学生进行系列的.爱国主义教育。

　　三、组织学生会议，开展各种活动，培养学生良好习惯，形成良好校风。

　　四、每周一做好周总结，对下周工作重点做好部署，并及时评定，下发流动红旗。

　　五、掌握各班学习、纪律等情况，记好德育处记事。

　　六、负责学生学籍的日常管理，负责学生奖惩事宜。

　　七、接待家长来访，处理德育处日常工作。

　　八、不断改进和完善德育管理制度，规范档案管理，努力探索新时期德育工作规律。

　　九、制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实。

　　十、负责对所辖人员的组织管理，作好岗位分工，制定岗位职责，任期目标，负责其检查、考核和奖惩工作。

　　十一、指导少先队工作，培训学生干部和各方面的积极分子。

德育主任职责10

　　1、在主管校长的领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。制定和实施学生思想教育工作计划，检查并总结学生思想教育工作。

　　2、加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况；定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。

　　3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。了解团队工作，组织班主任配合团队工作。

　　4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况，组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。

　　5、组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的`各项活动。根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动前准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，活动后有总结，过程性材料完整。

　　6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。

　　7、认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，树立榜样，做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作，对违纪学生进行教育，提出处理意见。

　　8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作，从低、小、细、实入手，抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。

　　9、组织开展好“二课”活动，抓出成效，抓出效果。承办好校长和主管领导交给的其他工作。

德育主任职责11

　　德育主任在主管校长的领导下，负责学校的德育工作。

　　1、加强自身的政治理论及管理理论的学习，不断提高思想觉悟和管理水平。

　　2、制定德育工作规划、计划，定期总结工作。

　　3、指导、督促德育工作计划的实施，检查德育工作计划的落实。

　　4、主持年级组长、班主任例会，负责年级组、班主任的各项工作，定期对其工作进行评估。

　　5、负责全校学生的思想教育工作，抓好后进学生的教育转化工作。

　　6、组建学生会，负责对学生干部的指导、培训工作。

　　7、抓好全校学生的文娱、科技活动，负责学生的.安全教育工作，法制教育工作。

　　8、做好对全校各班集体的考察、评估工作。

　　9、做好开学典礼、升旗仪式、家长会等校级重大集会的组织工作。

　　10、做好全校学生的奖惩及重大偶发事件的处理工作。

　　11、组织各年级学生的军训即社会实践活动。

　　12、协助主管校长，实施学生的心理健康教育工作。

　　13、深入一个年级，抓好典型，以点带面，提高德育工作水平。

　　14、主持德育处处务会，负责全处工作人员的思想政治工作，指导、检查德育处工作人员职责的落实。

　　15、负责对上级主管部门的联系、沟通及与兄弟学校的互访、交流工作。

　　16、负责德育科研工作。

德育主任职责12

　　1、协助德育处主任做好德育处的各项常规工作。

　　2、配合德育主任做好学生的思想政治工作和管理工作。

　　3、具体组织贯彻落实学校各项管理规章制度和管理条例。

　　4、做好德育处办公室管理工作，负责建立处理德育处公文档案管理，年级组长、班主任、生活老师的工作计划、工作总结及学生奖惩的记载工作。

　　5、建立学生德育档案。

　　6、安排好班级值周的'各项工作，督促值周班履行值周职责，并做好相关的记载，及时公布评比结果。

　　7、做好学生集会前的准备工作及集会时的纪律管理工作。

　　8、协助老师抓好两操纪律，维持两操秩序。

　　9、指导学生会、值周班抓好校园纪律、课间纪律和晚自习纪律，并做好记载。

德育主任职责13

　　一、德育处主任对校长负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。

　　二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。经常参加班会，参加学生课外活动。

　　三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作计划，组织并指导班主任正常开展工作。监督检查班主任认真履行其岗位职责的情况。负责对班主任的考评，主持优秀班主任的评选。

　　四、负责班风、学风的检查评比及表扬批评工作；指导班会活动。

　　五、负责对学生进行纪律检查和奖惩，主持三好学生、先进班集体的评选和表扬工作。

　　六、负责指导学生搞好卫生清扫活动；与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。

　　七、负责对学生的生活指导，推动开展“温馨小家”评比活动。

　　八、负责检查学生的早操和课间操，指导教师、医生、妈妈老师做好学生的身心保健和流行病防治工作。

　　九、负责组织全校或年级的学生大会，与团支部协同搞好大型教育活动。组织学生参加校内外的实践活动和有益的'文体活动。

　　十、负责学生奖学金和助学金的评定。

　　十一、负责定期召开学生和学生家长座谈会，听取意见和建议。

　　十二、经常向校长汇报工作情况，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。

　　十三、完成校长委托的其他工作。

　　十四、德育处副主任协助主任工作，并完成主任委托的部分工作任务。

德育主任职责14

　　1、 根据学校工作计划制定德育处工作计划，进行学期工作总结，指导，审定班级工作计划。

　　2、 组织升旗仪式和“国旗下讲话”。负责全校学生集会的组织管理工作。

　　3、 定期召开班主任会议，组织学习上级关于德育工作的文件，学习教育理论和班队工作方面的基础知识和基本理论，交流班队工作经验，不断提高班主任的管理水平。

　　4、 深入班级、教师、学生及时了解、检查班主任工作情况，定期向班主任通报，提供改进意见。

　　5、 积极组织教师进行班主任工作的研究活动，指导教师总结班主任工作经验，撰写德育工作论文。

　　6、 认真贯彻、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，有计划、有目的地开展多种形式的教育与训练活动，深入学生了解执行情况，组织对学生执行“日常行为规范”的情况进行考核。

　　7、 与教导室共同组织校内“三好生”和“品学兼优”学生的评选、审定工作。对“文明班级”的初评工作。

　　8、 指导和帮助少先队大队部开展工作。

　　9、 指导、管理“红领巾”电视台的.工作，组织安排校园橱窗的编排工作。

　　10、帮助班级做好学生的常规管理工作。

　　11、 协助校长室做好家校委员会工作，负责“家长学校”、“德育基地”、“劳动实践基地”的工作。

　　12、建立好班主任、学生干部档案，做好德育工作各种表册和管理工作。

　　13、负责班主任工作的考核评估。

德育主任职责15

　　德育处是校长直接领导下的学校的德育工作与德育管理的责任部门,德育主任是该部门的具体负责人，具体职责为：

　　1、协助校长制订、实施学校德育工作计划,检查总结学校的思想政治工作。

　　2、在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,根据学校发展的不同阶段,领导有关教师完成相应的德育研究项目。协同校教科研室，每学年组织一次学校德育工作研讨会和校际公开主题班会的评审。

　　3、负责向校长提出年级组长和班主任人选，直接负责对班主任、年级组长工作的'布置、检查、考评，每周召开一次工作会议，上传下达，相互交流。实施班主任考评奖励制度。

　　4、完善、实施各项教育制度。有效实施常规管理和行为规范训练,使之制度化、规范化；培养学生自治、自理、自立能力。

　　5、有计划地组织、指导共青团和少先队开展工作,办好队校、团校。

　　6、有计划地组织校级学生大型活动。组织好每周一次校班会，做到有计划、有内容、有检查、有总结。

　　7、以班主任为骨干,班组为基本活动单位,进行全校性的心理健康教育。

　　8、定期组织重大节日的教育活动,搞好延伸教育；协调好与社区的关系 , 积极开展地区共建活动。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

　　9、定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进班集体和优秀社会服务队等评优活动。

　　10、做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作。

　　11、负责制定健全的卫生工作制度，抓好好学校环境卫生和防病工作，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保健能力。

　　12、平时注意收集德育资料，科学分析、整理，合理归档。

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