八年级语文与朱元思书知识点

2024-02-28 好文

　　在学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编为大家收集的八年级语文与朱元思书知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级语文与朱元思书知识点1

　　一、通假字

　　1、窥谷忘反“反”通“返”，返回

　　2、蝉则千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声。

　　二、词类活用

　　1、任意东西东西名作动，往东往西

　　2、负势竞上上名作动，向上

　　3、横柯上蔽上名作状，在上面

　　4、互相轩邈轩邈形作动，轩，往高处伸展;邈，往远处伸展

　　5、猛浪若奔奔动作名，飞奔的马

　　6、望峰息心息使动用法，使...停止，平息

　　7、风烟俱净敬形作动，洁净，消失

　　三、一词多义：

　　1、息：望峰息心(平息)奄奄一息(气息)生生不息(停止)

　　2、直：直视无碍(一直)争高直指(笔直)

　　3、上：横柯上蔽(在上面)负势竞上(向上)

　　4、绝：沿溯阻绝(断绝)猿则百叫无绝/哀转久绝(消失)绝山献多生怪柏(极)

　　天下独绝(绝妙)

　　四、古今异义

　　1、许：一百许里(古：表约数，相当于“光景，左右，上下”。今：或许，可能，应允)

　　2、从：从流飘荡(古：顺、随今：顺从)

　　3、奔：猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也(古：飞奔的.马今：奔跑)

　　4、经纶：经纶世务者(古：筹划今：才能、学问)

　　5、负：负势竞上(古：凭借今：背小于零的)

　　6、戾：鸢飞戾天者(古：至今：罪过，乖张)

八年级语文与朱元思书知识点2

　　1.文学常识

　　吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。

　　2.文章思想内容

　　本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。

　　3.重点字词

　　【字音】

　　缥碧（piǎo）急湍（tuān）

　　轩邈（_uān miǎo）泠泠（líng）

　　嘤嘤（yīng）鸢飞（yuān）

　　戾天（lì）经纶（lún）窥谷（kuī）

　　【通假字】

　　（1）蝉则千转不穷（通“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣）

　　（2）窥谷忘反（通“返”，返回）

　　【古今异义】

　　（1）一百许里

　　古义：附在整数词之后，表示约数。

　　今义：应允，或者，可能。

　　（2）鸢飞戾天者

　　古义：至，到达。

　　今义：罪过，乖张。

　　（3）经纶世务者

　　古义：筹划，治理。

　　今义：比喻规划、管理政治的才能。

　　【一词多义】

　　（1）绝

　　猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝）

　　天下独绝（形容词，绝妙）

　　（2）上

　　负势竞上（动词，向上生长）

　　横柯上蔽（名词做状语，在上面）

　　（3）直

　　直视无碍（形容词，一直）

　　争高直指（形容词，笔直）

　　（4）百

　　一百许里（数词，指十个十）

　　猿则百叫无绝（数词，极言其多。这里指不停地，相当于副词。）

　　（5）无

　　直视无碍（副词，没有）

　　猿则百叫无绝（副词，不）

　　【词类活用】

　　（1）负势竞上

　　名词做动词，向上生长

　　（2）互相轩邈

　　形容词做动词，争着往高处和远处伸展

　　（3）任意东西

　　名词做动词，向东或向西

　　（4）风烟俱净

　　形容词做动词，消净，散净

　　（5）横柯上蔽

　　方位名词做状语，在上面

　　（6）猛浪若奔

　　动词做名词，飞奔的马

　　（7）望峰息心

　　动词使动用法，使……平息

　　【特殊句式】

　　省略句

　　（1）从流飘荡，任意东西（省略主语“小船”）

　　（2）急湍甚箭（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”）

　　倒装句

　　鸢飞戾天者（后置定语，应为“飞戾天之鸢者”）

　　4.重点问题

　　（1）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情？

　　作者触景生情、以情明志，既从侧面表现了富春江山水的魅力，又表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。

　　（2）作者在文中描写了山中的各种声音，有什么作用。

　　作者描写了山中的各种声音，表面上看来热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静。含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”埋下伏笔，强调大自然对人潜移默化的作用，也表现了大自然的美丽。

　　标点符号作用

　　1、——（破折号）的作用

　　①解释说明；②话题的转换；③表示话语的`中断；④时间或声音的延续。

　　2、……（省略号）的作用

　　①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

　　3、“”（引号）的作用

　　①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

　　说明文阅读

　　1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目；b.根据说明语段的内容进行分析概括。

　　2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）。

　　3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

　　4、明确说明方法（1）说明方法（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

　　5、说明文语言的准确性。答题规范：答：不能删去，__表示，去掉后就变成了影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）。

　　6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据），常用的结构模式：总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。

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