初中七年级下册英语

2023-12-20 好文

初中七年级下册英语1

　　本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。

　　一、本学期教学时间安排：

　　本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。

　　周次日期教学内容备课主讲人

　　1周学习英语指导,预备教材Unit 1缪双林

　　2周Unit 2孙福生

　　3周Unit 3冷毓红

　　4周Unit4唐慧萍冷毓红

　　5周Units5-6毛艳冷毓红

　　6周Units7-8赵琴吴智梅

　　7周Units9-10孙福生唐慧萍

　　8周Units11-12陈欣缪双林

　　9周全面复习全组成员按专题备课

　　10周全面复习全组成员按专题备课

　　11周期中考试

　　12-13周A Unit1毛艳冷毓红

　　14-15周A Unit2赵琴吴智梅

　　16-17周A Unit3孙福生唐慧萍

　　18-19周A Unit4陈欣缪双林

　　20-21周期末复习全组成员按专题分工主讲

　　因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的.教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。

　　二、本学期教育教学重点：

　　我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：

　　(一)语法知识点.

　　1.一般疑问句及回答;

　　2.指示代词、人称代词、物主代词

　　本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。 3.名词复数的变化;

　　4.方位介词;

　　5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问

　　6.实义动词的第三人称单数及变化;

　　7.情态动词的用法;

　　8.日期和月份;

　　9、名词所有格;

　　10、一般现在时

　　11、时间表达法;

　　12、形容词和副词的三个级别;

　　(二)、交际用语.

　　1. Greet people 2. Introduce yourself 、Introduce people

　　3. Talk about where things are

　　4. Ask for and give telephone number

　　5、identify ownership/ people / things/colors。

　　6、Talk about ownership ; Make suggestions

　　7、Talk about likes and dislikes

　　8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone

　　9、Talk about dates

　　10、Talk about preferences; Make plans.

　　本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。 11、Talk about abilities.

　　12、Talk about routines; Ask about and say times

　　13、Talk about preferences; Give reasons

　　三、本学期教育教学难点：

　　我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：

　　(一)、语法知识点.

　　1.一般疑问句及回答;特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问

　　2.指示代词、人称代词、物主代词;方位介词

　　3.名词复数的变化;名词所有格;

　　4.实义动词的第三人称单数及变化;形容词和副词的三个级别;

初中七年级下册英语2

　　一、词组

　　schl rules学校规章制度

　　brea the rules违反规章制度

　　in the hallwas在过道

　　listen t usic听音乐

　　in the usic r在音乐教室里

　　in the dining hall在餐厅

　　sprts shes运动鞋

　　g class体育课

　　after schl放学后

　　have t d不得不做

　　t an太多

　　get up起床

　　b ten ’clc十点之前

　　ae dinner做饭

　　the children’s palace少年宫

　　二、句型

　　(1)—Dn’t arrive late fr class.

　　(2)—We can’t listen t usic in the hallwas,but we can listen t it utside.

　　(3)—What else d u have t d?

　　-- We have t clean the classr.

　　(4)--Can we wear hats in schl?

　　--es,we can/ N,we can’t.

　　(5)-D u have t wear a unifr at schl?

　　-es,we d /N,we dn’t.

　　重难点精析

　　祈使句：通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语u(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。

　　1)Be型(即系动词原型be+表语+其他)。

　　如：Be quiet,please.

　　否定句Dn’t + be+表语+其他。

　　如：Dn’t be angr.

　　2)D型(即系动词原形+宾语+其他)。如：

　　Open u bs,please.

　　否定句Dn’t +实义动词原形+宾语+其他。

　　如：Dn’t eat in the classr.

　　3)Let型(即Let+宾语+动词原形+其他)如：

　　Let e help u.

　　Let’s g at six ’clc.

　　否定句一般在宾语后加nt。如：

　　Let’ nt watch TV.

　　4)N+V-ing型(此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为“禁止做某事“)如：

　　N sing!严禁吸烟!

　　N taling!不许交谈!

　　N passing!禁止通行!

　　N paring!不许停车

初中七年级下册英语3

　　Unit 1 Can you play the guitar?

　　◆短语归纳

　　1. play chess下国际象棋

　　2. play the guitar弹吉他

　　3. speak English说英语

　　4. English club英语俱乐部

　　5. talk to跟…说

　　6. play the violin拉小提琴

　　7. play the piano弹钢琴

　　8. play the drums敲鼓

　　9. make friends结交朋友

　　10. do kung fu练(中国)功夫

　　11. tell stories讲故事

　　12. play games做游戏

　　13. on the weekend/on weekends在周末

　　◆用法集萃

　　1. play +棋类/球类下……棋，打……球

　　2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器

　　3. be good at doing sth.= do well in doing sth.擅长做某事

　　4. be good with sb.和某人相处地好

　　5. need sb. to do sth.需要某人做某事

　　6. can +动词原形能/会做某事

　　7. a little +不可数名词一点儿……

　　8. join the …club加入…俱乐部

　　9. like to do sth. =love to do sth.喜欢/喜爱做某事

　　◆典句必背

　　1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.

　　2. What club do you want to join? I want to join the chess club.

　　3. You can join the English club.

　　4. Sounds good./That sounds good.

　　5. I can speak English and I can also play soccer.

　　6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.

　　Unit 2 What time do you go to school?

　　◆短语归纳

　　1. what time几点

　　2. go to school去上学

　　3. get up起床

　　4. take a shower洗淋浴

　　5. brush teeth刷牙

　　6. get to到达

　　7. do homework做家庭作业

　　8. go to work去上班

　　9. go home回家

　　10. eat breakfast吃早饭

　　11. get dressed穿上衣服

　　12. get home到家

　　13. either…or…要么…要么…

　　14. go to bed上床睡觉

　　15. in the morning/ afternoon/ evening在上午/下午/晚上

　　16. take a walk散步

　　17. lots of=a lot of许多，大量

　　18. radio station广播电台

　　19. at night在晚上

　　20. be late for=arrive late for迟到

　　◆用法集萃

　　1. at +具体时间点在几点(几分)

　　2. eat breakfast/ lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭

　　3. thirtyhalf past +基数词……点半

　　4. fifteena quarter to +基数词差一刻到……点

　　5. take a/an +名词从事……活动

　　6. from …to …从……到……

　　7. need to do sth需要做某事

　　◆典句必背

　　1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.

　　2. That’s a funny time for breakfast.

　　3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.

　　4. In the evening, I either watch TV or play computer games.

　　5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..

　　6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.

　　7. Here are your clothes.

　　Unit 3 How do you get to school?

　　◆短语归纳

　　1. get to school到达学校

　　2. take the subway乘地铁

　　3. ride a bike骑自行车

　　4. how far多远

　　5. from home to school从家到学校

　　6. every day每天

　　7. take the bus乘公共汽车

　　8. by bike骑自行车

　　9. bus stop公共汽车站

　　10. think of认为

　　11. between … and …在…和…之间

　　12.one 11-year-old boy一个11岁的男孩

　　13. play with …和…玩

　　14. come true实现

　　15. have to不得不

　　◆用法集萃

　　1. take… to …= go to … by…乘…去…

　　2. How do / does (sb)get to …?…是怎样到…的?

　　3. How far is it from … to …?从…到…有多远?

　　4. It takes sb. some time to do sth.做某事花费某人多长时间。

　　5. How long does it take to do sth.? …花费多长时间?

　　6. It is + adj. + to do sth.做某事是….

　　7. Thanks for + n. / Ving感谢你(做)某事。

　　◆典句必背

　　1. How do you get to school? I ride my bike.

　　2. How far is it from your home to school?

　　3. How long does it take you to get to school?

　　4. For many students, it is easy to get to school.

　　5. There is a very big river between their school and the village.

初中七年级下册英语4

　　I'd like some noodles.

　　noodle n.面条

　　mutton n.羊肉

　　beef n.牛肉

　　cabbage n.卷心菜;洋白菜

　　potato n.土豆;马铃薯

　　special n.特色菜;特价品;特别的;特殊的

　　7、 would v.(表示意愿)愿意

　　8、 would like愿意;喜欢

　　9、 yet adv(常用于否定句或疑问句)还;仍然

　　10、large adj.大号的.;大的

　　11、order n.&v.点菜;命令

　　12、take one's order点菜

　　13、size n.大小;尺码

　　14、bowl n.碗

　　15、one(large)bowl of一(大)碗

　　16、tofu n豆腐

　　17、meat n.(可食用的)肉

　　18、dumpling n.饺子

　　19、porridge n.粥;面糊

　　20、onion n.洋葱

　　21、fish n.鱼;鱼肉

　　22、pancake n.烙饼;薄饼

　　23、world n.世界

　　24、around the world世界各地

　　25、answer n.答案v.回答

　　26、different adj.不同的

　　27、cake n.蛋糕

　　28、candle n.蜡烛

　　29、age n.年龄

　　30、make a wish许愿

　　31、blow v.吹

　　32、blow out吹灭

　　33、if conj.如果

　　34、will v.会

　　35、the UK n.英国

　　35、candy n.糖果

　　37、lucky adj.幸运的

　　38、popular受欢迎的;普遍的

　　39、get popular受欢迎;流行

　　40、cut up切碎

　　41、idea n.想法;主意

　　42、bring good luck to…给……带来好运

　　What did you do last weekend?

　　camp v.扎营;扎帐篷

　　lake n.湖，湖泊

　　beach n.海滩，沙滩

　　badminton n.羽毛球运动

　　sheep n.羊，绵羊

　　as adv.&pron作为，当做

　　natural pron自然的

　　butterfly n.蝴蝶

　　visitor n.游客;访问者

　　9、 tired adj.疲倦的

　　10、stay v.停留

　　11、stay up late深夜不留

　　12、away adv.离开

　　13、run away跑开

　　14、mouse n.老鼠

　　15、baby n.幼小的

　　16、shout v.呼叫，喊叫

　　17、shout at…冲……大声叫嚷

　　18、woof interg(狗叫声)汪汪

　　19、language n.语言

　　20、fiy v.飞

　　21、kite n.风筝

　　22、fiy a kite放风筝

　　23、high adj.&adv高的(地)

　　24、high school中学

　　25、ago adv.以前

　　26、India n.印度

　　27、tent n.帐篷

　　28、put up搭起，举起

　　29、moon n.月亮

　　30、surprise n.&v.惊奇，惊讶

　　31、get a surpris吃惊

　　32、snake n.蛇

　　33、scared adj.惊慌的

　　34、move v.移动

　　35、shout to…对……大声喊叫

　　36、start v.开始，着手

　　37、jump v.跳跃

　　38、up and down上上下下

　　39、wake v.弄醒，醒

　　40、into prep.到……里面

　　41、forest n.森林

　　42、ear n.耳朵

　　43、Lucy露西(女名)

初中七年级下册英语5

　　时光飞逝，转眼已步入下学期，为了更好地完成这一学期的任务，总结过去，研究方法，特作教学计划如下：

　　一、指导思想

　　根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

　　二、基本情况

　　经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，部分学生掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的'讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

　　三、教学内容和教学要求

　　初一下册共10个单元，加上复习单元1个。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。

　　本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。

　　四、教学措施和方法

　　措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；

　　2.发挥学生主体和教师主导作用；

　　3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；

　　4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；

　　5.鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。

　　方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保基础知识过关

　　1、单词过关利用自习时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。

　　2、词组过关把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。

　　3、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。

　　4、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。