语文二年级下册学期第一单元知识点

2023-12-18 好文

语文二年级下册学期第一单元知识点1

  课文:

  1、《找春天》一课仿写

  (1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?

  小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?

  2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的`,《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。

  3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物,分别是(篱落、小径、树、儿童、黄蝶、菜花)。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。

  4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……)是拟人句。

  5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。)

  背诵、背写:

  1、背写第2课《古诗两首》。

  2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

  (1)杨柳绿千里,春风暖万家。

  (2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。

  (3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。

  (4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

语文二年级下册学期第一单元知识点2

  形近字组词:

  鹊(喜鹊)容(容易)弟(弟弟)除(除法)浇(浇花)未(未来)

  鹃(杜鹃)荣(光荣)第(第一)徐(徐徐)烧(烧火)末(末尾)

  仍(仍然)摇(摇头)绵(绵羊)枯(干枯)射(照射)彩(彩色)

  扔(扔掉)遥(遥远)棉(棉花)苦(苦难)躲(躲开)菜(白菜)

  歌(唱歌)抽(抽水)净(干净)按(按时)乎(胖乎乎)

  哥(哥哥)油(石油)静(安静)安(平安)呼(呼吸)

  填入合适的动词:

  (脱掉)棉袄 (冲出)家门 (长出)嫩芽 (演奏)乐曲

  (穿过)山谷 (抽出)枝条 (长出)叶子 (闻到)香味

  填入合适的修饰词:

 (可爱)的小姑娘 (解冻)的小溪 (丁丁冬冬)的琴声 (绿色)的叶丛

  (粗重)的嗓音 (美丽)的世界 (明亮)的世界 (长长)的'辫子

  (快活)地游泳 (健壮)的竹子 (浓密)的绿叶 (高兴)地说

  (静静)地躺着 (欢乐)地歌唱 (迷人)的春光 (蓝色)的天空

  (灿烂)的阳光 (美丽)的田野 (长长)的小溪 (细细)的枝条

  二年级语文的学习方法

  1、课前预习,除了结合脚注疏通文意之外,还应当进行详细的圈点勾画,结合语境,反复揣摩,找出自己暂时还无法理解的东西,对那些与现代汉语不同的地方,一定要加倍注意。当然,有条件的话,还应当搜集相关的资料,以备不时之需。在预习的时候,千万别忘记了反复诵读课文,如果有时间,还可以将不懂的地方制作成问题卡片,以便上课时及时与老师交流或互动,切忌不懂装懂。

  2、课后复习,不仅可以巩固学习成果,而且还可以加深理解,触类旁通,培养自己的迁移能力。因此,同学们一定不要贪图省事儿,要是上课听听就了事,那么,你就有可能到头来,自己什么也得不到!

  二年级语文的学习技巧

  1、学习未动,兴趣先行

  2、务学与求道

  3、自信是成功的第一秘诀

  4、态度决定一切

  5、不强调进步

  6、练就过硬的本领是学习的根本目的

  7、会玩、会偷懒、然后会学

  8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

  9、学习别人

语文二年级下册学期第一单元知识点3

  词语:

 脱掉、解放、摇头、躲雨、探望、小溪、棉花、解冻、田野、未来

  油菜、发烧、追赶、宿舍、光荣、干枯、徐州、商店、世界、笋芽

  呼唤、呼喊、山冈、轰动、喊叫、竹笋、兄弟、哥哥、微笑、安静

  拐弯、浇水、骨头、终于、感谢、逐渐、抽空、躺椅

  近义词:

 躲-(藏) 奔-(跑) 健壮-(强壮) 四周-(周围)

  温暖-(暖和) 触-(摸) 寻-(找)

  仍然-(仍旧) 呼唤-(呼喊) 仔细-(细心)

  美丽-(漂亮) 常常-(经常) 渐渐-(慢慢)

  反义词:

 脱-(穿) 吐-(吞) 枯-(荣) 生-(死) 疏-(密)

  深-(浅) 落-(升) 哭-(笑) 快-(慢) 漆黑-(明亮)

  健壮-(瘦弱) 浓密-(稀疏) 仔细-(马虎) 温暖-(寒冷)

  量词:

 一(朵)野花 一(片)漆黑 一(阵)微风

  一(株)竹子 一(丛)玫瑰 一(只)黄莺

  四字词语:

 躲躲藏藏、遮遮掩掩、叽叽喳喳、干干净净、热热闹闹、暖暖和和

  舒舒服服、快快乐乐、漂漂亮亮、红红火火

  春天的词语:

 大地复苏、春意盎然、桃红柳绿、春雨沙沙、春风习习、

  春满人间、春回大地、春色满园、冰雪融化、万物复苏

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