这个，我懂作文

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的这个，我懂作文，欢迎阅读与收藏。

这个，我懂作文1

　　今天，我写完了作业，我很兴奋，终于把作业完成了，忽然妈妈喊我，让我看课外书，我本来不想看书，但是妈妈说这本书上的故事都很有道理，能启发我学习和成长，我抱着试读的心情，读着读着，觉得故事越读越有味道，其中有一篇故事吸引了我，让我触动很深，那就是《孟母三迁》的故事。

　　这个故事讲的是：孟子和他的母亲的故事，孟子小时候很贪玩，但是他有个特长，模仿性很强，他最先住在坟地附近，常常有出殡哭丧的事情，孟子和小伙伴就学哭丧和玩筑坟墓的游戏。孟母觉得居住坟墓旁边不适宜孟子成长，第二次搬到市集，在市集居住后，孟子每天又和小伙伴学杀猪做生意，孟母觉得这个地方也不适宜孟子成长，为了让孟子学习处事礼节和知识，孟母第三次把家搬到学堂旁边居住，就这样孟子和母亲长期的居住在此，年复一年，很多官员在文庙跪拜，孟子看在眼里记在心里，慢慢地就学会了礼仪。

　　通过这个故事，让我明白了一个道理，就是接近好的人和事物才能学到好的事情，接近坏的`人和事物就容易让人学坏，孟母作为一名柔弱的母亲，靠着自己的坚强，为孟子提供几次好的成长坏境，这也是作为一名母亲望子成龙的期盼，为了下一代的成长付出了自己的努力和辛酸，成就了一代儒家学派的思想家、教育家。

　　在以后的成长和学习中，我要向同学们好的方面去学习，改掉自己不好的坏习惯，努力学习，争取长大后实现自己的梦想，报答祖国做一名有用的人才，报答老师的教育之恩，报答父母的养育之恩！

这个，我懂作文2

　　那天，全班同学像出了笼子的小鸟一样，“飞”出了教室，精神抖擞地跑到操场上，准备上体育课。

　　上课铃声响了，同学们站好队，不一会儿，就看见体育委员抱着两个垫子走了过来。不用猜，今天要仰卧起坐。我心想：唉，老师是怎么想的`，我们好不容易上一节体育课，还要做这个。一阵抱怨声涌入耳朵。

　　开始做仰卧起坐了，只见一个男同学坐在垫子上，轻松地做着仰卧起坐，有时还跟一旁同学聊天，“仰卧起坐真的这么简单吗？”我心想。

　　轮到我做仰卧起坐了，我不情愿地躺在垫子上，“开始。”老师一声令下，我便开始了，“一个，两个，三个……”到了二十八个时，我便感觉到了吃力，“槽糕，没力气了。”

　　这时，一个男声传入耳朵。“现在的女生怎么这么弱呀，连这么简单的仰卧起坐都做不了。”我听到后顿时火冒三丈，心里暗下决心，“我一定要好好练仰卧起坐，在体测时，打败他！”

　　以后的我，每天晚上在家练习仰卧起坐，做的个数，一次比一次多。

　　终于到了体测这天，我拼尽全力，做完仰卧起坐，一分钟做了将近六十个。做完后，我发现那个男生一分钟才做48个，“真是功夫不负心人呀！”我走上前去，说了一句，”现在的男生怎么这么弱呀，连个女生都比不过。”说完，我还挑了挑眉头。

　　在这之后，我懂得了这个道理——只有冷静，你才会成为人群中最耀眼的那个。

这个，我懂作文3

　　“妈妈，我的钢笔摔坏了，我能不能去买一支？”我对妈妈说。

　　“可以，来，给你20元。”说着，妈妈从口袋里掏出了20块钱递给我。

　　我从妈妈手里拿过钱，跑下楼，直奔文具店。

　　“老板，一支钢笔。”我喊老板。

　　“来啦。”老板从屋里走了出来。

　　“你要什么样的`？”老板把我带到“钢笔墙”旁边，耐心地等我回答。

　　我选来选去，才选到了一支我喜欢的。“多少钱？”我掏出钱问老板。

　　“嗯，这个10块。”老板想了想。

　　“给你20元。”我递给老板，老板找了我10元

　　正当我拿着钢笔，走出门去，突然10元钱里掉出了5元。

　　哦，天哪，老板居然多找了5元。我高兴极了。

　　但是，我又想：妈妈常常教导我要做一个诚实的孩子，如果我不还给老板，这样就不诚实了。

　　我拿着这5元钱犹豫不决，自己觉得反正常来这个店，下次再来还是一样的。后来，我自己又打消了这个想法。

　　最后，我拿着这多找的5元钱，跟老板说：“老板，你多找了5元钱，还给你。”

　　“谢谢你呀，小朋友，你真诚实。”老板笑眯眯地看着我。

　　回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地对我说：“你做了一个诚实的孩子，真棒，这才是我的乖女儿嘛。”

　　是呀，诚实有时会让生活更美好，你诚实了，你才会发现更美好的世界，如果世上没有诚信，那么世界就乱套了。

这个，我懂作文4

　　春节期间，我又惹爷爷生气了。以前我爸早就给我狠狠教训了一顿，但是这次，他看着我，平静的说，小雨，我们玩个游戏吧。我看见父亲带来一张大纸，上面有80个小方块。父亲解释说：每个方块代表一岁。你用你最喜欢的颜色在纸上画出你的年龄。我拿出一支粉红色的水彩笔，画了12个正方形。我一边画一边想，为什么要画这些？

　　这时候爸爸让我用红色画爷爷的年龄。随着越来越多的交叉网格和越来越少的.空白网格，我的绘制速度越来越慢。看着只剩下12个空格，我在想爷爷是不是只能再活12年。我回想起这些年爷爷对我的好。他每天风雨无阻的带我去学校，夏天那么热，他在.烈日下等我冬天那么冷，他在寒风中等我；每次饭桌上，他总是留给我最好的。我习惯享受他的爱，从来没想过有一天他会离开我。越想越害怕，忍不住哭了。

　　我一抬头，看到爸爸在哭，哭得更伤心了。爸爸哽咽着说：你一定要珍惜和家人在一起的时间，学会为别人着想。爸爸打开纸的下半部分，我发现下面有很多小格子。爸爸说：只要你不惹我们生气，做个孝顺懂事的孩子，我们就多活很多年。听到这些话，我得到了一些安慰。

　　这个春节让我明白了一个道理，没有人会陪你一辈子。只有珍惜我们在一起的时光，为别人着想，人生才不会留下那么多遗憾。

这个，我懂作文5

　　暑假，一家人回老家玩，我开始是很不乐意的，老家没什么好的，技术并不是十分的先进。

　　我不想去是因为觉得十分的无聊，毕竟那边看电视有时都卡机。

　　我虽然不同意，但多票是同意的，所以只好去了。

　　爸爸也说：“老家可好了，风景优美，空气质量还好。”我还是抱怨，我们到了以后，先是我的小堂弟哲涵和阿姨叔叔来迎接，随后就是我们一起去大爷家吃饭。

　　开饭后，大家围着桌子坐下，可是饭吃到一半时，哲涵伸手去抓凉拌牛肉时，大家都看着他，又看着我，哲涵还沉默了一会，拿出筷子夹牛肉，但好像并不熟练似的。

　　我又看着他费劲地夹馒头，我这才明白，也伸手去抓牛肉和馒头，大家看了，这才放下筷子用手去抓肉和馒头。

　　原来他们是怕我嫌弃呀，我不免有些不好意思，心中却又有一股暖流。

　　饭后，大爷带着我和哲涵去看家乡，哲涵跟我说了好多有趣的'事，但我却只能听懂一半，因为我不会河南话，我是在武汉长大的，也许我已经失去了原来的平凡感。

　　我从小就热爱平凡，因为只用做好自己，其他就不用操心了。挺好的。可是现在我却对现在的生活保持着一种优越感，甚至看不起乡下人了。

　　大爷又带我们看了田地，绿油油的一片，真好。这时，哲涵看见有一地的蒲公英，说：“大爷，小米哥，快来看啊！”

　　他玩耍了起来，蒲公英也随着他飞了起来，大爷看着我，说：“去玩呀。”我坐在土地上，拿起一株蒲公英，轻轻吹了一口气，白色的“雪花”便飘向远方了，我望着哲迹：“也我真的该享受平凡了。”

　　朴实，平凡，就是我们快乐的原因吧。那就让我去感受它，享受它，我仍然爱着平凡。

这个，我懂作文6

　　生活就是一个很好的老师，它会教给你很多道理。

　　一天，体育课上，我们学习拍球，老师做了几个示范动作，就让我们分组练习。分组练习时终于轮到了我了。我右手把球放在了地上再对着球使劲一拍，球在地上不动，又往地上一扔，球跳起来等我去拍，它又落到地上不动了。同学看见了笑话起我来，有的说：“真笨！”有的说：“连篮球都不会拍，还会什么。”有的……我心里很难受，有些不服气，就拿着一个球在旁边练，这回我能拍两个了，又轮到我拍了，可是由于紧张，一上场，还是拍不起来，我又败下了“战场”。一连几次的失败，加上同学的笑声，让我没有了信心，我抱着球灰心地坐到了一旁。老师看见了走过来，拿起球把手上的篮球往地上一扣，球落到地上，又弹了起来，右手顺势又把球往地上一拍“嘭，嘭，嘭”地响，纠正了我的问题并开导说：“困难其实一点也不是你想象得那么可怕，就看你敢不敢去挑战”听了老师的话，心想：“是啊，我如果不去练习拍，就永远也不会”。

　　我先拿着一个球，在旁边学着老师的'样子，把球向地上一扣，这回球弹了起来，我迅速地用手把弹起来的球向地上使劲拍了一下，球又弹了起来。虽然这次我只拍了一个，但第一次的成功，让我有了信心。我又这样反复地练习，两个，五个，十个……轮到我上场拍时我竟拍了十几个。在旁边看着的同学对我竖起了大拇指，老师也看着我笑了。

　　通过这件事，我懂得了一个道理：困难并不可怕，有了困难别气馁，要敢于去克服它，这样才能成功。

这个，我懂作文7

　　这个春天，姥爷家院子中，繁花红黄交错，甚是绚丽。在那蔚蓝色的天空映衬下，这抹颜色仿佛是春天最动人的风景。

　　可是，就在这最美好的季节里，姥爷撒手人寰，离开了我们。姥爷走的是那么突然，得知这个噩耗后，只感觉人的生命是那么的脆弱。外面的天空顿时昏暗了许多，天空仿佛也变成了灰色，灰色的.天空压迫的能窒息一般，先前金色的阳光也被层层的乌云所遮挡住。

　　姥爷曾经很爱看书，他有时还总会因为一个问题而与我争执不下。他也深知学习的重要性，所以经常叮嘱我学习要持之以恒。可现在，曾经那叮嘱声再也听不见了，可那声音却时常萦绕在耳边，这大概就是所谓的怀念吧！

　　姥爷葬在了梨树林里，那是我小时候最喜欢去的地方：洁白的梨花散发着沁人心脾的划线，香味萦绕在身边，使人心旷神怡。那梨花是那么的圣洁，那么的端庄，那么的典雅。还有一股淡淡的芳香，环绕在身边。雪白的梨花的颜色虽然不是最绚丽的，却是最纯洁的。在下葬的那一刻，梨花的颜色也瞬间黯淡了几分，昔日围绕在身旁的淡淡的芳香却早已不知道去了哪里，梨花也如同凋零了一般，暗自抽噎。曾经的那份傲然、亭亭玉立的梨花早已不知去了何方，只剩下这些失魂落魄的梨花还勉强挂在枝头，仿佛也在为生命的流逝而独自伤神。

　　所以，不要等到真正失去的时候才因为没有学会珍惜而后悔莫及，珍惜当下，珍惜那份属于你的亲情。

这个，我懂作文8

　　每次放假，我都感觉作业像一座大山一样压着我，怎么做都做不完。看着摆着面前的作业，我总是想着爸爸妈妈说的话：作业不多，先写完了再去玩吧。可想着想着，就想到了和小朋友在一起玩耍，想到了电视里精彩的动画片，想到了……等回过神来，时间已过去好久，作业还一个字未动。然后我又一次看着眼前的作业，想着爸爸妈妈说的话：作业不多，先写完了再去玩吧，想着想着，于是有分神了，于是作业还是没做。

　　这次放假，我的作业状态依然这样，正好被奶奶看见了，于是奶奶让我先不写作业，要给我讲个故事。这好啊，我正好不想写作业，于是就听奶奶讲的故事《少年与蜗牛》。故事是这样的：

　　有一个私塾，学生很多。有一天，先生教了学生一首诗，有五十多句，看来很不容易背过。先生对学生说：“明天背诵，如果谁背得熟有奖品。”其中有一个学生，向来大家叫他笨孩子。他自己就想，“先生今天教的诗，恐怕聪明的孩子也背不过，我哪能有希望呢？”回家以后，他垂着头，皱着眉，无精打采。祖母看到孙子这种表现很难过，问道：“孩子，你为什么事不高兴？”这个孩子把事情原原本本地告诉了奶奶。小孩子说：“我很笨，同学们都叫我笨孩子，那些聪明的孩子都可能背不过，我就更不用说了。”这时，奶奶回头向墙上一看，正巧有一个蜗牛正在那里向上爬。奶奶指着蜗牛向孩子说：“你看这蜗牛的行动不是很慢吗？但是我知道只要它专心向上爬，一定会爬到墙顶上去的。现在你来和它比赛比赛，蜗牛上一块砖，你读一遍诗。”笨小孩听了奶奶的话，自己想“我不能同人比赛，难道还不能和蜗牛比赛吗？”他拿定主意，蜗牛上一块砖，她读一遍诗。不到蜗牛爬到墙顶，他就把诗背过了。第二天，在课堂上，全班没有一个人能背下这首诗来，只有这个小笨孩熟练地背下来了。

　　听完故事，我感觉奶奶这个故事讲的，好像就是在说我啊。我仔细一想，其实，这作业也不多啊，写不完是因为我自己感觉多，有点不情愿写作业，然后在写作业的`时候老是分神，那当然写不完啦。奶奶给我讲这个故事，就是在告诉我专心写作业，一个字一个字，不就成了一排么，一排排完成了，那作业不就做完了么。于是，我作业真的很快完成了。

　　晚上爸爸回家，我把这个故事讲给了爸爸听，爸爸听后说：对啊，这个故事就是这个意思，天下无难事，只要用心专，咱们做事，一定要将浮躁的心静下来，专心去做，那再难的事也能完成。

这个，我懂作文9

　　我们国家有很多寓言故事，也有很多现在还在流传的寓言故事。其中，我最喜欢的是《晏子使楚》。

　　晏子是齐国人，他有一次出使楚国。由于个子矮小，楚国人想看他的笑话。于是楚人故意关上城门，开了狗洞叫他钻进去，晏子看后并不生气，反而对士卫说：“只有出使狗国才开狗洞，难到我出使的不是楚国而是狗国吗？”士卫把晏子的话禀报给楚王后，楚王只好命士卫打开城门让晏子去见他。楚王见到晏子后就问：“你们齐国没有人了吗？”晏子回道：“齐国都城有七千五百户人家呢，怎么说没人了呢？”楚王说：“那为什么齐国要派你这么矮小的人来呢？”旁边的大臣们听了都大笑起来，可晏子一点也不慌张，反而沉着冷静的说：“我们齐国有个规距，是什么样的国家就派什么样的人去出使，我是最没有才德的`，因此被派到这里来了。”大家听后都哑口无言了。

　　这个故事颂扬了晏子的机智和勇敢，用自己的智慧维护国家的尊严。在关键时刻我们要像晏子一样沉着冷静想办法，这样才能赢得别人的尊重。

　　面对挑战，要敢于和善于进行针锋相对的斗争，而且要机智灵活。现在国家在发展，机遇与挑战是并存的，这就更需要我们去丰富完善自己的知识，学习好技能，重视对方，也让对方尊重自己。

　　让我们与祖国一同前进，一起迎接繁荣富强！

这个，我懂作文10

　　平时我们都知道，做什么事情都要坚持才能有好的结果。可一旦做起事情来，又很难坚持到底。最近读了苏武牧羊的故事，让我真正体会到坚持的`重要性。

　　苏武是汉武帝派到匈奴的使节，匈奴看重他的才华，所以借故将苏武扣留，并多次威逼利诱，想让苏武为他们所用，但苏武始终坚贞不屈。匈奴将他囚禁在地窖里，几天都不给他食物和水，但他靠吃雪和吞咽毡毛而活了下来；后来，匈奴又将他押到荒无人烟的北海，让他放牧公羊。苏武来到北海后，没有口粮，只得掘野鼠洞取草籽充饥。每天放羊时，他都始终手持汉节，日夜不离手，直到后来被人发现，匈奴才不得不将他和汉放回到汉都长安。苏武在匈奴被扣留19年，出使时年富力强，归来时须发完全雪白了。

　　读了这则故事，我反思自己的习惯，觉得自己在学习等方面坚持的做得不太好。有时自己在读书时，听到小伙伴的叫声，就坐不住了，放下书，加入到玩耍中。有时写作业写到一半时，又想到喝水，于是扔下笔去喝水，结果打断了思路，学习的效率也不高。

　　我一定要改正自己做事情容易走神的坏毛病，用苏武牧羊的精神来激励自己，凡事贵在坚持。我也相信，只要功夫深，铁杵磨成针，有了坚持的习惯，自己在学习、生活中一定会有很大的进步。

这个，我懂作文11

　　仪式一词，可大可小。大至国旗招展，庄严肃穆，小至汉服束腰，似简而深，但于我，后者则是一场意义非凡的仪式。

　　第一次穿汉服便醉倒在中华传统服饰之美中，锦缎轻纱，好不秀美！然而身穿汉服出门多少还是需要些勇气，在门口踌躇一番，还是耐不住社员们三催四请，开始了第一次社团活动。

　　社长见我们五花八门的束腰方式，不禁浅笑出声，“大家跟我重新束一遍腰吧，我看大家束腰的方式都不太对。”社长抬起手，耐心的教我们如何正确束腰，“再将左边的绕过来……”社长耐心教导之声回响耳畔。几位新社员跟之重新将汉服整理好，因为喜爱，对这些事总是上心些，不觉间竟生出几分仪式感，颇有些将士奔赴战场前穿戴铠甲的感觉，随后社长解释了汉服的内涵，无非是些宽容、传承一类的老字眼，我虽不是第一次听，却仍不解其含义，便不再去想。

　　等时间再过去些，我们便开始了游园。与平时大不相同，这次我们几乎是顶着所有人的目光进园，也不知是阳光灼热还是紧张，手心里止不住的冒汗，回想起刚才社长所提到的包容，不禁暗暗在心中谴责那些人不懂得包容文化的多元，步子也快了些，像是要逃开那些目光和议论似的。不得不承认那天的议论中确实有不少赞美之声，可我却听不见赞美，一心只想那些讥笑、嘲讽或是不解，他们都戴上了恶意的面具，凝视着不知所措的我，“你看，那穿的是古装吧！”“也不知道有什么好看的，那么肥大一点也不美啊！”“就是！还很长，一定很热吧。”这些声音刺痛了耳朵，让我萌生出逃避的'想法，这时一个声音响起，“这个不叫古装，叫做汉服，宽袍大袖也是古人留下的传统，寓意是人要包容，而且这袖子兜风，很凉快的！”社长回头笑着解释道，就在她对那些人笑的瞬间，我突然明白了社长所解释的内涵，所谓包容，不就是兼容文化吗？不就是面对非议仍能笑着解释吗？不就是能坦然应对误解吗？社长转过头，紧了紧束腰，笑着一摆手，颇有几分得意地说到：“瞧咱们汉服的魅力多大！”这时的社长与刚才为我们讲解的社长渐渐重合，刚才那场仪式在不知不觉间又被赋予更深层的含义。

　　原来所谓内涵并不仅是嘴上说说，更是在不知不觉中融入行动，而今我也常穿汉服，每一次穿的过程都像是一种神圣的仪式，最后束腰便将那经五千年岁月所传承下的善意和包容紧紧束在腰间。

　　这个仪式，意义非凡。

这个，我懂作文12

　　早晨七点，我提着电脑去上机器人课。“最近就因为这机器人课，害得我什么事都做不好，还被妈妈这么早就叫起来。”我迷糊又气愤地看了一下妈妈，又转向机器人课的招牌，想道：“大阳公公都没起床，为啥我得现在去上课？”我瞟了一眼天空，一片明沉，向远望，一望无际的乌云凶神恶煞地霸占了整个天空，让我无比沮丧。

　　我的手变得有气无力，腿变得沉重，浑身都软绵绵得，时刻想弃电脑溜之大吉。

　　妈妈瞟了我一眼，看出了我的想放弃的念头，明知故问道：“怎么了。没力气了？”我只是继续行走，吱都不吱一声。“你到底怎么了？”妈妈拉住我，严肃地问。“我感到很累。”我问答。“你不想上喽。”我妈妈扬起了一个眉头，盯着我说，“那当时为什么你那么坚定要学呢？”

　　“我现在也想学，但我现在知道了做这事是没有前途的。”

　　“可你不也从中找到了快乐吗？”

　　我妈妈盯着我，而我一动也不动。

　　“当初你那种热情去哪了呢？”

　　我自从上了机器人课后，还从没有想过这个问题呢。我都快忘了我当初的想法了。

　　我站着问了自己几个问题：我为什么要上机器人课？我当初怎么想的.呢……

　　我突然想到：“我当时就是因为我热爱机器人才报的呀！我……”

　　我的心情立马变舒畅了，四周也变得更加明亮了，我向妈妈背后望去——一片光明。

　　当前路暗淡时，我们不能忘记过去的憧憬！

这个，我懂作文13

　　这一次月考，我的作文是全年级最好的作文，其中写到了我自己的独处。

　　试卷发下来后，我的女同桌想阅读一下我的作文，我想也没想就给她了。

　　她轻轻地拿起我的作文纸，好像是在端起一张圣旨。我看在眼里，脸上不动声色，心里却在笑：“至于吗？”

　　我没理她，继续做自己的事情。过了大约几分钟。我随口问道：“看完了吗？”

　　没人应我。我以为她只是没有看完，便继续等。

　　过了大半天，她还拿着我的作文纸。我侧眼一看，她正在看我的结尾，只不过不停地眨着水灵灵的.眼睛。

　　“哪儿不舒服吗？”我停下手里的事。她还是没说话。我突然看见她长长的睫毛上闪着泪光，一滴泪珠就要从“滑梯”上滑下来。

　　她猛地转过头。眼眶竟然泛红了——她哭了。她不住着眨眼。想让眼泪收回去。一下子，她不好意思地笑了，擦了擦眼泪，开始说话。

　　“你这篇作文真是写到我心里去了。大家都认为我很怪，没想到你也……”她犹豫了一下，接着便笑着对我说，“没关系呀。我可以做你的知音，尽管我不了解你的喜好，但我并不觉得你是一个另类的人。毕竟，每个人都有自己的喜好啊，我们不能强迫别人。你喜欢的东西也没什么。根本不用在意别人的看法。”

　　我的心头一暖，尽管我还是不动声色。

　　确实，我回过头来想想同桌，不，知己的话，确实感觉别人的看法也没有那么重要了。

　　在传统文学中，我能够知道古人们对美的诠释；在诗词歌赋中，我能够体会到文人们对感情的把控；在武侠世界中，我能够感受到侠之大者的家国情怀；在经典老歌中，我能够感受到当时的人们对生活的热爱。

　　而这些感受，是追求新潮的人们感受不来的。

　　人本来就是为自己而活，何必强求自己随波逐流？有时候，独处也是一种享受。

这个，我懂作文14

　　这个暑假，当我母亲带我去爸爸的玩耍的地方时，她给我买了一本书。在书中，我看到了一个启发我的故事。

　　这个故事是关于一个小女孩，她和母亲吵架是一件小事，然后逃离家乡，遇到了一个卖面条的老太太。这个女孩饿了。婆婆要那女孩吃一碗面条。那个女孩非常感谢婆婆，但是婆婆说：“我只是请你吃一碗面。你对我很感激。然后你妈妈很照顾你。“你曾经感谢过自己的母亲吗？”听到此消息后，女孩羞愧地回家，并向母亲道歉。

　　看到这个故事，我也感到很as愧。父亲经常出门在外工作，母亲照顾我并陪伴我，尤其是在我生病的时候。我母亲也很努力，但我母亲从不抱怨。我从不感谢妈妈，而且我经常对妈妈发脾气。我仍然记得有一次我姑姑带我们去海滩。就在我们到海滩的时候，我母亲患了急性肠胃炎。当时，我和姐姐在海里玩，但妈妈没有说要回去。后来，祖母告诉我，当时，母亲的脸色苍白，痛苦不断，出汗，蹲在地上无法站立。但是当我看到我时，他仍然微笑着对我说，你去玩一会儿。妈妈知道我喜欢大海，出海很难，所以我希望我能玩得开心。为了让我有更多的'乐趣，她几乎独自去了医院。

　　当时我还不了解，但现在我知道母亲对我的爱随时随地发生，但是我们经常忽略周围的许多小事，并且我们常常把父母的努力视为理所当然。我们应该学会感恩，感谢父母的精心照料，并感谢父母的耐心。在这里，我想对爸爸妈妈大声说：“妈妈和爸爸，谢谢你，我爱你！”

这个，我懂作文15

　　还记得那时，你告诉我，不要乱说话。而我，则睁大眼睛，问你为什么。可你笑笑说，长大就知道了。我不知道这句话是敷衍还是事实。可我却从你的微笑中捕捉到了轻蔑与无奈。还记得那时，你告诉我，要微笑。而我，则簇紧眉头，为你为什么。可你，依然是那句话，我这次没有从你的微笑中看到什么，却从你的眼神中看到了空洞。那种眼神，好似没有生命的人一般。那时，你总会说一些让我不能理解的话，我问你为什么，你依旧是那句话。不到是敷衍还是什么。

　　今天，想起你那时告诉我不要乱说话，现在，我明白你的意思，那时，你告诉我要微笑，现在，我明白你的意思。那时，你告诉我所不能理解的话，现在，我都能理解。现在，想想你当时的那句话，或许是真的吧，或许真的是长大就知道了吧。现在年少轻狂的我，或许知道的有些多，或许早已不在是那时的单纯的孩子了吧。

　　看看现在，在想想那时的自己，是那么稚嫩，是那么可爱，仿佛还是昨天。昨天，可是昨天已遥遥远去，现在面对的.是今天，是现在。以前想想你的话，希望自己快快长大，找到答案。可当我长大，找到答案时，却发现，答案是那么冰冷，是那么无情。好像又想回到小时候，回到那个单纯的年代，回到那个什么都不懂，一切都朦朦胧胧的年代。

　　可是现在，不在可能，只有坚强的去面对现在。时光不停的在转动，昨夜谁是英雄，今夜，谁又是英雄。回到那时的时空，看看自己多么幼稚。落叶飘过一个曾经，曾经许下一个承诺，可今日不同往时，不知那时许下的承诺，今天还能否实现。

　　秋风瑟瑟，落叶飘过。只要你，一直安好。

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