在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的排名的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
排名的作文1
“别人利用暑假去补习，而你还在玩手机和电脑，你看看你的排名，在看看你朋友的排名，你在玩手机和电脑不知道下次考试要跑到多少名去了！“这句话每天扎着我的心。
上了初中，父母开始了“攀比竞赛”，每一次的成绩决定着我的自由，有一次我考了478名，回家都不敢跟父母说，但我们的班主任却偏偏在这是把我的成绩和排名发给家长，家长看到了以后变对我大声责骂“你的朋友排在年级前300名，你在看你的排名，说不定下次就要落到了后500名，在这样下去你还用考高中吗？”这句话像针一样深深的把我的心给扎出血了，但我又不能反驳，我只能立马离开客厅，扎进作业堆里，利用作业来填补我的伤痛。
好不容易熬到了暑假，我每天都玩起了半个小时的手机和电脑，但父母却看不下我的我玩半个小时的手机和电脑，每次我拿起手机时都说：“别人利用暑假去补习，而你还在玩手机和电脑，你看看你的排名，在看看朋友的`排名，你在玩手机和电脑不知道要跑到多少名去了！”开启电脑写暑假作业说：”你看你的成绩，在看看你朋友的成绩，你们之间相差多少名。“我关上电脑，回到了房间里，望着天空，心里默默的流泪。 但现在我对父母说：你们老是望着天上翱翔的雄鹰，却没看见地上忙忙碌碌的蚂蚁，我希望你们能把头低下来看一下地上忙忙碌碌的蚂蚁。每天都拿我和别人比排名时考虑过我的感受吗？
点评：文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。有详有略,言之有序。 美中不足的是：写作手法过于单一，趣味性不强。渴望感不明显。
作者可以多多运用修辞手法，使得文章更加具有阅读性。
排名的作文2
又要期末考试了，我最怕的就是老师排名。
我的成绩不是太好，但是，也不是太差。可我就是讨厌老师考完以后，给我们班所有的同学按成绩排名。因为有了班级微信群，老师排名后，还要把名次发到微信群里，所以，每次的排名都让妈妈懊恼不已。
我的期中成绩全班排名第10，妈妈看到后，先是说：“宝贝，这次考的还可以啊，要接着努力。”。再看到我们对门的小明排名班级第三时，妈妈马上不淡定了，又说：“你看看小明，爸爸妈妈都是做买卖的，没时间督促他，人家能排班级第三，你你你咋弄的，我天天陪着你写作业，才考成这样的成绩，让我这脸往哪搁？”让我郁闷了一周。
妈妈还说：“宝贝，你看看现实生活中，不也是排名吗？有的人当官的，不管走到哪。都被人高看一眼。你再看看有钱的，到了聚会的时候，敬酒的都先敬有钱人……”妈妈唠叨个没完没了，我只能选择了左耳朵听，右耳朵冒。不然咋整。
我不怪妈妈的世俗，生活中这样的`是比比皆是。班级中也有这样人啊。比如：班级中的小红，妈妈爸爸是政府部门的干部，每次到学校办事，我偷着看出老师对人家的恭敬态度。班级中的丽丽的爸爸妈妈只是一个拾荒人。同学中老师中也不乏看低他们。
今天又要考试了，我要认真答题，让自己的名次向前提几名。
排名的作文3
我们大考小考无论什么考试后老师都要排名次，老师排名次似乎上了瘾，可老师您知道吗？排名次让同学有多感冒吗？
我就曾经为排名次而伤心落泪过。这学期第三单元语文考了86分。我在知道分数的一刹那，整个人都惊呆了，头都大了。整天精神恍惚，实在没有勇气告诉妈妈，那天晚上躺在床上辗转反侧就是睡不着。我在担心，担心着：如果明天老师又要排名次怎么办呢？明天发考卷，妈妈就会知道了，她会不会骂我打我？她会不会伤心失望？会不会有同学考得比我还差呢？不知陈章、蔡励考得怎样，上两次她们名次都落在我的后面，这次一定会超过我？要知道我们三个好姐妹在学习上可是你追我赶，唉，只好等下次考试了，你们等着把，我一定会超过你们的。这些问题困扰着我，让我度过一个不眠之夜。
第二天，一上课老师果然排起名次：我先把昨天的考试名次报一下，第一名xxx95分，第二名xxx94.5分......。我心里非常紧张，心扑通扑通地跳，在三十名以内才听到我的名字。那些前十名的同学高兴地上蹦下跳，20名内的默默订正试卷。而我低着头，心里非常难过，泪水在眼眶里打圈圈。我想那些跟我差不多的同学心情也不比我好受吧？为什么这次我会考得这么差，我反复问自己，我也只是粗心错了几个字就落在30名内，唉，一两分之差名次就相差很大，这样真伤人心。
排名次会让人伤心难过。如果世界上的.老师都能不把考试成绩用来排名次，就不会再有那么多为名次而伤心难过的泪水了。
排名的作文4
排名次是我进入中学的一个新的内容。我在小学生活里不知道自己的成绩在班里算怎么样。现在有了排名次我知道了我在班里的成绩到底如何。
像那天，发布科学考试成绩。我们大家都很紧张。老师说：“这次我们班科学成绩最好的是张佳佳，她得了95分。”我看的出张佳佳是多么高兴。当一些成绩差的同学拿到试卷时，我只看到了他们脸上的害怕、沮丧和担心。
下课后我看那些成绩不好的'同学的眼睛里含着泪水在订正试卷。有些人干脆哭了出来。有的则陷入一片沉思。我问一个同学他考几分？他理也不理我，收起试卷走人。真是的，排个名次，同学之间的友谊似乎都被破坏了。
名次好的同学理应得到父母更多的夸奖和老师的表杨，但名次靠后的同学可能会得到很多嘲笑，责骂、和批评。我觉得这样不行，成绩好的同学应该多帮助落后的同学帮他们树立信心，要迎头赶上，家长老师也不要太严厉，要求太高，多多鼓励落后的学生和孩子，让他们继续努力。只有让全班同学形成积极的你追我赶的局面才行，只有学习上的竞争，不要心灵上的受伤，这样才能显示出“排名次”的有利的作用。
排名的作文5
今天开了一个班主任会，我觉得特别没意思。期末考试再有一个月就要进行了，因为期末考试涉及到老师的期末量化，涉及到绩效工资，涉及到评优评模，所以全校上下高度重视。
会上一个集中的话题就是那些学习成绩特别差的学生，又有本校的学籍。该想个什么办法，让他们不要参加期末考试，这样就不会影响期末考试的平均分，影响班级在年级的排名，影响学校在全市的排名。但是前提是你还不能让家长因为孩子不参加考试，为了维护孩子作为学生受教育的基本权利，到教育局把老师告了。
这可真是个两难选择：又需要排名，又不想让知法懂法的家长告学校。
在会上我们的教务主任还讲了一个例子，我不知道这是正面典型还是反面教材。说某个小学一个年级第一名，因为孩子感冒发烧，不能参加考试。他们的班主任就在孩子输完液之后，把孩子背到学校参加考试。就这样孩子还是考了个第一名。那个班主任如此有责任心的结果真真是皆大欢喜，名利双收。可是听到这个故事，我我一直嘀咕：这是班主任爱孩子吗，还是爱惜他的羽毛，爱惜他的名誉。在孩子的病和学校的排名之间，我们老师就能够义无反顾地选择学校的.排名，就这样的老师，还想感动别人，真是滑天下之大稽！
我的表妹当年上小学的时候，他们的班主任就因为她成绩差，好几次不让她参加期末的考试。奶奶因此还跑到学校找老师理论“难道孩子学习差，连考试的资格都没有了吗”，他们的老师一时语塞，旁顾左右而言他。可是就是这样的一个老师，最后居然也成了省级模范教师。这是个什么世道呀！
排名的作文6
我们班上那些老师呀！真是不敢恭维。因此我为老师们排排名！
高音喇叭――吴老师
吴老师可是全学校公认的猛人，尤其是他的“高音喇叭”。比什么都厉害！有时上课，都还拿把铁尺。每次都有人“死”在他尺下。不过当受到他的“狮子吼”，比他的铁尺都还要厉害呀。所以他是第一名！
非常敬业――刘老师
刘老师真是太敬业了！每天中午她都来到教室里，看着我们背英语！她规定的组长每次要背78页，可就苦了我们这些组长。每天晚上都要背英语。555555！所以我们班的.同学暗地称她为“刘头”。都这样了，还不能是第二名吗？
深藏不露――孙老师
这位就是我们的班主任――孙老师。他最喜欢从窗户外，观察我们，但是一般都不现身。有一次，他还跑到另一栋教学楼来观察我们。不仅这样，他还规定了班规，如果违反了班规！轻则为班级做美化环境的贡献；重则回去家教一天！都这样了，所以我给他第三名！
我们班的前三名老师跟你说了。你们班有吗？有就跟我说说。咱们比比看谁的老师更厉害。
排名的作文7
说起排名，大家都不陌生！网上的那些排名真的蒙蔽了我的双眼。然而我们班那些排名只是相形见绌而已。怎么样？你对我们班的排名好奇吗？那就慢慢听我说。
“——救命！我不会再做了！李大侠！”从陈丽的位置上，传来一阵哀嚎。没错！陈丽是我们班“暴力女性”名单的第一名。你要是敢惹她生气，吐血砸骨折也不是不可能。我记得有一次，林健涛嘲笑陈丽是个泼妇，陈丽睁大眼睛听着，向林健涛走去。空气中弥漫着浓烈的火药味，学生们自动退到安全地带。我看到林健涛可怜兮兮地看着“暴力老板”。“大姐饶命！”刚听他说完，教室里传来杀猪般的'叫声。学生要捂眼睛；有的转过头假装没看到作文；其他人一直盯着看，喃喃自语：“太穷了，太穷了！”大约5分钟后，当林健涛倒在地上时，陈丽愤怒地跺着脚：“你知道这是错的吗？”
说了暴力女的名单，我给你说一个恶心鬼的名单。说起“恶心鬼榜”，第一名肯定是林健涛。我记得有一次他和朋友生气，疯狂的追他。当林健涛看到它时，他疯狂地吐口水，吐了一脸，还挖了挖鼻子！课间休息的时候林健涛多恶心啊！
最后讲一个“娘娘腔榜”！首先是一个特别的朋友。上次在赏花时见到他，我扭了扭身子，用手摸了摸脸，举起兰花手指：“不！叫我桂花仙子！”我的胃突然翻了个底朝天，所以你可以看到我的特殊朋友意味着没有妈妈。
我们班排名很多。如果你想知道，请到我们班来看看。
排名的作文8
光阴似箭，日月如梭。转眼间期中考试已过。我好想回到那时，那个令人激动的时刻。
那天刚刚考完试没几天，每个学生都非常紧张，期待着自己的分数，想着自己能不能考过自己给自己定的目标……
盼望着，盼望着，考试的分数终于出来了！
下午第三节课下课大家都知道了，分数已出这个消息，我认为自己考砸了！我静静的等待着死神的到来，焦虑的心情使我忐忑不安。我坐在自己的'座位上看着语文书，看着朱自清的《春》，但我一个字也看不进去，脑子被“打了多少分”占满了。我害怕面对我的分数，害怕考不好，害怕让家长和老师失望。
躲得了一时躲不了一世，这令人激动但又令人害怕的时刻到了。随着第四节课上课铃的打响，看着班主任手中的白色“死神”，听到班主任一声令下:“好了，同学们，我们读一下期中考试的排名和给予成绩优异的同学们奖状，以示嘉奖。
我好想把耳朵闭上不想听成绩，但是那是不可能的。我无力地趴在桌子上，紧张这儿听着老师读的排名，4名……7名……在这时，我仿佛感觉不到我的心跳，感觉不到我的呼吸，感觉血液已经停止了流动，浑身没有了力气。我想着老师的责备，家长的失望，他们让我万分痛苦，我冒着冷汗，感觉身体不受控制。
8名……10名:幻世！
我兴奋的坐了起来。激动着握着已经出了许多汗的手，我想告诉他们:我做到了！我做到了！念完排名以后，我如释重负，我浑身又充满了力量，我开心的笑着。
这老师念成绩的短短几分钟我却感觉过去了几个小时，我非常的开心，因为我做到了，我达到了心中的目标，得到了家长，老师的夸奖，自从这以后，我知道了:做人要敢于面对勇于面对才能成功。
排名的作文9
第一名：
类型：抄写法
使用人：班主任
狠毒指数：☆☆☆☆☆
逃避指数：百分之零
主要表现：我们班的班主任可谓“顺风耳、千里眼”，只要班里有一点“风吹草动”她都能查觉出来。知道后，不是体罚，先是一番说服教育，然后让你随便选一篇课文或把全册生字抄完，交给班干部检查。少一个抄三遍。（我们班的最高记录抄整册生字三遍）
第二名：
类型：“皮带”抽法（“皮带”指挂哨的带子）
使用人：体育老师
狠毒指数：☆☆☆☆☆
逃避指数：百分之三十
主要表现：我们班的.同学只要上体育课时只要一讲话或不听体育委员的话，就会尝到“拉皮”的味道。这一鞭子下去，保证你“皮开肉绽”，毛细血管也断上个十多根呢！
应为我们的体育老师姓康，所以我们爱叫体育老师“康师傅”。有一次，“康师傅”发现一个同学做运动不认真，鞭子正要下去时，同学一闪，躲过了这鞭子。从此，同学们一看到“康师傅”从这边走来，就闪到同学背后，这样就不会被打了。（不过不是百分之百*ｏ*）
第三名：
类型：揪头发法
使用人：音乐老师
狠毒指数：☆☆☆☆☆
逃避指数：百分之五十
主要表现：每当看到学生心不在焉时，就会走过去对他狠狠地批一顿，对实在调皮的就会狠揪他的头发，即使再调皮的人也会乖乖闭嘴；如果遇到看课外书的同学，不管男生女生立即没收，决不留情。（最高记录一节课没收四本课外书）
其实呀！还有数学老师的砸教棍法、科学老师的留人法……大家知道的话多告诉我哦！
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