在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的奇葩作业作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
奇葩作业作文1
“作业……还有一样，就是自己做一个竹节人。”老师丢下了一颗“炸弹”。
“什么？做一个课文中的竹节人！”班上顿时炸开了锅。有的欢呼雀跃；有的人愁眉苦脸：嘴巴嘟着，眉毛翘着；还有的不停地抱怨着。我在心里暗暗嘀咕：“老师怎么会布置这么奇葩的作业？”
大清早，我就立刻叫爸爸跟我去找毛笔，我“排山倒海”似的把家翻了个遍，连毛笔的毛都没找到。我拖着劳累的身体躺在床上，心里烦躁不安。做一个跟课文上差不多的竹节人，没毛笔，等于没毛笔杆，没毛笔杆，等于没竹节人。想到这里我的'脑袋涨成了一个包子。
突然，我茅塞顿开，竹节人，应该可以用竹子来代替的。我心里像有块石头终于着地，应该可以，但一想要砍别人的竹子，不可以，唉，那岂不是又完成不了作业？外面的树叶好似被我心中的烈火给燃烧了。我的小脑袋瓜灵光一闪，砍几根短的应该没事吧！我带着砍刀，砍了几根短的，就赶紧溜了。分别把它们“剁”成20根“金箍棒”。用一根棉线绑起来，爸爸又说，用钢丝来做，只能拆掉重装，我在双方中纠结不下，最终还是选择了棉线。
拼装完成，找了一个裂缝，把竹节人插入裂缝，拉着棉线，竹节人不约而同地跟我动起来了，伸手、抬腿、劈叉，样样都行。看到这样，我一蹦三尺高，为我的不放弃点赞。
通过这件事，我明白了，其实任何事都不难，只要努力就会得到成功。
奇葩作业作文2
如果以前你问我，谁的作业最奇葩，我肯定回答不出来，毕竟人外有人，天外有天。但经历了那一件事后，我的心里已经有了答案。
“哒哒哒”，随着一阵熟悉的脚步声，丁老师的身影出现在大家眼前，手上还抱着一打作业本。不过与众不同的是，作业本上方还夹着几本，看上去独树一帜。丁老师将那几本作业放在讲台那里，美名其曰：给我们长长见识。
首先引来的是获得“龙飞凤舞奖”的作业，见到它的第一眼，大家不由得倒吸一口凉气。空白的纸上，仿佛有千万条蚯蚓爬过，歪七扭八，甚至有的字重合到了一起。放眼望去，瞅见的只是密密麻麻黑乎乎的一团。回答写的也飘忽不定，一会成了伏地魔，与下一行的题目站在一起；一会又成了擎天柱，紧紧贴在上方，真是一位“豪放派”的“大书法家”，我心里啧啧感叹。
第二位上台的是本年度“最干净的作业”。此“干净”非彼“干净”，整张作业是规规矩矩的印刷体，原来题目是什么样，现在还是什么样。俗话说就是“一个字都没动”。鲜红的一个问号，在空白的'纸上显得格外醒目，看来这奖项的主人是个懒癌症患者啊！
接下来到了“最佳空白奖”的作业展示了。刹那间，一本“龙飞凤舞奖”和“最干净的作业”结合体出现在我们的眼前。它的上下两行之间空得都能塞下一个鸡蛋了，前面和后面就像间隔了一道大山，神龙不见首尾，真真担得上奇葩儿子。
正所谓高手在民间，这些获奖者可体现出奇葩的精髓。
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