在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的从“锁”说起作文，欢迎阅读与收藏。
从“锁”说起作文1
琳琳是一个聪明泼辣的女孩，从她上一年级的时候起，我就认识她：比同龄孩子高出一头的个子，见到老师同学主动招呼的神情，上课发言时的滔滔不绝，都在证明着她的优秀和与众不同。今天，在校门口遇上了高出我许多的她的时候，我正忙着值日，于是请她帮忙锁上电动车，本以为对她来说是件极为简单的事情，没想到她皱起了眉头，勉强答应了。只见她笨拙地用一只手扶着车把，车子一歪差点倒下。“哇，怎么这么沉？”她再次用双手扶起车子，费力地往车棚里推……不一会儿，琳琳跑来汇报：“老师，车子锁不上。”我耐心地告诉她锁车的方法，还嘱咐道：“你听见咔哒一声响，就算是锁好了。”没想到的是琳琳仍旧不会锁，我只好让她回教室。值完日，我来到车棚一看顿时明白了她锁不上车子的原因：本来该从左往右插，而她偏偏从右往左插，难怪锁不上车子。这么一个聪明的优秀女孩，是什么原因让她连一辆车子都锁不住呢？我不由得陷入了沉思。
如今的孩子就像是父母养在“学校——家庭”两点一线的小宠物，过着衣来伸手，饭来张口的日子，家长往往只关注孩子的学习成绩、身体健康等，而对孩子的动手能力很少关心，再加上三口之家家务活甚少，孩子们更是很少去做，有的甚至连自己的袜子、内衣也很少洗涤，全部由家长一手包办到底，其结果就是像今天这个样子，五年级的孩子居然连个车子都锁不住，这不能不说是一种悲哀。
西方孩子的创造力有目共睹，据记载仅英国某知名大学就培养出80名诺贝尔获奖者，而我们中国到目前为止还没有培养出一个，有位专家说：“想象力、创造力是培养不出来的，我们不应该给孩子“空荡荡的大脑”里装进能力，而应该是一种激活，一种唤醒，一种维护，一种发展。具体说就是激活孩子的想象力，唤醒孩子的创造力，维护孩子的天性，发展孩子的智能。”没有足够的动手能力，就谈不上创造，没有足够的操作能力，更谈不上对产品的改进。所以，我呼吁让我们的`孩子动起手来，做一些应该做的事情，在解放孩子的口的基础上解放孩子的手，让他们真正的解放，自然的成长，活出原来的样子。
从“锁”说起作文2
随着科技的发展，人类生活水平的提高，我们身边也不断发生着变化。“锁”从样式单一到形式多样，什么机械锁、电子锁、密码锁，真可谓五花八门。说到这里，你可能认为，多亏发明了锁，才使我们的生活有了安全感。可是，我却认为正是“锁”的出现，才使人与人之间的关系疏远，甚至可以说“锁”导致了我国经济的落后局面！
众所周知，“夜不闭户，路不拾遗”，这是古代曾出现的社会景象。那时侯，人们根本用不到锁，为什么呢？这主要是因为那时民风淳朴，没有偷与被偷现象的发生。要“锁”又有什么用呢？
而现在，我们都有一些习惯：离家出门先上锁，晚上也是先插门上锁，然后上床睡觉，骑车开车者办事前也要先上锁……形成这些习惯的根源又是什么呢？说来说去，还不是因为一些人道德素质低下，养成了偷鸡摸狗的毛病。如果现在有谁再“夜不闭户”，那他可能要倒霉啦！由此可见，“锁”是人们道德水平滑坡的标志，是社会风尚倒退的象征。
我们每个同学都有自己所谓的小秘密，比如自己的日记或同学的来信等。我们往往也用一把精致的小锁锁进抽屉里。这样看来，好象“锁”给我们带来了便利，使我们有个自己的天地。
但是，我认为这些并不是什么“秘密”，或许我们的父母也有过类似的经历，与父母交流一下或许事情能处理的更好。我们为什么不能把父母当朋友看待，向他们诉说我们心中的`所谓“秘密”呢？要知道这把锁锁住的不是我们的秘密，而是两代人之间那深深的情啊！
因此，可以说“锁”制造了人与人之间的隔膜，造成了人们关系的疏远。
通过历史我们知道，从鸦片战争到新中国成立这一百多年里，我国经历了太多灾难和屈辱。导致这些的原因固然很多，然而，我却认为“闭关锁国”无疑是其中重要因素之一。
清朝前期，清政府实施“闭关锁国”的政策，拒绝同外国进行经济文化交流，使中国丧失了对外贸易的主动权，使中国逐渐落伍了，以致造成了严重的后果。
又是一个“锁”字！就是这把“锁”锁住了中国前进的脚步，锁住了迅速发展的生产力，使一百年后的中国经济发展的道路是那样的艰难而又漫长。
可见，“锁”并不只给我们带来了便利，也导致了许多问题的出现。因此，我们应在提高全民文化素质的同时，更应努力提高他们的道德素质，让“锁”成为一个历史，成为一个记忆！
朋友们，让我们共同打造一个没有“锁”的世界吧！
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