在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的失去与获得作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
失去与获得作文1
离别，就是失去，毫无保留的离开了你；离别也是获得，化成了一份美好的记忆与思念。
就像刚过去的欢快的冬天，离开了雪雨梅花的陪伴，失去了热闹的一年。可看那柳树与桃树，已经有了嫩芽与花苞；场场春雨忽落忽停；一些野菜沾着雨点，在等待着它的'归宿。
假期结束后，带着对春节留恋的孩子们，却又在操场上乐开了花；离开南方温暖的燕子们也回到了天天思念的家乡；家猫们也受够了干燥的空调风，迫不及待的想要与春风撞个满怀。
看似难以分离的离别，却又是美好的开始。
亲人们的离别确实难以接受，比如爱我的老婆婆，虽然我不忍心老婆婆长居于地下，可想到她在天堂能活个安稳，不再经受现实中的残酷时，心里也有了一个安慰。
有的人在为失去了亲人而天天悲痛欲绝，仿佛已经活不下去了。那个失去妻子的士兵，不但只为妻子行了个军礼，而且没落一滴泪。那些哭得不可开交的人骂他冷血。而他却平静的说：“伤心又不能阻止这场离别，还不如乐观面对生活，好好的活，只用默默的在心里思念着她。”
当年的伟人毛泽东，在得到了毛岸英牺牲的消息后，也只是用一句“战争总是要死人的”来劝自己和他人。
当离别后，当失去后，何不乐观的面对现实？
车站前的离别，不要让它成为拥抱而哭，那互相的牵挂与友好的握手，才会使之场离别变得不再伤感，此时，将会再次获得更深的感情。
离别不一定是失去，舍弃或许就是另一种获得。
失去与获得作文2
纵观古今，放眼世界，品析世间的起起落落，得得失失，最后才会恍然大悟：失去是另一种获得。
塞翁失马焉知非福。塞翁最后的结局告诉我们，失去也是一种获得，这正好印证了老子的辩证法：福祸、得失是相互转化的，项羽失势，四面楚歌，他选择了自刎，这是一种失去，但获得了流芳百世的勇烈之名；孙武牧羊，十几年不改其志，生活穷困潦倒，仍不屈服于匈奴的劝服，他回到大汉，也没有得到应有的待遇，他失去了？不，他为后人树立了榜样，赢得了后人的敬仰！
西湖桥断了，白娘子与许仙随之缘尽。缘尽是一种失去，但也是一种获得，西湖边多了一份期待，一份凄美，一段传奇；林黛玉含泪而逝，无缘与尘世的宝玉长相厮守，是一种失去，但也是一种获得，他们成就了中国文学的永恒主题之一，他们也让世人明白了爱情的本真。
莱茵河畔那位孤独的'音乐家，他失去了听力，失去了爱人，生活从不曾怜惜他，但也因为失去，他明白了生命的本义，创作了一曲不朽的《生命交响曲》；海伦一出生就失去了光明，却换来了《假如给我三天光明》的辉煌；奥斯特洛夫斯基几乎全身瘫痪，却成就了激励无数人的《钢铁是怎样炼成的》一书。失去只是抽出生命中的一份脆弱，却获得另一份的勇气和坚强。
中国近百年的沉浮，铭刻了一段百年耻辱的记忆。我们失去了数之不尽的黄金白银，更失去了作为一个大国的尊严，但我们却获得了一个共识：富国强兵才是我国的必然选择。
失去是另一种获得，任何时候都要换个角度来看。对待过去，对待历史，也是一样，世界上没有绝对的失去，失去的是另一种获得！
失去与获得作文3
时光悄然流逝，我在成长中失去了很多，但是得到了更多。——题记
白驹过隙，转眼来到初三下学期。每个同学都在教室里奋笔疾书，那压抑的感觉让人觉得空气浓度达到极限，仿佛点燃一根火柴就要爆炸了。每个同学都很认真的用好每一分钟，下课仍在位子上不出去，他们都想用自己的努力去博一个无悔的初三。
我无聊地坐在窗边看向窗外。现在正值最美的季节，窗外的花花草草都开的开，伸展的`伸展，那草绿得逼人，让人心情一下子好起来。微风带着些许清香吹到我脸上，柔柔的，我忍不住深吸了一口。再转眼望向班里，每个同学仍在座位上做作业，我有点失望，要知道这可是晚饭刚过啊，不稍作放松也太没劲了吧！
这时，可爱的小云拉着小琳走到我身边，小云兴奋地说：“那边有好多漂亮的花，我们一起去看看好吗？”说着指了指楼前的那一颗不知名的花树。我也笑了，拍了拍她的手：“正有此意。”于是和她们说笑着下了楼。
走出大楼，觉得视角都明亮开阔了。我抬头看看天空，美丽得万里无云，但我竟有点晕晕的感觉，唉，最近学习有点辛苦了，周末再稍微放松下，我无奈地想。眼尖的小淋发现我的不对劲，担心地问了我一句。我冲她笑笑：“我身体好着呢！别担心我！”但她仍不放心地盯着我，眉宇间是浓浓的担忧，见她这样，我反而心情变好了，啊，有人关心可真幸福。
小云在一边叫：“你们来看看这小花！天呐好可爱！”听她惊讶的声音，我和小淋都笑了，小淋拉我的手慢慢走过去。天空下，是三个女孩在愉快地嬉戏。
感谢我的朋友，给我这短暂的三年初中生涯带来欢声笑语。短暂的三年就这么悄悄从我指间溜走，消失地无影无踪，但我收获了比那来得更珍贵的宝藏，那是我的朋友和我们之间的友谊。
失去与获得作文4
告别父母，我们在叮嘱的体验中成长;告别朋友，我们在不舍的体验中成长;告别昨天，我们在遗憾的体验中成长，在告别中成长作文。 -----题记
告别，是流逝，也是收获。
从迈进初中门槛的那一刻起，我们就告别了父母，告别了家庭的温馨进入到班集体这个大家庭中。以前在家里，有妈妈叫我起床，有可口的饭菜，有第二天要穿的衣服。可现在不同了，自己的事情必须自己做。也是在告别中，学会了打饭，洗衣这些生活琐事。
其实，班集体就是家，老师就是父母，同学就是兄弟姐妹。
告别了家，也收获了家。
毕业了，你向左走，我向右走。课桌上的名字早已被抚平，操场上嬉笑打闹的身影再也没有，连电话号码也早已淡忘。竟隔绝到了这个地步。
现在呢?课桌上又刻下了心连心，操场上又留下了我和舍友快乐的足迹。
告别了朋友，也收获了朋友。
沐浴晨光想一想：今天该怎样努力?踏着夕阳问一问：今天进步了没有?也许，这句话是对的.，也许，今天才是最重要的吧!告别昨天，告别昨天的不快。昨天已过去，今天正新鲜，别让昨天的坏情绪腐蚀了今天的好心情。
用今天彩色的画笔来填充昨天的灰色，来勾勒今天的图画，去描绘明天的绚烂。告别了昨天，也收获了今天和明天。
在告别中失去，在告别中获得，在告别中成长。
失去与获得作文5
“不能给，不能给。”手里紧握着那两元钱，心里默念着“这是我买玩具的钱，不能他这个肮脏的小乞丐。”
我和妈妈走在大街上，看着路边坐着发颤的小乞丐，心有余悸的走过了他。
“你为什么不把钱给他？”妈妈扭过头质问我说“你手里不是有两元钱吗。”
“那是我买玩具的钱，这是属于我的钱，凭什么给他这个肮脏的小乞丐。”我无情的反驳道。
“肮脏？”妈妈着实吃了一惊“你居然说他肮脏！那么我告诉你，你的心灵早已肮脏不堪。你知道吗，你拿着这钱，只会享受两三天的物质玩乐。而他，则是为了填饱肚子，力图生存的呀。他有什么罪过要在这冰天雪地中饿着肚子挨冻？而你又有什么功劳去享受每餐和温暖？他并无再多的要求，只求每天能够吃上点东西。而你呢，又要吃好、穿暖，还腆着脸的要玩具玩。你自己好好想想吧。”
是呀，母亲说得对，他有什么罪过要在这冰天雪地中饿着肚子挨冻？而我又有什么功劳去享受每餐和温暖。我应该把这钱施舍给那需要帮助的人，这样才会让我从心灵上得到慰藉。
想到这里，我转身朝他走去。
我把钱给了他，他连声道谢。可我却不敢接触到他那纯洁的目光，连忙转身离去。
回到妈妈身边，我感到自己如释重负。虽然我的玩具泡汤了，但我仍心情舒畅。我知道，我刚才做了一件非常有意义的事。我为我刚才的举动而骄傲，为我之前的想法而羞耻。
妈妈告诫我说“只有心存怜悯的人才能算作是一个真正意义上的`人，人心没有怜悯之情就会变得荒芜。”我愿把这份怜悯之情永留心地，为世间播撒更多的爱。
今天，两枚小小的硬币却使我获得了人性的转变和心灵的净化。我认为，尽管施爱需要付出一定的代价，但从某种意义上来讲也是一种心灵的收获。我愿终身坚守。
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