在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的背诵风波的作文，希望能够帮助到大家。
背诵风波的作文1
新的一学期，我们步入四年级，学习的知识越来越多，同学们都投入到紧张的学习中。这学期老师要求我们每一篇课文都要背诵，但是课文都好长一篇呢，我觉得有点难。这不，今天的第三课《鸟的天堂》就把我难住了。
放学，老师布置我们背《鸟的天堂》和《词语盘点》。我先背《鸟的天堂》。这是一篇写的是鸟的天堂的景色，周围的`环境，还有对鸟的天堂——榕树的描写，形容词好多。我读了几十遍也记不住，准备放弃。我想这是老师交代的家庭作业，必须完成，别的同学做得到，我也要做到！我调整了一下我的心情，先一段一段的背，然后再连在一起背。首先还是不熟练，于是我灵机一动，先去读《词语盘点》里词语。因为我发现《词语盘点》里的词语就是《鸟的天堂》里的词语，我读熟了词语，再把它们串起来，比如“宽阔的薄雾，竹竿有规律……
就这样，我一直这样读、背，我把多余的字在心中反复默念，不到一会儿，我就背完了。
背完《词语盘点》，再背《鸟的天堂》，我感觉轻松多了，很熟练的就背完了。
通过这次背诵课文，我懂得了做什么事都不能操之过急，要想办法，找诀窍，不要死记硬背，做一个善于动脑筋的聪明人！
背诵风波的作文2
六年级了，我们的学业开始变得繁忙了。
背着课文也越来越难了，但是老师为了让我们对语文产生乐趣，积极认真地背诵课文，老师就在手机和电脑上运用了班级优化大师。就是这个软件让我欲罢不能。
老师说只要我们完成背诵全文，这个任务就会给我们加十分，背完指定段落加五分，就是这样，我们的分数越来越多，也让我们有了攀比之心。也正是如此，我们才会，这么积极地背诵课文，越发喜爱语文。
我记得六年级上册的时候，老师让我们背诵一篇特别特别长的课文，在背那一篇时我差点没有喷出一口血，我真是又气又无奈，因为那篇课文实在太长，背着背着就突然糊里糊涂背到了其他课文，我也尝试着不把其他课文带入其中，可是感觉大脑不像是被自己操控着，就是有意和我对着干。我真是急得抓耳挠腮，坐在椅子上不知如何是好。
妈妈静悄悄地走进了我的房间：背课文要先理解意思，再背诵，要不然很难背完的。一溜烟功夫我就来到了电脑前。一顿操作猛如虎，找到啦！我大喊道。我赶忙记在书中，突然理解完意思过后发现课文容易了许多，没过多长时间就已经全文会背了。
要是谈起这次归功于谁，那一定是我的妈妈。要不是他告诉我这个方法，我说不定到现在还在死记硬背呢。
多亏了这个方法，让我把我所背的.课文都长久的记在了我的脑海中。
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