在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的想起了它作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
想起了它作文1
光线偏弱，那扇老虎窗正是背对阳光，少许光线只能从四周几扇的落地窗中折射进来。我打开尘封已久的门，风顺势吹了进来，灰尘被激的四处逃散。
过来，本是想把刚学完的书放进大大小小的箱子里。却惊奇发现一本躺在箱子中却尽显“绝美风采”的语文书。
我翻开书，熟悉的字，熟悉的内容，熟悉的课文。还有这个熟悉的名字，响当当地签在第三课旁。
一张熟悉的脸仿佛浮现在我面前。
清俊的脸庞，轮廓分明，高挺的鼻梁上架着副蓝色边框的眼睛。整齐的冲天发下，乌黑的`眉毛，还有一双闪着光芒的眼睛，看起来文绉绉的，却又暗藏少许悸动。
“哈哈……叫你英语单词不复习，果然考的比我低！”他用戏谑的话对我说。
我置若罔闻，不予理睬他。他见我似生气了，便找契机说：“你别这么伤心啦！大不了下次我帮你复习英语嘛……”
我很木讷地看着他，有些狐疑，他莫不是又想找个机会嘲笑戏弄我一番。他似乎看出了什么，打哈哈地说：“其实，你语文比我好。所以，可以互助哦！”
我嫌他话冗长，便撇撇嘴，意气风发地说：“好！”似乎刚刚的憾事已经消失般，抛之脑后。
忙不迭的学习计划便开始了。我们若有自己不擅长的就互问，知道自己教会了对方，为止！
考试什么的简直势如破竹般，我自然高兴。他却在一旁说风凉话：“敢情你成绩提高了，告诉你哦……我之所以帮你，是因为我不希望有一个成绩比我差的同桌，哈哈……”
我瞪着他，似乎明白了不少。他激励我，让我变得自信；他在我高兴时泼我冷水，是为了让我不要太骄傲。
之后，我的成绩稳定在九十五分以上了。他是我的良好“帮手”，即使我经常嗔怪他，他也曾激励过我，不让我一蹶不振。
“哈哈……傻瓜，你始终超不过我的……”
“超不过，又怎么样！我会努力啊……”
“我倒是要看看，你怎么努力……”
献给所有曾有过同桌冤家的童鞋！
想起了它作文2
看着白净的纸，手下没有半点可以写的字。好歹写下几个，又狠狠划去。再写几个，又划去。终于将整张纸扯下，揉作一团，砸到地上，还狠狠地踏一脚。
——本来就毫无天赋，又生在如此闭塞的乡村，能写出什么作文？
老师说，心情不畅，思虑堵塞，就抬起头，看看窗外。
窗外，又能有什么？
是一棵树，一棵碗口粗的挺拔的樟树——呀！什么时候，它已经长成了一棵碗口粗的挺拔的树？
我不禁想起它几年前的样子。
那时候，它瘦弱，细小，以至于每逢刮风，我就担心它会不会被折断。幸好，它挺过来了，一次又一次。只是，它似乎永远也长不大。难道，岁月已将它遗忘？
听祖父说，它是在我刚出生时被发现的`，弱弱的，一尺多高，比筷子还要细——风将一粒野种子吹来，又不给它挑一块好地方，就这么随便一丢，丢在我的窗前。祖父或许是看在他刚刚喜得小孙女的缘故吧，给它围了个栅栏，还不时地给它松土、浇水、施肥。它呢？倒是没有停止生长，只是太慢，似乎永远也不会长大。
那个冬天的雪很大。记忆中，祖父给我穿了衣服，洗了脸，又照料我吃了早餐，然后哄著我，要送我去上学。我不愿去：说是学校，总共才七八个学生，刮个风下个雨就会有一半的学生不能到校，今天，谁还会去呢？何况，我的那位老师，平日里走路都难，今天，能走到学校吗——那时候，幼小的我已经为自己生长的环境感到了不平。
祖父忽然不再哄我，快步走出，走到窗前。我看过去，那棵小樟树不见了，只有几片绿色的叶子倔强地半卧在白雪间，很显眼。
祖父蹲下身，用粗大的手掌轻轻地抚去一层一层的雪，就像平日里抚摸我的脸。小樟树终于露出来，似乎想用力站起来，又倒下。祖父拿来一些旧布，细细地将它包裹，又用绳子将它固定到周围的栅栏上。它总算站了起来，但有限的几片绿叶，在冷风里瑟瑟颤抖。
“救它干什么？它活不了的。”我说。
自此，它竟然被我真的忘却。
现在，它竟然就长成了碗口粗，而且挺拔得很。
冬天的风总是冷，总是狠。可是，我窗前的樟树，屹立不动，满树绿色的叶子，在空中快乐地舞蹈。
哦，我的小樟树，我的樟树……
我顿时心情舒畅，拿起笔……
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