在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的一堂特殊的课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一堂特殊的课作文1
一天，老师取出一叠包装纸，神秘兮兮地说：“今晚大家回家，用这张包装纸包一个令人出乎意料的礼物！”话音未落，同学们便开始纷纷议：“这么小的纸，能包什么东西呀！”的确，这张纸长才10厘米，宽只有8厘米，能包什么呢？我心中打起了疑问。咦，有了！！我走在回家的路上，精心打造着心中的礼物……
晚上，我先将橡皮泥捏成一只可爱的小白猪，接着找来一个小盒子，然后把小白猪“安全”地放在里面，最后用老师给我的包装纸把它包装起来，再贴上一个蝴蝶结，完工啦！
第二天，老师也提着一个礼物走进来，大家的包装盒真是千奇百怪，方佳同学的`包装盒真漂亮，上面贴满了黑白猪的贴纸，最有趣的还是上面有一枚会发亮的徽章。老师笑眯眯地说：“大家现在找一位自己最要好的朋友交换礼物！”话刚说完，全班就引起了一阵大轰动。我和冬蕊交换，我先撕开第一层晶莹的包装纸，我真是迫不及待了，连忙小心翼翼地把里面的盒子抠出来，那盒好像存心不让我看见它“肚子”里的宝贝，硬是待在里面不出来，我心急了，干脆撕开包装纸，打开盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安静！”老师拿着永宏的礼物说：“你们猜猜，这里面是什么？”“是糖！”大家异口同声，老师摇了摇，没有声音，这下同学们可不那么安静了，有的说：“是棉花！”有的说：“是张纸！”还有的说……我心想：对呀，既然没有声音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很轻，对，肯定是棉花！”老师慢慢悠悠地打开第一层包装纸，同学们个个都很心急，把脖子拉得和长颈鹿一样，都想当第一个揭开谜底的人，我心想：老师，你快点呀，说不定棉花……我不往下想了，老师露出一副很得意的笑容，啊！撕开了！不过得遗憾地告诉你，又是一层包装纸，越来越神秘了！老师也故意刁难我们，不紧不慢地撕，从上往下撕，撕开了，终于知道答案了！可又是一层包装纸，老师也是一脸的疑惑，我想：这个永宏真奇怪……撕开最后一层包装纸，终于看见盒子了，老师偷偷看了一下，连忙盖住，惊讶地说：“小心，别让它飞走了！”这句话，激起了同学们无穷的好奇心，眼睛那是“目不转珠”呀！打开了！原来，是一只小小的纸鹤呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰后合。之后又出现了许多有趣的礼物。
这堂课真特殊，真有趣，让我过足了“礼物瘾”！
一堂特殊的课作文2
星期六，别的小朋友都沉浸在假期的欢乐时，我们510班的同学却穿着整齐划一的校服，戴着鲜艳的红领巾，坐着大巴车向黄龙体育馆“进发”。这是为什么呢？原来学校决定派我们班去上一堂与众不同的课——千课万人。所谓“千课万人”顾名思义，就是我们上课，后面有一大推老师听课，我去年也上过这样一堂课，说起来我也是个“老手”了，那场面……
经过“长途跋涉”和漫长的等待，终于，我们随着优美的音乐声入场了。人可真多呀！虽然表面上我轻松淡定，不慌不忙，但我的.心却怦怦直跳。“放松，雨欣”。我对自己说。音乐结束后，就正式开始上课，随着班长一声令下，“起立”，我们齐刷刷地站起来，向老师问好。这次给我们上课的是一位经验十足的特级教师——孙双金老师。从他写的板书和上课的架势，我就知道他肯定“身经百战”；从他上课的认真和做的课件，我就知道他为此付出了不少心血……
不知是这节课我的状态特别好还是被这欢乐，积极的气氛感染了。平时胆子小得跟老鼠一样的我，完全融入进了课堂。破天荒地没有再当一个看客，而是参与其中。课上，老师让我们把《逢雪宿芙蓉上主人》这首五言绝句改成七言绝句，这可难倒了我，我们小组讨论决定好答案。“停！”老师说道，只见我们班的同学们把手都举得高高的，好像生怕老师看不见似的。老师越来越往我这边移，最终，他把目光定格在我的身上，并把话筒递给了我。我自知逃不过“一劫”，颤颤巍巍地接过话筒，小声的说出心中所想的不确定的答案。本以为老师会认为我说得不好，让我坐下。没想到，老师竟拉着我的手，走到了讲台前，这可让我吓了一跳，心想：不会吧，我回答得那么差，还要到讲台前挨批？只见老师拿着话筒笑了笑说：我们俩可真是‘英雄所见略同啊！’呼，悬着的心终于放松了，原来是这样啊，吓我一跳，想起刚才我那哭笑不得的表情，不禁露出了8颗牙齿的标准微笑……
美好的时刻总是过得飞快，我还意犹未尽，孙老师却已宣布下课了。在这堂课上我学到了很多，最重要的是让我明白课堂上专注听课的重要性。加油！为自己今天的表现喝彩！这特殊而有意义的课将激励着我前进！
一堂特殊的课作文3
同学们，我们每天都要经过很多个路口，看到很多处的红绿灯。当你们看到闪烁的红绿灯时，是否意识到，就这简单的红绿灯中也包含着交警叔叔们的智慧和汗水呢？
10月7日，周老师带领我们五（3）班的同学去参观了杭州市交警指挥中心的监控中心。这次参观让我大开眼界。就连我们看似简单的红绿灯中也包含着高科技！我们都知道“红灯停、绿灯行”，原来红灯停多少时间、绿灯行多少时间都不是随随便便定下来的，它们都是交警叔叔们对这条道路的车流量、行车速度等作了仔细的研究后才定下来的。交警叔叔们还从国外引进了一台先进的.仪器，它可以根据道路上具体的车辆量、车速等情况自动调整红绿灯的时间。这样可以保证这条道路在最短的时间里通过最多的车辆，保证城市交通的畅通。
在监控中心有一面大屏幕电视墙，这是用来显示监控画面的。原来在城市的道路上还安装了无数的监控摄像头，它们在不停的工作着，把道路上发生的一切忠实的记录了下来，并通过视频监控系统连接到监控中心。过去交警叔叔要开着警车沿着路线一点一点的巡逻，但巡逻完的路段是否有新情况，就无法知道了。现在有了监控，交警叔叔们坐在电脑前面就可以知道路上发生了什么。监控中心的叔叔们通过对摄像机、镜头的操作，可以非常方便的对监控目标进行近距离监控和跟踪。不但速度非常快，也特别全面。大大提高了工作效率。
另外，视频监控系统在对车辆进行实时监控时，不仅可以监控车辆是否按照规定车道行驶、车辆有无超速等，还可以帮助交警叔叔们查处各类违章情况。叔叔们介绍说，一旦车子违章超过了5次没有接受处理的，这辆车的牌照就会被输入监控系统。一旦监控系统发现这辆车后，就会及时提醒，交警叔叔们就可以及时拦下车子，进行处理了。监控系统让有毛病的车子没有地方逃。
听了我的介绍，你们是否也对道路监控的现代化水平有了更多的了解呢？高科技对于提高交警的工作效率，维护交通秩序、保障道路畅通具有不可替代的重要作用。
一堂特殊的课作文4
秋雨染红了大地，我们驾着红云回到了待了六年的小学，回到了那不能再熟悉的六年（7）班。
刚进入班级，就看见了黑板上的几个大字-未来。我愣了愣，伴着老班的微笑回到了座位上。
“这最后一节课我们的主题是-未来，你们来讲一讲你们未来的打算或梦想，或是对未来的期待。
有人问：“老师，现在讲这些会不会太早了？还有，未来谁知道啊？谁又可以决定呢？”
老师说：“未来在你们手里，未来可期。”
“那我如果可以改变未来的`话，我希望我们可以永远在一起，一起上课，一起打闹，一起上班课。”班长激动地对我们说。
一个又一个同学站了起来。
“我希望在未来可以做一个时光机，想活在那个时代就活在哪一个时代。我还要做一个美食机。满足我的味蕾。”“”小朱开心的对我们说。
“我认为，这未来应该是边走边看的吧，但是我希望做一个老师，因为我希望别人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容我，我希望我可以去做一个让人喜欢，尊敬的人，未来在我心中像一片大海，他可以淹没一个人，同时也可以利用丰富的海洋资源去造福一个人，所以只有奋斗去做一个永不被埋没的人，才能对未来可期。未来在我心中又好像是一片小舟，带着我越行越远，他就像一扇希望大门，引领我走出黑暗。”我终于站了起来，说了自己的想法。
老师说：“从今以后你们会踏入未来的循环圈中，会有一模一样的六年，这六年你们会学到不同的知识，会慢慢开通你们的希望大陆，但这条路需要你们亲自去寻找，去开拓。”
是啊，这堂课似乎让我知道了那条路的方向，也让我知道了天涯海角无尽处，只有师恩无穷期啊！
一堂特殊的课作文5
今天刚一出门，一股寒风向我袭来，我和妈妈来到了奥沃斯学校，霎时间，我感觉到教室里温暖如春，因为在这里我们要举行这学期的升级典礼。
老师笑容满面地说：“今天，我们要和咱们的家长玩个小游戏。”因为可以和妈妈玩游戏，我们听了都高兴地欢呼雀跃起来。“规则是不能触摸衣服，家长只能戴着眼罩用手抚摸孩子的手，来分辨自己的孩子。”老师说完游戏规则，我们都非常担心，生怕把自己的妈妈找错了。
首先，老师给我们发了眼罩，然后给家长戴上。我把眼罩撑得宽宽的，小心翼翼地帮妈妈戴上，生怕把妈妈的头发给弄疼。紧接着，我们打乱顺序，站到边上。游戏拉开序幕，我首当其冲来到了台前，第一位上场的奶奶用她那布满“蜘蛛丝”的手，划了一下我的手背，看着老奶奶的手背粗糙得像老松树皮，我立刻感觉到非常心疼，奶奶轻轻抚摸着我的小手，一股暖流顺着我的指尖流到了心田。一会儿，奶奶毫不犹豫地回答：“不是”。下一个是我的妈妈，妈妈用她那双修长柔软的双手，轻轻地抚摸我胖胖的'小手。此时我内心特别地忐忑，生怕妈妈感觉不出这是我，突然妈妈坚定地说：“确定！这就是我儿子的手”。
第二轮的游戏，我们和家长们都戴上眼罩，一瞬间我觉得自己陷入了黑暗的世界很孤独，这回我妈妈在第一个，我在第三个，前面同学的手我妈妈都摸过，都说：“不是”。终于到我了，妈妈一下子就说：“确定”。这时，一股暖流涌上心头，似乎一下子找到了安全港湾，我立刻冲到穿着羽绒服的妈妈面前，紧紧抱住她生怕与她再次错过，小声地哭了起来。
妈妈的爱，让我沉浸在温暖的世界；妈妈的爱，像一座灯塔指引着我向前；妈妈的爱，像阳光雨露滋润着我，妈妈的爱，像一位天使把我拥抱在怀里；妈妈的爱，让我感觉到她平常是多么辛苦。
今天这节课，让我深刻体验到我与妈妈之间的情感，也让我和妈妈变的更加亲密。
一堂特殊的课作文6
抱着一个箱子走进教室的张老师，有些神神秘秘的。“哎呀，张老师是怎么了呀，抱着个箱子来想要干嘛呀？”我疑惑不解。
老师似乎像一个顽皮又淘气的小孩子，卖着关子：“猜猜里面是什么东西啊！”顿时，全班都炸开了锅。“可能是书吧，不对，不对，里面装的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老师的一个动作引起了我们的注意：轻拿轻放。全班又开始议论纷纷，“这里面肯定是水晶球，老师轻拿轻放的动作就是暗示……”大家七嘴八舌地说个不停。
几个同学有幸成为第一批看“神秘”礼物。我都羡慕死他们了，“啊”第一声尖叫，使我吓了一大跳，他们惊讶的样子，使我更加想迫不及待地看到礼物。又有几个有幸看礼物，我也是幸运人之一。我们几个人围在一起，老师窃窃私语：“无论看到什么都要装出惊讶的样子，我偷偷一笑。盒子一开，我的头顶一下子蹦出了三个问号，“镜子，这算是什么礼物？”虽然我满心的疑问，但是师命难违呀！满脸惊讶的样子回到座位，故弄玄虚。
现在是揭开神秘礼物的时候，大家都把眼睛睁得大大的，我知道待会儿他们看到礼物一定会失望的。“哼，镜子那哪是个礼物吗？”我心里一边笑一边想。礼物出来啦，镜子！顿时教室里到处一片哀声哭嚎、沮丧中又带着愤怒，落地心碎的声音。
过了不久，教室里的嘈杂声渐渐消失，老师在黑板写了李世民的`一段话：
以铜为镜，可以正衣冠，
以史为镜，可以知兴替，
以人为镜，可以咱得失。
这堂语文课不仅有趣，而且这一面小小的镜子还让我知道了只有虚心学习他人的优点，忽略他人的缺点，才能超越他人，超越自己，取得成功。
一堂特殊的课作文7
“哇，好香呀！”“闻着真像我妈妈包的包子的味道！”“你这个馋猫，还没到中午就饿啦？”同学们嬉笑着，步履轻快地走向生物实验室。学完了酵母菌的相关知识，老师要带领我们一起用酵母菌发面包包子，见证包子的“一生”。
一进实验室，我们就看到了三座白白胖胖的“小山”———这是老师事先准备好的、发酵了四个小时的面团。
各自领取了面团和馅儿，话不多说，我们“撸起袖子加油干”。只见笑笑很有大师范儿地拿起一坨白胖的面团，将它使劲摔在案板上，只听“啪”的一声，面团沉重地落下，案板上的面粉霎时腾起，下了一场“小雪”，呛得我直咳嗽。凌儿擀皮的技术更是一绝，此时的她仿佛武侠小说里的女侠，右手持杖，左手中的面皮转得飞快，眨眼工夫，两张擀好的面皮就像扔飞盘似的`被扔在一旁待我们检阅了。
我们组出品，必属精品！我左手托着底厚边薄的面皮，右手捏着精致的小勺，将猪肉白菜馅儿抹到在面皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此将花褶捏了一整圈，我手指灵巧地顺时针绕一下猛地一揪一按，给封口处“打了个结”，里面的“小可爱”蹦也蹦不出来了。最后，我看一眼面粉，轮到它上场了！捏起一小撮面粉，我把它们轻轻弹落在盖帘上，为包子铺好“坐垫”。糟糕，时间不够了，为了能在下节课前吃到香喷喷的包子，得加快速度啦！糖三角、麦穗包、菜合子……同学们顾不上“精雕细刻”，八仙过海，各显神通，最后的成品千奇百怪，五花八门。
亲手制作的包子入锅后，我们便守在蒸锅旁望眼欲穿。很快，香气透过鼓胀的面皮，穿过锅盖上的小孔，钻入每个人的心底。这堂实验课不仅让我们亲自动手包了包子，更让我们实地观察、了解了酵母菌的功效和作用。相比于满满一黑板的公式、填鸭式的理论讲解，这堂特殊的生物课，更让我印象深刻！
包子，既寻常又陌生的美食，通过这堂特别的实验课，让我重新认识了你。
一堂特殊的课作文8
“叮铃铃……”悦耳的上课铃声响了。同学们挺直了腰，端端正正地坐在座位上，显得格外兴奋。同学们的身边，都坐着自己的爸爸或妈妈，也是一脸兴奋的样子。这是怎么一回事呢？原来，今天是我们学校的家长
开放日，爸爸妈妈们赶来学校跟我们一起上课，做我们的同学呢！
教我们语文的李老师精神抖擞地站在黑板前，笑眯眯地说：“同学们，这节课我们和爸爸妈妈一起来学习第二十二课《乐山大佛》，有谁去过四川的乐山大佛？”话音刚落，陈梓健的妈妈就举起手来。李老师高兴地说：“请梓健的妈妈来说说吧！”陈梓健的妈妈大大方方地站了起来，说：“我到过四川，当我站在乐山大佛的脚下时，感觉大佛好高啊……”她一说完，一阵热烈的掌声顿时在教室里响起。看到妈妈表现这么好，陈梓健得意地笑了。
老师讲了一会儿，又让我们讨论第二节是围绕哪一句话写的。同学们立刻打开书，跟自己的爸爸妈妈讨论起来。妈妈凑到我的跟前，跟我一起把课文看了一遍，问我：“你觉得是围绕哪一句写的'呢？”我知道妈妈是在考我，就认真地想了一会儿，指着课文里的一个句子说：“是第一句。”妈妈满意地点了点头，说：“对！赶紧举手吧！”
老师一眼看到了我，让我起来说。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有点紧张，但还是大着胆子说：“这一节是围绕‘山是一座佛，佛是一座山’来写的，先概括后具体。”李老师高兴地说：“对了，你说得真棒！”教室里又响起一阵响亮的掌声。我高高兴兴坐了下来，看看妈妈，她正冲我伸大拇指呢！
下课了，妈妈高兴地对我说：“你们的语文课真有趣！”
一堂特殊的课作文9
“铃铃铃”随着上课的铃声,我们走进了教室。这节是作文课，我们早早的拿出作文本和语文书等待着老师。
不一会儿，老师走进了教室。我们进入了上课时间。但是还是有些同学在小声的说话。
老师微笑的环视了一下我们，随即出乎意料地向我们提出了一个问题：“同学们，你们在平时写作文时，感到最难的是什么？”话音刚落，同学们的手纷纷举了起来。有的说开头不知写什么；有的说结尾不会写；还有的说看了题目后不知该如何下笔……听完这些问题，老师并没有回答，接着又问了一个问题；“你们说说这些问题该怎么解决啊？”顿时台下一片安静：有的同学眼望着天花板仿佛在思索；有的同学翻着手中的书似乎在寻找答案；有的同学呆呆的望着老师好像期待着老师公布答案；还有的同学却在那儿剥种子，剥完了又把种子扔掉，真不知她在干什么……
终于，一位同学站起来说：“我们应该在课外多看些作文书来增加我们的知识储备。”在他的带动下，不少同学都发表了自己的看法。不过都大同小异，关于作文，我还是有些“怵”。
“同学们，其实写作文并不是那么难。你留心观察生活，把发生在你身边的人或事用自己的语言写下来，它就是作文。不信，咱们试试。”老师在听完同学们的发言后说。“现在请同学们将这节课铃声响起一直到我说话的这段时间中发生的.事写下来，好吗？”“你想写什么就写什么，字数不限。”老师补充到。
真奇怪，这次同学们不想以往那样，呆坐在凳子上，而是纷纷“挥笔泼墨”。就连刚刚剥种子的同学也拿起了笔。
教室里真静啊！没有了窃窃私语的声音，没有了“地下工作”。只听见笔划在纸上“沙沙”的声响。
“铃铃铃”随着下课铃声的响起，我们的作文也初步完成了。
一堂特殊的作文课就这样上完了。多好的作文课啊！可惜过得太快了，要是能多有几次，那该有多好呀！
一堂特殊的课作文10
那是一节特殊的课，我们在课上并没有上书本上的内容，而是玩了一个“信任游戏”。
那是一节品社课。我们的品社老师走进来之后，并没有直接上课，而是跟我们说“同学们，今天我们不上课，我们来玩一个小游戏！”同学们都说齐声叫好。老师又说：“这个游戏很简单，考验你们之间的信任度。游戏规则是一个人在前面张开手臂，后面的人托住他，不让他摔倒。”
听了游戏规则，同学们开始讨论，这个游戏我们之前私底下就已经玩过了，前面一个同学很信任后面的同学，但后面的同学并没有托稳他。于是，那位同学径直地摔倒在地。打这以后，我们就很少玩这个游戏了。就算玩，也只是敷衍了事。
游戏开始了，同学两两组队，都找了自己最好的朋友，但在进行游戏时，前面的同学都控制着重心，不会真的倒下去。后面的同学也知道前面的同学不会真的倒下去，就只是随性地摆摆手摆摆样式而已，碰到前面的同学即可。
这时，坐在我学边的同学开始进行游戏。但令人感到不可思议的是，那个男生竟径直地倒了下去！后面接住他的人，是一个体形比这个男生小很多的男孩子。后面的人见前面这个男生径直地倒下，先是一愣，又马上伸出双手，使劲地顶住了这个男生。
游戏结束后，老师说：“这次游戏，那个原本要倒地的男生进行得最好。他信任别人，把自己的重心完全交给了后面的'这位同学。而后面的这位同学也表现的十分出色。虽然体型远不如前面那位同学，但他尽了全力用自己的身躯顶住了前面的同学，这就是值得信任的最佳表现！”
是呀，若是我们班的所有同学都像那两个男生一样，班级将会是多么和谐完美呀！这节课，真是特别的一堂课，让我见证了什么是信任！
一堂特殊的课作文11
今天下午，我们上了一堂特殊的科学课。
上课了，王老师一边让我们翻开科学书，一边慢慢地说：“今天我们学习第一单元——《我在成长》。”王老师的话还没说完，陈垠序就用十分夸张的语气说：“这内容可羞了！”同学们都若有所悟地笑了起来。我怀着好奇的心情翻开课本，眼睛瞟到了身体发育表。我的脸一下就红到了脖子根，还微微地发热，心里揣了一只小兔似的“咚咚咚”直跳。再看看其他同学，有的在窃窃私语，有的发出怪叫。王老师见状，严肃地说：“是我讲呢，还是你们自己讨论呢？”全班同学这才安静下来。
当王老师讲“男生身体变化”这个内容时，男生们都在偷笑，女生们都红着脸，低着头，恨不得马上从教室里蒸发出去。王老师讲到“女生身体变化”的内容时，男生们都不约而同地把耳朵捂了起来。我心里直发虚，可又想装出无所谓的样子，便假惺惺地转过身找葛承龙聊天。王老师见我们这副样子，生气地说：“现在捂耳朵的同学都是心理有问题的，这些都是我们应该了解的`科学知识，身体发育是每个人都要经历的，为什么不敢听？”同学们一听，都赶紧将捂住耳朵的手放了下来。
我一边认真地听课，一边想着最近同学们的变化：女生们经常爱聚在一起说悄悄话，时不时还会害羞、脸红；而我们男生的声音开始变得嘶哑了，像鸭子的叫声一般，个子明显长高了，摸摸喉咙，还有一块突出的地方随着说话而上下蠕动；我们确实进入青春期了。最后，王老师又语重心长地向我们讲解了一些关于青春期的注意事项。同学们都聚精会神地听讲，再也没有人起哄、害羞了。
通过这堂特殊的科学课，同学们都意识到自己已经步入了青春期，这是每个人都要经历的，我们都应该以平常的心态、健康的心理来面对青春期。
一堂特殊的课作文12
前几天，听到有消息说我们五年级将会去广鸿礼品公司厂区参观，刚开始，我还不太相信，没想到这是真的！
今天下午，音乐课刚上完，我们就发现四班已经在楼下排队了，我们也拿着队旗跟了上去，大队委和大队辅导员张老师做了简单的发言，我们便出发了！我们是步行，来到校外，我们看到了很多坐在教室里看不到的东西，感到非常兴奋，春风轻轻拂过我的脸庞，桃树的枝头上挂满了粉红色的花苞，它们已经在传送春天的信息啊！
不一会儿，我们就远远地望见了几个大字广鸿礼品厂，有些同学兴奋地跳起来，因为，我们的目的地到了！我们来到厂内，在国旗的前面排成队列，先由厂领导给我们分配导游，带我们的是一位非常美丽的阿姨。
导游阿姨先带我们去的第一个车间，是三楼的包装车间，我们发现里面有几位工人阿姨正在干活，我发现她们一直不停地干，都没有停下来休息一会儿，我非常的好奇，难道这样她们都不累吗？于是，我当起了小记者，大胆地问阿姨：阿姨，您整天这样不停地干，不累吗？阿姨笑咪咪地回答我：不累，我们大家一起干，都在比赛呢，比谁挣的`钱多，这样就不觉得累了。阿姨还让我亲手学着做包装，我干了很久才做好，而且也没有阿姨她们做得好，于是我想到了一个词：熟能生巧。
参观完包装车间，导游阿姨又带我们来到裁剪车间，我看见车间里有一个工人叔叔在摆弄很多布料，经过工人叔叔的介绍，原来，这项工作是要把图案在布上画出来再裁剪下来，拿去做成成品。接着，我们又到了旁边的缝纫车间，一来到里面，就听见很响的声音，原来是缝纫机发出来来的，这就是成品车间，里面有我们喜欢的海绵宝宝，小鸟形状的帽子，还有美丽的短裙，我现在才知道，我们玩的用的，都是工人叔叔阿姨们辛辛苦苦一道道工序干出来的，是很多人智慧和辛勤的结晶。
在回来的路上，我一直在想，我们平时用的玩的，都是工人们一针一线做出来的，我们一定要珍惜。
这真是这一堂特殊的课！
一堂特殊的课作文13
有没有听说过“快速传球”这个游戏？一定听说过。你肯定会说，这个游戏太老套，就是用筷子夹着乒乓球传递呗，有什么好玩的！不，正是这个“老套”的游戏，使我们的课堂充满了欢声笑语。
我们分好组，老师开始讲解游戏规则，天呐，这规则也太严了吧！我们要把自己当作残疾人，只能用右手夹球，而左手要插进口袋，只要左手碰一下球就算犯规。我们从兴高采烈一下子变成了垂头丧气，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。当老师说：“赢了的小组可以奖5朵花！”时，我们一下子又斗志昂扬。
比赛开始了，我迅速地用筷子去夹乒乓球的中间部分。夹起了，夹起了，没等我笑，球不听话地掉下来。再一次，另气馁，我又一次信心满满地去夹球，又一次成功地被我夹了起来，我小心翼翼地传给顾沁露。顾沁露争分夺秒，快速把球夹到了王轶桌上。王轶也不例外，她也迅急抽出筷子，向我们的猎物进军，可是无论怎么夹，这球还是调皮地滚来滚去，终于，球成功地传递给了下一个。
第4个同学奋力与球“搏斗”，小球一咕噜滚下了桌子，时而钻到椅子下，时而又躲到桌腿旁，像是两人在玩捉迷藏，又像是年轻而没有经验的妈妈在追赶顽皮的小孩子。我们都着急地大声呼唤：“左边！右边！在前面！又到了右边……夹中间，夹中间！”“慢慢夹，慢点，稳一点儿！”有句成语说得好，欲速则不达，要想快速达到目的，就得慢慢来，稳稳做。第4位同学听到了我们的话，她慢慢地小心地稳稳地夹起球，又一步一步慢慢地夹给了陈啸。
陈啸和最后一位同学都表现得不错，我们小组获得了第一句。一次又一次，一轮又一轮，我们小组一次又一次获得了冠军。我们开心地一蹦三尺高！
这所谓“老套”的`游戏，只要我们用心，“老套”的游戏也会变得有创意！
一堂特殊的课作文14
上星期三，我们去宁波植物园上了一堂与以往不同的特殊的“课”——冬季社会实践活动，我们通过“看”和“玩”去感受四季的美，去领悟四季的变。一大早我们就坐着大巴车前往植物园，一路上我们叽叽喳喳，兴奋极了！不知不觉中，我们就到达了目的地。
一进入植物园，我就看到了植物园里五颜六色的花，有月季，有菊花，这些花身穿彩衣，风一吹，花在风中频频点头，好像在和我们打招呼热烈欢迎我们的到来呢！紧接着往里走，我们来到了南瓜和蛇瓜的种植地，我们来的很不凑巧，瓜已经没有了，只剩下枯萎的藤蔓在寒风中啜泣。接着我们又跟着老师一起往前走，我看到了一列停靠在铁轨上的火车，我仔细一看，发现这列火车真是奇怪，只有头没有身体，不过，我看到有好些人端着相机卧在铁轨上拍照，原来这是一处游人取景的好地方呀！正当我走的有些累的时候，老师带领我们来到了水上餐厅。
水上餐厅里的食物丰盛极了！有爆米花、烤香肠、各色烘焙食物等，馋的我直吞口水，我只是看了看，却没有停下脚步。我们听从老师的指挥，去了二楼餐厅里做手工——用魔幻泥做笔筒。我们每四个人分坐在一桌，老师给我们每人发了一个笔筒和一袋魔幻泥，我们要用魔幻泥把笔筒装扮成自己喜欢的样子。当我拿到笔筒和魔幻泥后，我立刻开始在笔筒上“作画”，可是我最终捏的.乱七八糟，因为我每拿到一种颜色的魔幻泥就往笔筒上捏，连笔筒里面也涂满了五颜六色的魔幻泥。老师看了我的作品后直说：“你的笔筒艺术感强极了！”我听了后害羞地低下了头。
后来我们到草地上吃了各种各样的零食。我吃的零食有：核桃、豆腐干、糖……吃饱喝足后，我们拍了集体照，还欣赏了各种美丽的玫瑰。不知不觉已经到下午了，老师带领着我们走到大巴车停放的地方，于是我们坐着大巴车依依不舍地回了学校。今天的“课”太好玩了！
一堂特殊的课作文15
岁月的涟漪在时间的河面上荡漾，那一句语言，那一个动作，时时浮现在我的脑海之中……
那天早上，爸爸妈妈有急事出去，而妈妈又叫我给外婆送东西，我只好硬着头皮独自去坐公交车。在路边等车时，身边多了一个人。黝黑的皮肤，一张晒得通红的脸，肯定是一个打工仔。他站到了我身边，我闻到他身上有股异味，于是，往旁边站了站。他没有介意，竟然又往我身边靠了靠，小声问我：“小妹妹，几点了？”我有些冷淡地说出了时间，他却很高兴地对我说：“哦，谢谢你啊！”看他憨厚的样子，我想，这打工仔也挺礼貌的嘛！
车来了，我大步跨上车，没想到他也跟着我上了车。车上只剩下两个座位了，我只好无奈地与他为邻。
我不由多看了他两眼：头发蓬乱，工作服很破旧，比我年龄要大些，可是也不过二十一二岁。我想，像他这个年龄的人，此时应该在大学的操场上跑步，或者在图书馆里读书吧。而他，却奔波在去工地的路上。他看我对他“有兴趣”，就问我在哪里上学，一定是个好学生吧。我又恢复了冷淡，对他爱理不理。
这时售票员过来了，我摸了摸口袋，天啊，里面什么也没有。我的手顿时变得有十公斤重，怎么也拿不出来了。我不知道如何面对越来越近的售票员，而售票员好像一点也没发现我的紧张表情，径直走到我的跟前。我支支吾吾地说：“我，我……”我看到全车的'人都在看着我，脸刷地红了，泪珠在眼里不停地打转，生怕泪水掉出来遭到别人的嘲笑。“我是她哥，车票我来交。”我身边是他洪亮的声音。说着，他把钱交到了售票员的手中。我不知道如何感谢他，只是一个劲地说着“谢谢”。他反而憨厚地笑了：“谢我什么呀，你也帮助过我，上车的时候还是你告诉我时间呢，不然我就要迟到了。”听了他的话，我低下了头，心里感到非常的愧疚和不安，同时对他的尊敬之情也溢满心中。我第一次感到身边的农民工是如此的可爱与可敬……
一个人，是不可以用相貌和地位来衡量的，唯一的标准，就是他的心灵的美丑。这位农民工用他的纯朴、无私、宽厚给我上了特殊的一堂课，令我至今难以忘怀。
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