在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的纸团风波作文，希望对大家有所帮助。
纸团风波作文1
清晨，阳光洒在了麦田格小学，鸟儿在枝头唱着歌，好像在为同学们的读书声伴奏呢！
“叮铃铃”下课铃刚响，同学们像脱缰的野马。一窝蜂跑出了教室。当整个教室空无一人时，一个纸团不知道被谁丢在了讲台下。
麦豆哼着歌走进教室，一眼就看到了纸团，它在干净的教室里显得格外打眼。麦豆捡起纸团，拿在手里打量了好久，反正不是我丢的，管它干嘛？麦豆摇摇头，走了。
“吧唧吧唧”田大壮左手一根鸡腿，右手一瓶饮料，边啃边走过来。“咦，谁丢的一包零食？”田大壮两眼放光，丢下手中的鸡腿和饮料，抓起“零食”便撕。啊，是一张纸？算了，又不是零食，不管了。于是田大壮又拿起手中的鸡腿继续“吧唧吧唧”吃了起来。
格飞刚帮田甜查出是谁打碎了玻璃，走进教室一眼就看到了纸团。“哇，又有案子可以破了！”他兴奋地一把捞起纸团。他掏出激光笔和放大镜，一点一点地仔细看着，没看出什么破绽。算了，这个案子太难破了，我看了至少10分钟了，都不耐烦了，也没找到一点线索，放弃吧。
这时，麦芽走了过来，看到了纸团，皱了皱眉。这是谁丢的，真不像话！不管是谁丢的，我把它捡起来吧。麦芽把纸团捡起来扔到了垃圾桶。于是大家议论纷纷：
“哎，你看，这个纸团肯定是麦芽丢的'。”
“是呀，看来麦芽比我还调皮呢！”
”麦芽看起来挺文静，可是没想到，真是不可思议！”
......
麦芽听到了同学们的议论，他觉得很委屈，自己明明帮大家捡起了垃圾，怎么变成丢垃圾的了？他靠着墙，使劲地咬着嘴唇，不让泪水掉下来。
这时，萝卜老师来了，大家正想告状，麦芽也想向老师诉说心中的委屈，萝卜老师先开口说话了：“表扬麦芽同学，能主动捡起地上的垃圾。那个纸团是老师扔的，老师为了考验大家。”萝卜老师带着亲切的微笑看着大家。
哦，原来是这样，误会麦芽了。大家的心里都后悔了，脸上带着一丝羞愧。此时，麦芽走上了讲台领奖励呢！
纸团风波作文2
今天阳光明媚、万里晴空。皮皮开心地走进教室，放下书包。从书包里拿出一支笔和一本作业本开始写作业。皮皮刚刚写完作业里的第一题。心想：我得快点，不然我就会遭到批评的。
突然其来的事情发生了。值日生一来就生气地说：“这是谁弄的！”同学们一个接一个围着这个纸团，纷纷议论起来。劳动委员看见了非常生气的说：“这是谁干！”同学一言不发地坐在位置上。顿时，教室里鸦雀无声的`。班长走了进来，立刻放下书包。劳动委员对班长小声地说：“这里有个纸团，没人承认。”刚刚说完。班长厉声喝斥道：“这到底是谁干的，给我站出来！”这下更没有人站出来了。过了一会儿皮皮弯腰把垃圾一级团捡了起来，走向垃圾桶，放了进去。然后，走回自己的坐位，坐在上面继续写作业。接着值日生走过慢慢地说：“我看是你扔的吧！”劳动委员也走了过来大声的说：“流动这次一定又没了。你这拖后脚的害群之马，我一定告老师。”“我罚你抄写第二课的课文两遍，不然就五遍。班长很严肃的说。同学们一个个用鄙视的目光盯着他，连最信他最好的同学皮蛋都这样。
皮皮委屈地哭了，眉毛耷拉下来，眼睛里满含泪水，仿佛下一秒就要掉下来。鼻尖都红好了，一抽一抽的抽泣。手上的纸巾在不知不觉中湿透了。这时老师走了进来。走到皮皮旁边，抽了几张纸巾帮皮皮擦眼泪。然后，小声的说：“别哭了，没事的啊。”老师又说：“纸是我故意放在这里的，这是我对你们的一个测试，我要表扬皮皮同学，因为有他捡起来丢进垃圾桶。大家鼓掌。”教室里发出雷鸣般的掌声。皮皮脸红了。
我们不要以那么小的事情，把它弄大了。所以我们不能小题大做。
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