在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的我真苦恼作文，欢迎大家分享。
苦恼，这是两个多么普通的字，可它在我眼里却变得非常重，甚至成了我的心事。如果你要问我为啥苦恼，那还要从刚开的一个星期六谈起。
那是一个大阴天。刚开学的星期六，谁不想调剂调剂生活；谁不想养养精力，好投入到紧张的学习中去；谁不想复习复习功，巩固已学得的知识。可是这些美好的愿望却被作业打乱了。
第四节课后，同学们便兴奋地谈起自己的计划。王萌说：“我呀，要好好睡上一觉，星期日好好复习复习。”“我呀，要多看上几小时的小说，过过书瘾。”书呆子周鑫调皮地说。大队长刘菁似乎显得沉着，她不慌不忙地说道：“我才不像你们呢，我要练习练习写作，再写上几道难题…”话还没说完，也不知谁喊了声：“崔老师来了！”同学们赶忙闭上嘴，按原位坐好。
老师拿着一堆备课本走了进来，她站到讲台上环视了一下同学们，说：“同学们，作为一个六年级的学生，任务就是学习，学习，再学习。星期二就要摸底测验了，我这里有一点儿复习题，请同学们抄下来，星期日好好做一做。”说完，往黑板上挂了两个小黑板。什么一点儿呀，密密麻麻的一大片！同学们的高兴劲泄一大半，都扫兴地拿起圆珠笔抄了起来，全班显得死沉沉的，只听见“沙沙”的写字声，刚才那股劲都哪去了？
语文老师走了，可数学金老师跟着闯了进来，她严肃地说：“同学们，星期二摸底，我希望大家都重视起来。我这里有几遭难题，请大家记下来：150页的1—12题，1 00页的18—20题，97页的1—9题……”金老师接着说：“不光这些，还要把大练习册上的错题抄下来重做，把书上的重点句抄两遍。”啊！同学们瞪着两眼，呆若木鸡。这么多的作业，这难道还是一个周末吗？我心里想：难道……难道一个六年级的学生便要留这么多的作业吗？我们也是人呀，没有好身体，哪有好成绩？用这么多的作业来压我们，我们这些儿童的腰板会压断的呀！
放学了，同学们个个都垂头丧气，迈着慢慢吞吞的步子向家去。作业！作业！这单调的生活中处处都是密密麻麻的作业，这小小天地中也都是作业！作业！还有什么呢？美好的计划被作业打乱了，我们也都成了作业的俘虏。老师呀，朝气蓬勃的我们终归会变得空洞、死板啊！
我怀着重重心事回到了家，连饭也顾不上吃，便掏出了作业本。
唉，这样受作业压迫的生活什么时候才能结束呢？怎么办？怎么办！
唉，我可真苦恼！
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