在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的风筝与线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝与线作文1
蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝，它的尾巴不停地转动，飘来飘去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又显得十分自由，无拘无束。风筝下面有一根又细又长的线，细得似乎和天空融为一体；长得似乎可以到达天边。线十分小心谨慎地放着，风筝也随风越飞越高，它也越来越小，好似一只蝌蚪。线还是那么尽心尽职，把风筝拉得紧紧的。
渐渐地风筝感到线拉得太紧了，影响了它的飞翔，便对线说：“喂！离我远点！你影响了我的飞翔，如果没有你我已可以飞的比飞机还高，比风还快的！你就是一个累赘，真不知道为什么你要缠着我，使我要受你控制。”说完还做出一副鄙视的样子。“哦，如果我不是努力地拉着你，你还能在天空吗？不能，你早就在下方的土地上安静地躺着了。”线有力地反驳道。风筝急忙回答道：“不用你拉，风能够把我送上天空的，你只是多余的。”线又不忙不乱地反驳说：“没有我你就保持不了平衡，就算你能飞，你又这么下来呢？”风筝越来越着急了，脑子里想的只有怎么反驳线，慌乱得像热锅上的`蚂蚁——急得团团转。它的姿态不再那么优美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下来。说时迟那时快，幸好线一拉，稳住了风筝，停了下来，说：“你看，我还能救你呢，不认你早就摔死了。”风筝为了保住自己的面子，竟把线扯断了，线先从空中摔了下来，风筝也像折了翅膀的小鸟，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。
不但风筝后悔莫及，后悔自己没有听线的话，而且线也后悔没有想到风筝飞走了自己也会摔下来。像风筝这样自私自利，认为这都是自己的功劳的人在生活中也有；像线这样只知道反驳，不顾后果的人也有。生活中，人和人也一样，如果人人都争吵，就会像这样；如果人人和平共处，就会越飞越高，生活也会越来越美好。
风筝与线作文2
在一个阴暗的角落里，有一捆线和一个断了线的风筝，它们因成年都呆在一个角落，身上早已积满了厚厚的灰尘，风筝早就看不起旁边那个默默无闻的家伙了，“喂，旁边的，少给我装可怜，自以为是，个头没我大不说，也没有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”风筝骄傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰尘，故意将灰尘全抖在线的身上。
“不是你想的这样。”线微笑着摇了摇头，“我虽然很瘦，论个头和美我怎样也比不上你，但我也有自己的本事的。”
“呵！”风筝听了，高傲的一扭头，“告诉你，我是不会相信你有什么本事，因为我根本不屑与你这种东西！”
突然，有一天来了一个小孩子，他发现了藏在角落里的风筝与线，他一时好奇，将它们两带回了家，但是，小孩好像对线毫无兴趣，反而拿起风筝不停的摆弄着，线就像一个失宠的玩具，被扔在了一边。
“自夸自大的家伙啊，到头来，你还我一个无用的东西，你的世界已经失去了光彩了。”风筝做出同情的态度，但更多的还是鄙视。
“不啊，你的意思是说，我没有任何长处吧，那么，我要告诉你，你错了，无论多么坏的人，他都有他的长处的，我的世界不至于你说的那样，一点儿光彩都没有。”线对风筝的嘲讽没有半点责怪之意，而是耐心的给风筝解释着，“我问你，没有我，你能够自由的翱翔在空中吗？”
风筝听了线的话，却一点儿也不领情，“少废话！看，风来了，我还是可以程风而起。”
“不对。”线说，“那么风走了，你还是最终的`你啊！”
线的话音刚啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的线，将线的一头栓在风筝中间的那根木头上，跑到了草坪上，风轻轻的抚过，风筝随风而起，有了线，风筝在空中展望着大千世界，不会迷失方向，有了风筝，线是一个勇敢的引路者，可以看见遥在远方的梦想。
当有人问起它们：“你们只是暂时的友谊吗？”
她们齐声回答道：“不！我们是永远的友谊，也是自由的未来！”
这个故事告诉我们：不但互相合作能帮助我们走向成功，而且每个人都有自己的长处与短处，不能之看到自己的长处，而忽略掉自己的短处。
风筝与线作文3
春天来了！燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，小溪的流水捎来了春天的讯息。不知哪里溜来一抹新绿。树们绽开新芽，就像早约好似的，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
一个扎两个羊角辫的小女孩，兴高采烈地拿出自己许久没有放飞的蝴蝶风筝，在初春到来的瞬间，欣喜地放飞心爱的风筝……
蝴蝶风筝慢慢地飞翔在空中，微微春风静静地吹向它，它对线说：“线，你知道吗？我多么希望在这片蔚蓝的天空中，自由自在地看尽山河风光，不受你的任何束缚！”线说：“可是，你知道吗？一旦我没有保护你，你会找不到回家的路的！你不会飞的很高很远！而小女孩会……”“够了！”风筝愤怒地打断线的话，“我不需要你的保护！”
风突然猛地一吹，仿佛是为了成全风筝，便“嘣”地一声，线断了！线静静地飘了下来，像没有了生命般，它对那越飞越远的风筝大声吼道：“风筝！不要在飞了！你这样会很危险的！”风筝无视线的话，如愿以偿地飞向了自己向往的蓝天，“啊！我看到了！我看到柳条儿在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”风渐渐小起来，使风筝翻了一个跟头，它又看到小女孩在着急地跟随着它的“脚步”，线则五花八门地躺在绿茵的草地上。它冷笑一声，不禁嘀咕道：“说什么要保护我！是没有我，你什么事也不能做吧！”
风筝自顾自地随着风飞，旁边有一棵挺拔的大树，风筝不小心被树枝划伤了自己美丽的翅膀。随后，它也渐渐地落到草地上，小女孩气喘吁吁地捡起风筝，豆大的眼泪滴到它破损的翅膀上，这温热的眼泪使它明白：有了线的保护，它才能飞得更高，飞得更远，飞到他们想要去的'地方……
温和的阳光洒在了风筝和线的身上，蓝色的天空，绿茵的草地，温暖的春风，一切因为互相存在，而显得那样和谐。那曾经的误会，仿佛雨过天晴般，消失的一干二净。
风筝与线作文4
天上随风飘荡的那是什么？那东西的尾端似乎被一根细线牵引着，是风筝吗？我推门而出，跟随着它来到一片草地。我抬头，果然是风筝，放风筝的是一对父子，父亲手里拿着线轴，小心翼翼地控制着风筝，而儿子不断拍着手，围着父亲欢呼雀跃。空中风筝的轮廓若隐若现，地上放风筝父子的幸福温暖着我的内心，自己有多久没和父亲一起放过风筝了？最近一次还是在几年前，细细想来，似乎真的很久了……
小时候觉得那么大的风筝在空中却那么小，很神奇，所以不管父亲多忙，总爱缠着他一块儿去放风筝。所谓的一起放风筝就是父亲在风中奔跑，我在一旁随着风筝的高低叫得跌宕起伏。那个时候风筝好像很容易飞起来，父亲只需要跑一小会儿风筝便可在空中盘旋。那时我总爱一把从父亲手中抢过线轴，然后一屁股坐在地上，和父亲聊我喜欢的玩具，爱看的动画片。
日子一天一天地过去，我慢慢地向我成熟蜕变，风筝被遗忘在角落里，这么久了它已积满了灰尘。我故作成熟地认为风筝是小孩子玩的，我已经长大了，不适合再放风筝，所以我再没碰过风筝，也逐渐淡忘了那段曾与父亲在草地欢笑的记忆。如今看到这对父子此刻的幸福，记忆的闸门再也关不住，以前美好的回忆“哗”的一声全部涌入脑海，每个片段都是我依偎在父亲身旁，而父亲看着我，一脸的宠溺。随着年龄的增长，我与父亲的交流越来越少，偶尔的交谈我的语气也满是不耐烦。我一直在抱怨父亲的严厉，却总是忽略我发烧时他紧皱的眉头；我一直在对他做的饭菜挑三拣四，却总是忽略他无数次被厨房油烟呛到的咳嗽声；我一直在埋怨父亲的.罗嗦，却总是忽略父亲鬓角的白发；我一直在否定，却总是忽略父亲对我的好。我就像一只风筝，在空中跌跌撞撞，总想挣脱线的束缚，自由地飘荡，可是我却忘了，断线的风筝如同迷途中的旅人，想向前走，却不知方向。
父亲用爱编织成一根无形的线，牵引住我躁动的心。今后的路我都将勇敢无畏，因为我知道，我的身后是父亲充满爱的注视，这种力量会助我乘风破浪，抵达梦的彼岸。
风筝与线作文5
风筝在空中自由翱翔，在线的不断收放下飞的越来越高。但现在的线的长度总是有限的，于是风筝拼命的去挣脱线的束缚，挣脱之后，才发现，抓不住线的风筝，不仅不会飞得更高，反而重重地跌落在地。
人的一生就像风筝，无论飞得多高多远，只要挣脱了谦逊的速缚，就会重重摔在地。
人的一生就像风筝，人的一生就像风筝，只要挣脱了道德的速缚，就会重重摔在地。
人的一生就像风筝，人的一生就像风筝，只要挣脱了良心的速缚，就会重重摔在地。
瞧，生活就是这样，没有了规划与向往，生命，我的青春之路，也变得如此不堪一击，我一直没有线引导的风筝。
飞向蔚蓝的天空如今的我，自由自在，我开始在天空中翱翔，感受这世界的美，风依旧很轻，我在幸福之中快乐的飞翔，刹时间，天昏地暗，是倾盆大雨的声音，心中不时有点害怕但还是想在雨中爽一下吧！我迎着狂风继续飞，时间也在流逝着，忽然，雨越下越大，自己瘦小的臂膀有着支撑不住了，在飞翔我也渐渐的落了下来，我我被吹到泥潭中自己意识到不如将自己的线带上，渐渐的我开始在泥中失去了踪迹。
瞧，生活本应这样，有追求有向往，生命生活也绽放了光彩，我一只有线儿引导的风筝。
我也是一只风筝，但如今现在的我摇身一变有线的风筝，看，在天空中飞翔的'，点一点被放飞的那就是我，我被放在天空中欣赏优美的风景，我拉着一根长长的线，当有风时我会受到线的呼唤，让线儿回家休息，我不会受到风的骚扰，我飞得很低很低，今天，一个明朗的一天，我飞得好远，我和线儿计划，天黑之前回家，当夜幕降临之时，我们便又聚到了一起，现在的我每天都幸福快乐的生活着，
风筝有线的引导，永远都可以幸福的生活，而那些放弃线儿自己飞翔的风筝，只有面临死亡。
老舍先生说，失去慈母便像花插在瓶子里，虽然有色有香，却失去了根，风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但迷失了方向，直到永远，永远……
风筝与线作文6
我是一只风筝，飞在高空的风筝。
我的身上披着缤纷的油彩，特别是身后那两条随风飘扬的尾巴，赢得了无数人的赞叹。
我凭我轻盈的身姿，飞过城市，飞过草地，飞过小溪，见过了劳作的人们，见过了高耸的建筑，见过了翩飞的蝴蝶。无一例外，它们都在我的身下。没有什么能比我更高！我俯视着它们，理所当然地接受那些羡慕的目光。
我不满足于现在的高度。我要去驾驭狂风，去超越高飞的雄鹰。可是，每一次身后那根讨厌的线都拉扯着我，控制着我，不让我做这做那。渐渐地，我开始厌烦于它的摆布。
凭什么我不能去做？
终于有一天，我抓住了机会，使劲挣断了那根线。恰好一阵风吹过来，挣脱了束缚的我被送到了更高的天空。恢复自由的我愉快地俯视着那根线无力地垂落。
可还没来得及庆幸我做出的选择，我就感觉到不对劲。这会儿，风就像变了脸，疯狂地刮起来，我不受控制地翻了好几个跟头。我拼命想稳住自己的身形，想与那阵风对抗，但还是以失败告终。我很快失去了方向，无奈地听从狂风的摆布，越飞越低。树枝也当了帮凶，屡次三番刮破了我华丽的外衣。那两条我引以为傲的.尾巴早在狂风的肆掠中与我失去联系，失去踪迹。此时的我，就像一个灰头土脸的乞丐。
最终，我重重的摔在了一个阴暗的角落。一位拾荒老人捡起了破旧不堪的我，扔进了拾荒袋。拾荒袋里挤满了废纸、易拉罐，那些我曾经丝毫未看过一眼的东西，现在的我竟然与他们为伍。
忽然间，我有些后悔了。之前为什么要那么任性，那么骄傲自大，我的目空一切造成了现在这样的结局！我望向蓝天，却望到了那根久违的风筝线。它的尽头又系上了另一只同样美丽的风筝。这时，我看到了这样一幕：风筝飞着飞着突然前面有一根电线，线轻轻一牵，风筝便躲过了即将到来的危险。
原来我身后的线并不是要束缚我、控制我，它更多的是保护我啊！
之前的我被骄傲所蒙蔽，却未曾想过失去了牵引我的线，我根本无力去面对狂风暴雨。一味地认为那根线只能阻挡我飞向更高的天空，却未曾想过它是我安全高飞的保障啊！
在无尽的后悔与绝望中，我疲惫地闭上了眼睛……
风筝与线作文7
守住梦想，守住人生的翅膀；守住梦想，守住心上的阳光，守住梦想，守住牵引风筝的线。
——题记
少年的梦，伟大的梦，多彩的梦。
有了希望，就有了梦想，梦想可以无限大，但不可以“可望而不可见”，如同风筝与线，线长了，风筝可以越飞越高，但如果线到尽头了，风筝也就止步了。
我喜欢漫步在秋天到来时，金黄色的麦田里。在故乡的麦田里，一望无际，中间总会有用无数块长木板，两边用绳子连起来，铺起的一条望不到尽头的路。我总叫它“麦子路”。
金色麦田成为我童年生活中的几道风景。
我喜欢独自一个人，肩挎背包，穿着布鞋，走在“麦子路”上，两边都是金黄色的麦子，麦子成熟的味道扑面而来，时常有风在麦田里扫过，一片“金黄色的海洋”。“麦子路”，如果个子矮，一眼望不到边，好像永远走不到头，身后还跟着一个小胖狗，更有趣味，更会体会到秋天的诗情画意。
我从小就被“麦子路”这种“远方”的意味迷住。
童年时代，放学后，我总是选择比较远的.“麦子路”回家。走在“麦子路”上，边玩边走，而且望上去通向“远方”，会期待“远方”的景色。会不会有蝴蝶？会不会有花丛？如果遇到了熟人，会打个招呼，一溜烟的跑了，喜欢听鞋子在木板上发出“哒哒哒”的声音。有时还会越到板子下面，在麦田上小憩一会儿，头发下面就是麦子的味道，还会有蛐蛐跳过，走时，会把被我压到的麦子，用土垫起来，通常是相反的，竖不起来。
来回走过，“远方”已不再令我激动，“远方”已沉默。
“麦子路”已经沉没，我的“远方”却还在那里，大概是我有太深的童年感觉。
我们长着，大着，童年却远着，消失着，但梦想会近着，渐渐的出现“影子”。
希望灭了，梦想没了，如同断了线的风筝飞了，还能追回来吗？
风筝与线作文8
小时候，我们总想挣脱父母的束缚，获得自己想要的自由，就像断了线的风筝。——题记
每天回家，父母的第一句换就是写作也，出去玩时，父母都要问我：“写完作业了没？写完了再玩！”父母的这几句话总是在我的生活中没完没了地重复。虽然，我知道他们非常的爱我，但是我还是对他们有些厌烦。总觉得他们对我的要求太过严厉，希望他们不要再管我。
果然，机会来了——我的父母要回老家，要在那待上一个月。我的愿望终于成为了现实。在火车站，父母还是对我不放心，可我却信心十足地说：“我呢过照顾好自己，你们放心！”父母上了火车，但我还是看出了他们并不相信我。接着，我被大姨夫送回了家中。
一回到家，我就像是一匹脱缰的野马直奔电脑旁，玩起了游戏，把暑假作业的事抛到了九霄云外，我一直玩到了半夜十二点，我觉得又饿又困。不知不觉竟在电脑桌旁睡着了，一醒来才发现已经快中午十一点了，我便慌忙的去做饭，由于面包吃够了，我就去煮点面条。我把面条和水一同放进锅里后，就去玩游戏了。
由于那场“战斗”十分惨烈，我足足打了一个多小时。这时，到厨房里一看，锅里已经没有面条了，只剩下一大锅“面汤”了。唉！早知如此何必当初，我真是“自作孽，不可活”啊！
时间慢慢过去了，翻开日历一看，我吃了一惊——离开学还有五天了，可我的作业却一点也没有写！
经过昏昏噩噩的.那几天，我的作业终于写完了。这时，我的父母也回来了，我的昏噩生活也结束了。
开学的前一天晚上，妈妈给我准备了一顿丰盛的晚餐，妈妈说：“要好好学习，不要辜负我这顿饭啊！”我问：“这跟饭有什么关系？”妈妈说：“这对饭是专门为你做的，吃饱了饭才有精力学习啊！我还指望着你养老呢！”
这时，我的眼睛突然湿润了，我才知道我错了，真的错了……
我和父母就好比风筝与线，没有了线就会迷失方向，而线正因为有了风筝才能飞向天空。
风筝与线作文9
生活中，我们应该团结友爱，避免产生分歧。其实，许多事情都是要通过合作才能成功的，就像风筝与线一样，让我们来听听下面的故事吧！
一天，小主人把一只风筝拿到海边，把一根坚韧而又细长的线缠在了这只美丽的风筝上，然后把风筝固定好，随后小主人觉得很累了，就去离这不远的树下去休息。不一会儿，主人睡着了。风筝睁开了他朦胧的睡眼，心不在焉地对线说：“你是谁家的.线呀？怎么这么粗，等下你把我绷疼了，我就绕不了你。”线笑着说：“我就是你的线呀！怎么会把你绑疼呢？”风筝又大声呵斥道：“我要自己飞，我要你干吗呢？”“你要我走吗？你以为你自己能飞起来吗？只有我才能让你飞起来哦。”线调皮地答道。风筝不服气地说“我就不信，你这么粗的线怎么能让我飞呢？哈哈哈，真是天大的笑话。你快走，不要啰嗦了。”线低着头说：“好，我不绑你了。”随后，来了一阵和风，风把风筝飘了起来，风筝骄傲的说：“看吧，我说了我自己也能飞吧！”线一声不吭的向主人的走去。
不一会儿，风停了。眼看着就要掉到水里了。风筝大声急呼着：“救命呀！救命呀！——线快来——快来救我呀！”线看到这一幕，心急如焚！该怎么救呢！突然，河边两个玩弹弓的孩子映入了线的眼帘。于是，线就指挥那两个孩子把风筝弹到空中去。不一会儿，起风了，顺着风势，线把风筝拉了回来。
风筝感动的哭了，然后向线道歉。线说：“没关系，只要你以后不要自以为是就好了。”于是，风筝和线又绑在了一起。也就在这时，小主人也睡醒了。小主人高兴地放飞着风筝。风筝在天空中自由自在地飞翔着。风筝高兴地说：“现在我才知道，你在我身边我才能分辨出方向，才有安全感。”线笑着说：“只要我们齐心协力，我们才会走得更远！”线和风筝终于成了好朋友，如果他们不团结就休想飞到天上与太阳肩并肩了，和云朵姐姐说话了。
生活中，我们要多与人合作，俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮。每个人都有自己的长处，只要大家团结友爱、合作共处，相信每个人都会到达自己理想的彼岸！
风筝与线作文10
“哗，哗”，雨滴在初生春芽的柳枝上敲打着，唱着那忧伤的歌。“啊……嚏”女孩打着喷嚏独自走出校园，雨愈下愈大，女孩的样子像极了落汤鸡。她低着头，没有人可以看得到她哭红的眼圈，遗留在脸颊的泪痕久久无法消失。
女孩的名字叫蒋欣，她十五岁了，她的相貌平平，中考之际，她此时面对着她最大的难题。女孩害怕夜晚。当月亮再次挂上夜空，这个夜晚没有了女孩最爱的北斗星，路灯下孤独的身影，瘦弱的她不禁让人担心。往日车水马龙的喧嚣在这个夜晚出奇的宁静，女孩倚靠着暗黑的墙角，渐渐地贴着冰冷的墙面蹲了下来，低着头失声痛哭，这个黑暗的.墙角，没有人会注意到在那个墙角那个夜晚那个女孩的伤心。也就是这个夜晚，女孩爱上了黑夜，因为天黑的时候，没有人可以看到自己的眼泪。
三年前的一天，随着小学毕业的结束，蒋欣步入了初中。当她迈进眼前这个新班级的时候，一张张陌生的面孔不仅让她打了一个寒战，她很内向，所以进到班级是只是随便找了一个位置坐了下来，然后低着头，静静的发呆。当教室的铃声冷不丁的响起来时，一位年轻的女教师走进了班级，原本吵闹的同学突然安静下来，都注视着面前这位漂亮的女教师，女教师个子不是很高，但是黑色的柔发，白皙的皮肤，和蔼的面孔，不禁让人喜欢上这个老师。老师用着自己甜美的声音介绍着自己：“我姓于，名是蒙蒙。大家一定看过《情深深，雨蒙蒙》这个电视剧吧，雨蒙蒙，于蒙蒙，一定很好记的。”说着，老师便把自己的名字写在了黑板上。“从今天开始，我就是你们的班主任，对于这个班级，我有几点要求……”这时的蒋欣还在发着呆，在这个陌生的环境下，她觉得自己很孤独，很无助。“现在我们来分座位”，甜美的声音再次在耳畔响起。
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