紧张的学科能力检测作文

　　期末到了，让我们小学生紧张、恐惧的学科能力检测也就随之而来了。

　　前一天，班主任老师根据电脑排位将我们每个人的号数编排了出来，我要考两项——语文和美术。我觉得自己语文倒没什么大问题，平时练习的字词我都能灵活运用，口语交际我也能凭借我能说会道的嘴取高分。可是，身为艺术白痴的我对美术可真是鞭长莫及！这可怎么办呢？

　　为了拿高分，为了给我小学的能力检测画上一个完美的句号，我决定窥其门径而入。首先，找找我班的绘画能手——小青。“小青，你说说，这次美术的考题会是什么啊？”小青嘟着嘴，想了一会，说：“依我这几年考美术的经验，非常有可能是装饰画！”“装饰画？”“对！”“那我该怎么办？”“很简单，找一些漂亮的树叶，一些卡通贴，都可以作为装饰！”

　　于是，我回到家，牺牲我的午休时间，在电脑上咨询了一下，心里有了一个底。第二天，能力检测如约而至。我坐在第一排的第二个。当跨入教室的那一刻起，我就被这大场面给镇住了：面容严肃的监考老师，在台上做评估的校领导，还有一些前来观摩的家长。我的心像打鼓一样“怦怦”直跳，连呼吸都变得急促，手中握起的拳头闷出了汗。

　　“好！同学们，现在请看我身后的黑板！这里有两个考题，一个是装饰画，另一个就是自画像！任选一个题材作画，一节课时间，准备好！”我颤抖着手去拿起画笔，深吸一口气，在脑中构思我早已想好了的校园风景。俗话说得好：“万事开头难。”当我拿起画笔，竟紧张得无从下笔！“我该怎么画？”这时，旁边的琳琳碰了碰我的手臂，说“快画吧！时间有限！加油！”我拿起画笔，简单勾画了我们宏伟高大的教学楼，再换了一只笔尖稍细的铅笔在顶楼描摹了一顶博士帽，这也是精华所在，校长希望我们长大都是博士生！

　　然后，我抓紧时间拿起蓝色的蜡笔，均匀地涂色。然后，该画一些和教学楼色差较大的景物了。我闭上眼睛想了想，决定画了几朵开得灿烂的向日葵，金黄的一大片，然后，画出了几个弯下腰除草施肥的同学勤劳的背影，再用我采摘的几片造型别致的绿树叶当做一把把绿色的大伞，罩在他们的头顶。整个画面看上去十分和谐。

　　正当我松下心来的时候，一位老师径直朝我走了过来，她站在我的前面，死死地盯着我，我心中放下的一块大上石头又升起，只感到一阵头皮发麻，四肢无力，咬紧了嘴唇，害怕心陡然上升。老师看了一会儿，突然绽开了笑颜，漫步走去。我很疑惑，突然，老师说：“请同学们抓紧时间，还剩最后五分钟！”什么？我看了看自己的画，才刚完成一半，这就要结束了，不行，我像打了鸡血的牛，抽出紫色的油画棒，疯狂地涂色作为背景。过了一会儿，我的手都酸了，可我的画还是少了一份精致感，怎么办怎么办？我快要哭出来了！急中生智，我看到一旁的一瓶矿泉水，我心生一计，倒出一点水，拿出我摘的花，侵湿了水，再一朵朵错落有致地印在上面，然后用水粉笔略加修色，哇，那效果真是绝了！

　　这时，刚好下课铃响，我完美地交了卷！

　　事后，我明白了：做任何一件事，都要有所准备，在紧急的情况下，要充分利用周围的一切，用创意来为自己争取分数！

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