今天中午第二节是我的语文课，我提前两分钟就站在教室后边，看学生们恣意地彰显自己青春的魅力：或唱或笑，一张张脸都充满生机与活力，与课堂上的严肃俨然两重天。
当婉转的上课音乐响起的时候，教室里马上出现回归座位整理课本的混乱中。我的眼睛被大个子的白同玉吸引了，只见他迅速从前排奔回自己的座位，同时顺手把手里的一根空笔芯插入天栋的头发里；天栋则顺手一拨拉头上的`空笔芯，空笔芯就蹦到了对面王灿灿的脸上，继而落到课桌上；王灿灿抓起空笔芯就朝天栋扔去，不巧扔在另一组的定坤的课桌上——此刻，上课的音乐停息了。
“上课——”我大声喊道。
“老师好——”同学们大声问候我。
我不回礼，大家都不敢坐下。我走到白同玉跟前，他的凳子因为他刚才大幅度的奔跑而被踢到一旁老远，我站在凳子旁边，回礼，让大家坐下。
教室里静静地，大家凝神看着我。白同玉直愣愣地站着，他不敢去拿我身边的凳子。
“刚才，就在上课音乐响起的同时，我看到了一根空笔芯在教室里伴随着音乐在跳舞。”大家一愣，发出一片疑问声。
“一根空笔芯，从白同玉的手中灵巧地跳到了天栋的头上。然后，在天栋的帮助下，准确地跳到了王灿灿的脸上，继而划了一个美丽的弧线，跳到桌上。接着，在王灿灿的帮助下，它完成了高难度的空中飞翔，跳到了定坤的课桌上。”
“哈哈哈——”大家在我讲完后沉静了片刻后爆发出一阵愉快的笑声。
“老师，我错了！”白同玉站在自己的座位上，低下头，当着大家的面向我认错。
“我知道大家是孩子，还是玩耍的年龄，但是，玩也要分场合，分时间，不能影响到上课。这根小笔芯，被你们这么一闹，险些出大问题哩。”
说到这里，我停了下来，大家看看我，愣住了，似乎想不到会出什么大问题。
“刚才那笔芯扔到王灿灿的脸上，倘若是眼睛上呢？这不是大问题了么？”
“是啊！”有个同学感慨道。
“不说了，我相信大家是闹着玩的，不能够为此耽误咱们上课。白同玉坐下，开始上课。”
但白同玉没有坐下，他用眼神示意我，他要自己为自己的过错惩罚一下自己。我没有再说什么，开始上课。半节课时，我实在心疼他那么直直地站在那里，就走到他身边，把板凳轻轻放在他的身后。他看看我，眼睛里亮晶晶的，而后，他小心地坐下了。
【反思】：
写下这段文字时，我在想，孩子们成长的过程里，有很多类似的小事件发生。光玩倒也罢了，问题是玩着玩着，分寸把握不了，最后就会出现打闹翻脸的大问题，不仅影响同学们的感情，还极大地影响了课堂的纪律何学习环境。今天，这根跳舞的笔芯事件并没有造成多大问题，但及时给孩子们敲敲边鼓，总还是有必要的。“防患于未然”是班主任必不可少的教育工作。
但是，白同玉今天自己惩罚自己的举动让我心里泛起波澜：这个从入班就让我天天和他过招的孩子，他自控能力极差，天天数落依旧改变极小。一个学期过去了，又一个月过去了，我对他真的很失望，总感觉我对他的教诲是对牛弹琴。在此之前，他还顶撞过我，因为我批评他在外面追跑。而今天，他却主动自我惩罚，我知道，他是在向我表达歉意，并在告诉我，他愿意接受我的教诲。
多么可爱的孩子啊！他的不自控也不是他的错啊！其实，他的形象已经有了改变，他的成绩已经有了进步，他在一点点变化。我不难够放手不管他，他是个好孩子！
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