在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的关于铃声的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于铃声的作文1
早上起床，我打开窗子，窗外是一片白茫茫的世界。这时，老天爷应该还没睡醒呢，我便去上学了。
当我走到路口，该转弯的时候，突然，一阵"叮铃铃"的铃声传入耳中。谁在按铃呢？好奇心使我走了过去。
我走上前一看，啊！我不由得呆住了：在一个两三米深的洞旁，站着一个五六岁的小男孩。他站在那里，手中拿了个铃铛，用胆怯的目光看着我。
我亲切的.问他："小弟弟，你一个人在这里干什么？快回家吧！"可他说什么也不走，首例还是不停地按着铃。只听他嘟嘟囔囔的说："昨天，我爸爸来这里工作，没来的及填，我担心路人会掉下去，所以......"
我的眼睛湿润了，我没有想到，一个这么小的孩子，竟如此为他人着想。突然，他的身影变得高大起来，我被眼前这个平凡而伟大的孩子感动了，我得他说了声谢谢就走了。
虽然我已经走远了，但这清脆、悦耳的铃声还在我耳边回荡。
"叮铃铃、叮铃铃......"
关于铃声的作文2
又是那个熟悉的路口，又是那阵熟悉的铃声。
叮铃铃叮铃铃老头又单脚蹬车而过，从我身边那一小片石头路稳稳飘过，小石子被压得呼啦、呼啦的，似乎在诉说着自己的悲惨。一阵风被他带过。突然，啪嚓一声，老头，轻吟一声，倒地。我，猛回头。
他在一个三角路口摔倒了，车轮不停地转着，似乎在嘲笑自己主人的痴傻与无能。我迅速跑过去将他扶起，他还是不太稳，刚站起来又摔倒了，手不小心碰到了车铃。叮铃铃叮铃铃待了好会，他才恢复过来，还是有些不利索，不停打颤。但依然一手摸着脑瓜子，另一只手向我不停摇晃，似乎是在感谢我。
我尴尬一笑，虽是这几天来我们的`第一次正视，但对老头的佩服还是少不了的。趁他还在缓着，我又吃力地去扶那不听话的自行车，但车似乎黏在地上似的，怎么抬它都不起来。别、别、别扶它。很沉的！老头突然激动起来，谢谢你，但是你抬不动的。我只得放弃。他似乎也恢复好了，双手叉腰，仰着身子。朝天大喊一声嘿！狂叫着快速把车揪起来。这时，学校的六点的钟声响起。哎呦！不早了，我得走了！他拍了一下我的肩膀，那似乎是鼓励，是感谢，是信任。我，点头。
哪怕自己受伤了，也还在意着别人的安慰。哪怕是和自己完全不相关的人，没有半点血缘关系的人。为他人着想的老头已经走远，剩下的只有那耐人回味的铃声，陪伴着我，激励着我。
关于铃声的作文3
在上第二节课的时候，教室里鸦雀无声，老师的手机突然响了。那动听的音乐环绕在我们班的每一个同学的耳边，打破了我们安静的课堂。
手机铃声一直响着，可是教书认真的卢老师不但没有接那个莫名其妙的电话，而是挂断了，继续上课。当时我的脑子里就出现了一个大的.问号，老师怎么不接电话呢？过了一会儿，又一个电话响起，我仔细倾听，发现：这个电话的铃声和第一个铃声不一样，这让我联想到老师的手机时双卡双待的。铃声响后不倒10秒钟，老师便接到了电话，"喂！你好"。当时我就纳闷了，为什么老师第一个电话不接呢？经过我反复思考，终于明白了，知道答案后的我脑子里一片空别，无不佩服老师那认真教书的精神。那就是：第一个电话是老师的朋友打来的，随后老师回了一条短信，第二条是班上的同学的妈妈打来的，老师便接了电话。
我从老师的手机有两个铃声看出来了：老师是辛勤的园丁，不顾一切教好我们，挂断朋友的电话，为了不打扰我们上课。老师是蜡烛：燃烧自己照亮别人，朋友给她打电话，一定有事情，她不接继续给我们上课。我们一定要用自己的实际行动来报答我们的"园丁"--卢老师吧！
关于铃声的作文4
近日，我们学校也频频响起了彩铃声。
第一次响起时，我正在上课，口若悬河之时，忽然听见外边乐声响起，觉得扰乱了正常的教课秩序，十分恼火，打开教室的门仔细倾听，原来是学校的喇叭在响，还以为哪位放错了磁带哪！继续滔滔不绝下去，直至有老师提醒我下课了，才发现外面已经人声鼎沸。满腹狐疑，不知道何时拉响的下课铃......
到办公室，才听说乐声就是铃声，接下去，发现学生和老师一样，听到音乐声毫无感觉，不知道该进教室了，不知道该出教室了，直到下午开会校长讲解，才知道传统的铃声已经淘汰，校园内以后就是由彩铃来代替单调的铃声了......可爱的校长还说，如果觉得现在的铃声不好，可以推荐适合学校的。自己喜欢的铃声来实验。呵呵，脑子里活动起来，想起了自己喜欢的'音乐：如《烟花三月》。如《渔舟唱晚》......只是未必适合校园的氛围。
现代社会真是变化太快，电话坐机和手机的铃声优美起来，已经司空见惯，没有想到连上课和下课铃声也如此，充满了人文气息......如今听到乐声后面亲切的那一句：下课时间到了，老师，您辛苦了。就觉得如同知音问候，心热眼湿起来......
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