引领学生走进书香暗涌的天地的方法

2022-05-02 好文

  阅读是学生和谐发展的需要,阅读的作用远不限于学习能力的提高,当阅读成为学生一生的精神需要时,他们的健康发展和茁壮成长是不可估量的。让我们引领着学生去追逐阅读,让书香浸润每个学生的灵魂。怎样引领学生走进书香暗涌的天地,让他们感受阅读的精彩,体验阅读的快乐呢?

  1、要让学生爱上读书,教师首先要爱读书。教师爱读书,其一,能更好地起到示范和带动作用,正所谓言传身教,好过喊口令似的要求或讲大道理。其二,教师爱读书,而且读好书,发现好的书,就可以及时地向学生推荐和介绍,给学生的阅读指一条明路,可使学生少走弯路,真正体验到开卷有益。

  2、教师要给学生课外阅读创造浓郁的读书氛围。如可以利用早读课的几分钟时间向学生推荐一本好书、每周用一节校本课让学生介绍自己最近读了哪些书,并着重向同学推荐或介绍自己最喜爱的一本书。

  3、联系家长,与家长合作,保证孩子课外阅读有充裕的时间。正如几位老师在座谈里所说的那样,我们现在有许多家长对子女的课外阅读都带有功利目的。因此,作为语文教师要主动与家长沟通交流,让他们明白增加学生课外阅读量的重要性,努力争取他们的理解与支持,为孩子进行课外阅读有时间上的保证。

  4、组织各种类型的读书活动。可以开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的机会。如果让学生参加读书活动,可以使学生感受到阅读中能学到很多知识,增加生活乐趣。所以大力开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信心与热情

  新《语文课程标准》指出:“积极创造条件,指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得。”在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”,更不是可有可无的“软任务”,而是语文教育的一个重要组成部分。教育心理学告诉我们:成就动机是兴趣得以长久保持的最佳动力。因此,为了保证学生读书的品质,我还努力通过形式多样的语文实践活动来提升他们阅读的成果,让他们从读书的成果中品尝阅读的快乐。

  1、古诗诵读会。为了鼓励学生诵读古诗,领略古典文化的精粹。班中每学期举办“赛诗会”,督促他们人人都能声情并茂地背诵《小学生必背古诗词70首》,大大地激发了他们的阅读兴趣,收到良好的效果。

  2、读书笔记展示会。为了鼓励学生多读书,勤积累,我要求他们建立读书笔记本。笔记本的内容可摘录好词佳句,可记读后一得,可写故事梗概。展示的形式或专题交流,或互动欣赏,或展览评比……此外还有故事演讲、词语接龙等,林林总总,为学生提供一个广阔的交流空间。在生生的互动对话中,促进了他们阅读的'深入和阅读品质的提升。

  著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果学生一步也不越出教科书的框框,那就无从谈起他对知识有稳定的兴趣。凡是那些除了教科书以外什么都不阅读的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”阅读是学生和谐发展的需要,阅读的作用远不限于学习能力的提高,当阅读成为学生一生的精神需要时,他们的健康发展和茁壮成长是不可估量的。让我们引领着学生去追逐阅读,让书香浸润每个学生的灵魂。

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