“领导”的职责无非两条，一个是“领”，一个是“导”。所谓“领”，就是要率先垂范，以身作则，不搞特权，充分发挥领导的模范和带头作用。所谓“导”，就是要在“领”的基础上，把握方向和大局，及时解决遇到的各种矛盾和问题，纠正出现的偏差和错误，积极引导广大员工朝着正确的方向前进，促进企业的发展。以下是小编为大家收集的有效提高执行力的六个方法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中层干部的主要职责就是承上启下、上传下达，既要对上级负责，又要对下级负责;既要吃透上级精神，把领导的意图完完整整地向职工传达，又要结合实际，把落实过程中出现的问题及时全面地向领导汇报。好的主管人才要能独立思考及独立行动，只要最少的指示，就能去执行工作。一位主管的主要责任是，指导他手下员工的活动——他们的工作。指导就是指示领导，因此好的主管人才，一定要像领导者一样能统御及思考。
普通员工的本职就是落实，就是执行。要进一步树立大局意识、责任意识和学习意识，加强理论知识和业务技能学习，全面提高自身素质，充分发扬“蜜蜂”那种兢兢业业、任劳任怨的精神，扎实高效地干好自己的本职工作，不折不扣地落实上级精神。
所谓“知行合一”，就是“知”乃“行”的前提，需要加强学习，打造学习型的团队，不断提升学习力。古代兵法称：“先廉耻而后刑法，先起亲爱而后律其身”，也就是要让人先知道什么能做、什么不能做，充分认识激励和约束机制的重要性和必要性，这样就能提升执行力。同时，提升执行力植根于每项工作任务之中，对每项任务都要明确目标，细化方案，强化执行， 严格考核。以创新，把握细节，以创新力解决细节，因为细节决定成败。
企业要做好宣传沟通的力度，实施绩效管理方案，消除员工在心理上对绩效考核的排斥心理，打开员工的心结。只有坦诚地与员工沟通，如借助书面报表、工作日志等汇报，定期例会、研讨会等面谈，宣传栏、公告栏、意见栏等“看板”的形式，真正获得员工的认可，才会有利于绩效管理方案的推行。因此，也将“承诺”向“沟通+承诺”转变，尽量在多做实事——沟通的基础上做出承诺;而沟通的内容应是企业内外各类与绩效有关的信息，如工作进度情况、工作中所遇到的问题及解决措施，使员工在这感受到被尊重的沟通中，理解、接受和支持绩效管理。在绩效的工作中积极配合，提升绩效管理的执行力。
在现实管理工作中，员工的理解和支持是组织执行力提高的保障因素。只有把组织的人性关怀与支持付之于员工工作中的参与和互动，并向外延伸到生活等领域，才会更好地取得员工的理解和支持。我们在管理中要把职工的利益和安危冷暖装在心里，如在制度出现漏洞或组织辅助供给与员工需求格格不入时，管理者要有“敢为人先、敢于承担责任”的人格魅力，从制度的保护上，用尊重理解信任的手段和方法去帮助员工，进而对员工提供理解和支援，从反向获得员工的理解和支持，所以管理者得到高度的组织执行力的威信也是水到渠成的事，营造一个活力化的充满人情味的可信赖的氛围，进而来丰富企业组织精神，并以此来循环递进激励员工潜能的发挥，提高工作效率，如此实施，员工关系的良性发展必定会促进组织执行力的提升。
拓展：如何提高执行力推荐
“提高执行力，共谋大发展”。 为政之道，贵在力行，重在履事。执行力不仅是能力问题，也是作风、制度、纪律问题。以我的理解，所谓执行力，就是按质、按量、按时完成自己的工作，就是贯彻落实上级的各项方针政策的能力，就是实现既定目标的具体过程，就是完成任务的态度和精神，就是抓落实的手段和能力。结合实际，我用五个词来概括如何提高执行力，那就是：激情、责任、钻研、细节、合力。
目前，我们学校处在一个特殊阶段，这个时期既有巨大压力，又有良好的发展机遇，如果我们抓住了机遇，就会进一步推进学校的建设和发展，为此，我校认真贯彻县局提出的“质量、安全、稳定”的六字方针，狠抓学校管理，大打教育翻身仗，向管理要效益，力争在较短的时间内扭转被动局面，最大限度地调动广大师生的积极性，办一所有特色、高质量的学校。作为一校之长我认为必须做好以下几个方面的工作。
1、加强领导班子建设，增强队伍凝聚力。
以“学习三平精神，做三平教师”主题教育活动为契机，积极组织全校教师认真学习各种政治文献和职业道德规范材料，提高教师的理论水平、认知能力，树立服务意识，发挥带头作用，转变工作作风，提高教师政治素质和职业道德，凝聚合力，弘扬正气，为全面提高教
育教学质量奠定坚实的基础。
2、构建全方位安全防护体系，杜绝安全事故发生
推行安全工作目标制和安全责任制，从校长到各科室负责人、班主任、学生、学生家长层层签订安全目标责任书，定期开展校舍安全和设施安全排查，定期开展安全教育和知识竞赛，防护演练，建立安全专项档案，认真督导，树立“安全意识重于泰山”的意识，普及安全防护知识，提高学生安全防护能力，坚持周一安全排查，晨会安全教育制度，建立安全隐患整改台账，对校舍、设施、食堂卫生存在的问题，记录详实，限期整改，通过黑板报、标语、周会、晨会等形式，强化安全意识，通过11月份安全教育活动，规范安全管理，力争本学年内不发生重特大安全事件。
3、推行自主学习，深化教学改革
鼓励教师自主学习先进的教育理论和教学方法，通过集体研讨和自己完善的方式，落实集体备课制度，采取“走出去，请进来”办法，组织教师外出学习先进地区的教学经验，邀请实验一中、实验二中优秀教师到校做课，推进教法改革，充分利用远程教育资源和课件光盘引导探究先进教学方法，改变课堂教学模式，通过推门听课、优质课赛讲等活动，促进教师在备课、讲、批、练”上动脑筋，在严、细、实、活“上下功夫，向课堂45分钟要质量，在教学模式中求实效。
4、加强过程督导，重视毕业班管理。
以教学常规要求为指导，以绩效工资考核为杠杆，引导教师自己约束、自己加压，紧扣“备、讲、批、辅、考、评、研、补”八大环
节，精心备课，认真批改，耐心辅导，全面评析，建立教师业务档案，两周一检查作业教案，节节考察，教师上课情况，认真组织调研考试、月考、期中、期末考试，公正评价教师业绩，根据《中招工作意见》，制定2011年毕业班工作管理制度，分化中招指标，实行责任到人，结合调研考试成绩，分析学生状况，划片承包，死包死打，耐心做好思想教育和培优补差工作力争实现“一练”、“二练”科科前10名优奋斗目标，提高教学质量，奠定中招基础。
5、加大资金投入，改善办学条件。
尽管目前学校经费紧张，但也要开源节流，想方设法量入为出，加大教学资金投入，大力整治校园环境卫生，添置校园文化基础设施建设，更换陈旧落后的教学设备，制作大型活动版面，刷新校园大型标语，制作大型条幅、竖幅，添置温馨提示牌，改善办学条件，全力保证各项教育教学活动的顺利开展，营造良好的育人氛围，全方位提升学校管理水平和办学品位。
6、推行素质教育，优化育人氛围。
坚持“以人为本，全面发展”的育人原则，以加强学生思想教育为起点，重视学生习惯养成，素质提升，实践操作能力培养，通过开展’爱国主义、集体主义、亲情感恩“等主题教育活动，提高学生道德素质，通过”阳光体育、经典诵读、演讲比赛、歌咏比赛、书画展示等实践活动，培养学生的艺术情趣，提升学生实践操作能力，狠抓安全、纪律、卫生工作，加强班级管理，开展“五有五无，争创文明“活动，激活学生，班级合理有序竞争，丰富校园文化生活，让学生
学有所长，快乐成长，利用校园文化、绩效考核、吸引学生、留住学生，减少学生辍学、流失事件发生。
同志们，新学年的帷幕刚刚拉开，我相信在乡中心校的正确领导下，我校的领导班子和全体教师一定会同心协力，齐抓共管，为推进我校的大发展而不懈努力，为振兴东宋的教育事业而奋斗终生，我坚信，东宋教育的明天一定会更辉煌、更灿烂。
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