“领导”的职责无非两条，一个是“领”，一个是“导”。所谓“领”，就是要率先垂范，以身作则，不搞特权，充分发挥领导的模范和带头作用。所谓“导”，就是要在“领”的基础上，把握方向和大局，及时解决遇到的各种矛盾和问题，纠正出现的偏差和错误，积极引导广大员工朝着正确的方向前进，促进企业的发展。以下是小编为大家收集的有效提高执行力的六个方法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有效提高执行力的六个方法
中层干部的主要职责就是承上启下、上传下达，既要对上级负责，又要对下级负责;既要吃透上级精神，把领导的意图完完整整地向职工传达，又要结合实际，把落实过程中出现的问题及时全面地向领导汇报。好的主管人才要能独立思考及独立行动，只要最少的指示，就能去执行工作。一位主管的主要责任是，指导他手下员工的活动——他们的工作。指导就是指示领导，因此好的主管人才，一定要像领导者一样能统御及思考。
普通员工的本职就是落实，就是执行。要进一步树立大局意识、责任意识和学习意识，加强理论知识和业务技能学习，全面提高自身素质，充分发扬“蜜蜂”那种兢兢业业、任劳任怨的精神，扎实高效地干好自己的本职工作，不折不扣地落实上级精神。
所谓“知行合一”，就是“知”乃“行”的前提，需要加强学习，打造学习型的团队，不断提升学习力。古代兵法称：“先廉耻而后刑法，先起亲爱而后律其身”，也就是要让人先知道什么能做、什么不能做，充分认识激励和约束机制的重要性和必要性，这样就能提升执行力。同时，提升执行力植根于每项工作任务之中，对每项任务都要明确目标，细化方案，强化执行，严格考核。以创新，把握细节，以创新力解决细节，因为细节决定成败。
企业要做好宣传沟通的力度，实施绩效管理方案，消除员工在心理上对绩效考核的排斥心理，打开员工的心结。只有坦诚地与员工沟通，如借助书面报表、工作日志等汇报，定期例会、研讨会等面谈，宣传栏、公告栏、意见栏等“看板”的形式，真正获得员工的认可，才会有利于绩效管理方案的推行。因此，也将“承诺”向“沟通+承诺”转变，尽量在多做实事——沟通的基础上做出承诺;而沟通的内容应是企业内外各类与绩效有关的信息，如工作进度情况、工作中所遇到的问题及解决措施，使员工在这感受到被尊重的沟通中，理解、接受和支持绩效管理。在绩效的工作中积极配合，提升绩效管理的执行力。
在现实管理工作中，员工的理解和支持是组织执行力提高的保障因素。只有把组织的人性关怀与支持付之于员工工作中的参与和互动，并向外延伸到生活等领域，才会更好地取得员工的理解和支持。我们在管理中要把职工的利益和安危冷暖装在心里，如在制度出现漏洞或组织辅助供给与员工需求格格不入时，管理者要有“敢为人先、敢于承担责任”的人格魅力，从制度的保护上，用尊重理解信任的手段和方法去帮助员工，进而对员工提供理解和支援，从反向获得员工的理解和支持，所以管理者得到高度的组织执行力的威信也是水到渠成的事，营造一个活力化的充满人情味的可信赖的氛围，进而来丰富企业组织精神，并以此来循环递进激励员工潜能的发挥，提高工作效率，如此实施，员工关系的良性发展必定会促进组织执行力的提升。
拓展：如何提高执行力推荐
“提高执行力，共谋大发展”。为政之道，贵在力行，重在履事。执行力不仅是能力问题，也是作风、制度、纪律问题。以我的理解，所谓执行力，就是按质、按量、按时完成自己的工作，就是贯彻落实上级的各项方针政策的能力，就是实现既定目标的具体过程，就是完成任务的态度和精神，就是抓落实的手段和能力。结合实际，我用五个词来概括如何提高执行力，那就是：激情、责任、钻研、细节、合力。
目前，我们学校处在一个特殊阶段，这个时期既有巨大压力，又有良好的发展机遇，如果我们抓住了机遇，就会进一步推进学校的建设和发展，为此，我校认真贯彻县局提出的“质量、安全、稳定”的六字方针，狠抓学校管理，大打教育翻身仗，向管理要效益，力争在较短的时间内扭转被动局面，最大限度地调动广大师生的积极性，办一所有特色、高质量的学校。作为一校之长我认为必须做好以下几个方面的工作。
1、加强领导班子建设，增强队伍凝聚力。
以“学习三平精神，做三平教师”主题教育活动为契机，积极组织全校教师认真学习各种政治文献和职业道德规范材料，提高教师的理论水平、认知能力，树立服务意识，发挥带头作用，转变工作作风，提高教师政治素质和职业道德，凝聚合力，弘扬正气，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。
2、构建全方位安全防护体系，杜绝安全事故发生
推行安全工作目标制和安全责任制，从校长到各科室负责人、班主任、学生、学生家长层层签订安全目标责任书，定期开展校舍安全和设施安全排查，定期开展安全教育和知识竞赛，防护演练，建立安全专项档案，认真督导，树立“安全意识重于泰山”的意识，普及安全防护知识，提高学生安全防护能力，坚持周一安全排查，晨会安全教育制度，建立安全隐患整改台账，对校舍、设施、食堂卫生存在的问题，记录详实，限期整改，通过黑板报、标语、周会、晨会等形式，强化安全意识，通过11月份安全教育活动，规范安全管理，力争本学年内不发生重特大安全事件。
3、推行自主学习，深化教学改革
鼓励教师自主学习先进的教育理论和教学方法，通过集体研讨和自己完善的方式，落实集体备课制度，采取“走出去，请进来”办法，组织教师外出学习先进地区的教学经验，邀请实验一中、实验二中优秀教师到校做课，推进教法改革，充分利用远程教育资源和课件光盘引导探究先进教学方法，改变课堂教学模式，通过推门听课、优质课赛讲等活动，促进教师在备课、讲、批、练”上动脑筋，在严、细、实、活“上下功夫，向课堂45分钟要质量，在教学模式中求实效。
4、加强过程督导，重视毕业班管理。
以教学常规要求为指导，以绩效工资考核为杠杆，引导教师自己约束、自己加压，紧扣“备、讲、批、辅、考、评、研、补”八大环节，精心备课，认真批改，耐心辅导，全面评析，建立教师业务档案，两周一检查作业教案，节节考察，教师上课情况，认真组织调研考试、月考、期中、期末考试，公正评价教师业绩，根据《中招工作意见》，制定2011年毕业班工作管理制度，分化中招指标，实行责任到人，结合调研考试成绩，分析学生状况，划片承包，死包死打，耐心做好思想教育和培优补差工作力争实现“一练”、“二练”科科前10名优奋斗目标，提高教学质量，奠定中招基础。
5、加大资金投入，改善办学条件。
尽管目前学校经费紧张，但也要开源节流，想方设法量入为出，加大教学资金投入，大力整治校园环境卫生，添置校园文化基础设施建设，更换陈旧落后的教学设备，制作大型活动版面，刷新校园大型标语，制作大型条幅、竖幅，添置温馨提示牌，改善办学条件，全力保证各项教育教学活动的顺利开展，营造良好的育人氛围，全方位提升学校管理水平和办学品位。
6、推行素质教育，优化育人氛围。
坚持“以人为本，全面发展”的育人原则，以加强学生思想教育为起点，重视学生习惯养成，素质提升，实践操作能力培养，通过开展’爱国主义、集体主义、亲情感恩“等主题教育活动，提高学生道德素质，通过”阳光体育、经典诵读、演讲比赛、歌咏比赛、书画展示等实践活动，培养学生的艺术情趣，提升学生实践操作能力，狠抓安全、纪律、卫生工作，加强班级管理，开展“五有五无，争创文明“活动，激活学生，班级合理有序竞争，丰富校园文化生活，让学生学有所长，快乐成长，利用校园文化、绩效考核、吸引学生、留住学生，减少学生辍学、流失事件发生。
同志们，新学年的帷幕刚刚拉开，我相信在乡中心校的正确领导下，我校的领导班子和全体教师一定会同心协力，齐抓共管，为推进我校的大发展而不懈努力，为振兴东宋的教育事业而奋斗终生，我坚信，东宋教育的明天一定会更辉煌、更灿烂。
如何有效提高员工的执行力
一、员工提升执行力须做到“思想到位”
“思想到位”是员工提升执行力前提。思想譬如一面旗帜，没有正确的思想作为指导，再强的能力、再多的行动也不会使执行力真正得到提升。如何做到“思想到位”？首先要端正态度。俗语说：“态度决定一切。”企业中个别员工总存在“打工心态”，常常以客人自居，认为工作是企业而做，试想此类员工又怎能指望提升执行力呢？员工唯有将自己的态度摆正，真正融入到企业之中，与企业共荣辱、同患难，才能真正提升执行力；其次要坚定信念。工作中我们肯定会遇到这样那样的困难，如果此时我们“未试心先怯”，那我们的执行力必然会大打折扣。这就要求我们在面对困难时，不可瞻前顾后、畏首畏尾，一定要坚定必胜的信念，坚信“我能”，心中的能量才能转化为强大的执行力；再次要打破成规。打破成规，即要求员工要具备创新精神，改掉自身长期以来形成的不良习惯和思维定势，敢于冲破陈旧思想的藩篱，切实提升执行力。
二、员工提升执行力须做到“能力到位”
“能力到位”是员工提升执行力的保障。笔者认为，一位具备良好执行力的员工在“能力到位”方面必然具备三个显著的特征：专业扎实、方法得当、注重细节。首先要专业扎实。企业中不同岗位会对员工提出不同的要求，扎实的专业知识和技能是员工良好职业素养的集中体现。员工唯有认真学习专业知识，坚持“活到老学到老”的精神，才算是在“能力到位”上迈出了第一步；其次要方法得当。一位员工能力的大小，不仅仅取决于专业水平的高低，得当的工作方法也是非常关键的一环。员工在实际工作中，会面临纷繁复杂的工作任务。有时，同一内容的工作在不同时期也会有不同的表现形式。这就要求我们凡事不能搞“一刀切”，要学会“十个指头弹钢琴”。运用灵活多变的工作方法去应对纷繁复杂的工作任务，真正做到“以万变应万变”；再次要注重细节。俗话说：“细节决定成败。”从中我们可以看出，细节对于提升执行力是何等重要。我们常常会听到这样的声音，不是干不好，而是不细心，这里所提到的现象就是员工不注重细节的表现。员工在实际工作中对细节的注重程度，是评判他执行力提升的重要因素。
三、员工提升执行力须做到“行动到位”
“行动到位”是员工提升执行力的根本。“千里之行，始于足下。”员工拥有再正确的思想、再卓越的能力，如果不去付诸行动，那么他的执行力仍将是零。企业员工如何真正做到“行动到位”呢？首先要做到“言信行果”。指的是接受的工作任务，一定要没有借口的、无条件的将其完成。譬如领导交办一项工作任务，限你在十天之内完成，那你就必须在十天之内拿出完整的材料交给领导，做到“行动到位”。；其次要具备“团队精神”。企业是一个集体，许多工作并非一个人或一个部门能够独立完成，需要多个人或多个部门的协同配合，一味的匹夫之勇，不仅不会提升员工的执行力，甚至会严重影响执行力的发挥。这就要求企业员工要具备“团队精神”，既要注意自身能力的彰显，又要兼顾团队优势的发挥。；再次要学会“投机取巧”。此处的“投机取巧”被笔者贬词褒用，其核心的含义是我们不能单单去关注行动是否到位，我们更应该去注重行动是如何到位的。有些工作我们从结果上看是把它完成了，但在过程中付出了很大的代价，这也势必会影响到执行力的质量，从而使企业蒙受损失。倘若我们采取简便的方法和捷径去完成任务，做到“行动到位”，那么工作就会取得事半功倍的效果，执行力也会得到大幅提升。
员工执行力的强弱，不仅对自身的发展产生巨大影响，甚至关系到企业生死存亡的重大问题。员工只有在实际的工作中努力做到“三个到位”，即思想到位、能力到位、行动到位，才能使自身的执行力得到切实的提升，也才能为企业的健康发展贡献力量。
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