通过此次测评，市家庭教育中心负责人张婷发现，很多家长在对家庭教育的认知上都存在误区。而这些教育方式的失当，都会通过孩子的行为习惯表现出来。
孩子太内向或太外向
原因在家长
在参加测评的孩子中，张婷发现不少孩子要么过于外向，过于放纵；要么过于内向，过分依赖父母。
张婷说，有一类孩子来到家庭教育中心就像到自己家里一样，一进门到处乱走、乱翻，非常随便。还有一类孩子，离不了父母，必须要父母陪在旁边，才肯配合老师做测评。但父母在旁边，他们做测评题的效果往往会受到很大影响。如果父母出去，孩子就会非常紧张。
孩子有这样两种截然相反的表现，原因都出在家长的教育方式上。孩子过于外向随便，是因为家长过于溺爱、放任骄纵的结果，这对孩子未来成长有害无益。孩子过于内向，则是因为家长平时对孩子的过分保护造成的。这样的孩子往往胆子很小，由于得不到锻炼和成长，手眼协调能力发育会比较差。
孩子不爱学习
家长莫过分紧张
带孩子做测评的时候，很多家长都抱怨，孩子有不爱学习的坏习惯。为了督促孩子多做题多练习，有的家长甚至会千方百计地额外给孩子买习题、留作业，恨不能用各种习题将孩子所有的课外时间全部占用上。
张婷认为，写作业拖拉、不爱学习，其实是人之常情。“大人做事情有时候都会产生怠惰情绪，面对课业，孩子有同样的想法太正常了。”家长有时候容易将孩子成长过程中的正常现象当做严重问题，一定要孩子纠正、改过。其实，这样很容易造成家长与孩子之间的对立，给亲子之间的沟通造成障碍。
张婷建议家长们以己度人，在张口批评孩子之前，先把自己放在孩子的位置上，设身处地多替孩子想想。
粗心溜号拖拉作业
应合理分配时间
在测评中，注意力不集中的孩子非常多。张婷说，这样的孩子在测评的时候往往一会要上厕所，一会要喝水，很难静下心来做题。平时在学习中，他们经常会做题粗心、听课走神、作业拖拉；在生活中，则常常丢三落四，忘记带东西。
张婷解释说，粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，通过视觉把收集到的信息传递到大脑进行分析时，信息受到干扰，就会出现错误、遗漏或遗失，从而表现为粗心、溜号、走神。
对于这样的孩子，简单粗暴地去指责和批评往往会适得其反。张婷建议家长们保持耐心，在日常生活多观察孩子的行为习惯，了解他们主动集中注意力的时间长短。“比如孩子在写作业的时候，如果第一页没有什么错误，但到第二、三页，错误开始多起来，就说明孩子主动集中注意力的时间仅限于写一页作业。”
了解孩子主动集中注意力的时间后，家长可以将孩子课外学习、做作业的时间分割开来，让孩子在能集中注意力的时间里做好一件事，中间穿插休息时间。这样可以大大提高孩子的学习效率。
孩子提前上学择校转学
家长需三思
在测评成绩不太理想的.孩子中，有不少孩子都有提前入学的经历或者就读于竞争比较激烈的名校。
张婷说：“孩子的心智发育如果达不到一定程度，上学会觉得吃力，对孩子的自尊心和自信心也是一种打击。”安排孩子到名校读书也是同样的道理。“如果孩子性格比较外向、开朗、要强，还好一些。如果孩子性格内向，不爱说话，在学生人数比较多、尖子生云集、竞争异常激烈的学习环境里，孩子学习成绩跟不上，自尊心、自信心都会受挫。如果孩子是完美型性格，过于在意他人的评价，那情况可能会更糟。”
因此，张婷不建议家长安排孩子提前上学，“赖岁的孩子，与其让他们提前上学，不如让他们比同龄孩子稍晚半年入学。”在为孩子择校的时候，她建议家长多考虑孩子的性格，不要一味追求名校。“毕竟，选择一个孩子感觉舒适、安心的学习环境最重要。”
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