读《钓鱼的启示》后感

2022-03-19 好文

读《钓鱼的启示》后感1

  道德是什么?它无非就是一个是与非的简单问题;但是想要实现确实非常难;道德是什么?它就是一个诚信的问题;道德是什么?它是一个考验原则的问题;道德是什么?它是个看你能否抵住诱惑的问题。下面我给大家介绍一篇课文《钓鱼的启示》;

  课文讲述了作者小时候和爸爸一起到湖边钓鱼,那是一个离捕捞鲈鱼的前一个夜晚。作者费了很长时间才钓到了一条又打又漂亮的大鲈鱼。父亲看了一下,便叫作者把鱼放回去。读到这里,我想如果是的话,钓到这么大的鱼,肯定不放回去。但作者的爸爸却毫不客气地叫作者把鲈鱼放回去。正当我不解地往下看时,看到父亲说,把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个要是从小受到这样严格教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。此时,我猜恍然大悟。

  读完课文,再说说自己吧。一次,我在妈妈的办公室看到一只妈妈捡到的钱包,翻开一看,发现里面有15元钱。我悄悄地对妈妈说:“我们把这些钱那走吧,反正没有人知道。”可妈妈却对我说:“这些钱都不是你的钱。如果你把拿去买东西的话,跟小偷没什么区别。俗话说“小而为之,莫以善小而不为”。我被妈妈的话说得满脸惭愧。

  做一次道德不难,难的是做一生道德。从今天开始,让我们都做一个讲道德的人吧!!

读《钓鱼的启示》后感2

  今天,我们新学了一篇课文,叫《钓鱼的启示》。

  故事主要讲了作者和他的父亲去钓鱼,作者钓到了一条大鱼,有把鱼放了并从中得到了启示。

  在故事的开头,作者和他的父亲去钓鱼,在大鱼上钩时,我和父亲都高兴地欣赏着这条大鱼,可是,父亲看了看表,发现离钓鱼开放日还有两个小时,就让儿子把鱼放回湖里去,儿子看附近没有人,就想把这条鱼偷偷的拿走。但父亲却执着的要把鱼放回去。这时,我就想:就让儿子偷偷拿走呗,自己身为父亲,应该满足孩子的要求吗!要是我,一定回护住儿子的!

  可是在我继续往下读时,便发现父亲这样做,是对儿子好。因为,父亲那时那样做,是为了儿子将来不受金钱、地位、名誉诱惑的人。父亲是为了儿子成才!

  果然,作者没有辜负父亲的希望,在34年后,成为了一名优秀的,不shouhui赂的有名建筑设计师。

  通过这个故事,我明白了一个道理:做人,一定不要被“大鱼”所诱惑!

读《钓鱼的启示》后感3

  我学过这样一篇课文:《钓鱼的启示》,读钓鱼的启示的读后感400字。课文情节至今我还记忆犹新。

  课文讲述了发生在鲈鱼捕捞开放日前一个夜晚,作者跟随父亲钓鱼的事。之后,作者钓到了一条特别大的鲈鱼,可是父亲却说还没到鲈鱼捕捞开放日,所以让作者放了这条又大又漂亮的鱼。三十四年后,功成名就的作者终于明白了“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”

  今天,我就在电视上看了这样一则新闻:在银行工作(当保安)的老孙从大堂经理装卡片的盒子里拿了一张卡片,而这张银行卡的背面刚好写有密码,。老孙一时禁不住金钱的诱惑,便用卡后的两串数字打开了这张银行卡的“锁”。老孙又让女儿去银行自动取款机上分六次取出了卡上的全部金额——整整10300元钱。警方很快介入了调查,也很快找到了老孙和他的女儿,这时小女儿正值中考时期,法官决定先让她考试。当然,这对于他们父女俩来说,是一个深刻的教训。

  正是因为他们两个人没有抵住与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,从而走向了犯罪道路。

  让我们放掉诱惑人的“鱼”,坚持道德底线吧!

读《钓鱼的启示》后感4

  在学习第七单元时,第一篇课文就是《钓鱼的启示》,这篇课文使我懂得了许多道理,感受匪浅……

  作者在一次的钓鱼中,他的爸爸见开放钓鱼的时间还不到,所以坚决要让作者把鱼放掉,也就是作者放了鱼,他才受益一生……

  读完课文后,开始我不太深入意思;随后,老师的讲解令我猛然醒悟,对文章也有了一定得了解。再一次的阅读,让我感到作者和他爸爸也是有相同之处的`。

  一、爸爸知道离开防钓鱼的时间还有两个小时,就坚决让儿子(作者)把鱼放回到湖里去,这表现了父亲遵纪守法,诚实守信的品质,我也要向这位父亲学习这种品质。

  二、儿子听了爸爸的话后,开始不太愿意,但后来又照做了,说明儿子也很爱父亲,是听父亲的话的。所以,儿子也是遵纪守法,诚实守信的。

  儿子长大以后,爸爸的做法使他受益一生,当上了著名的建筑设计师,如果当时父亲不这样做的话,而是放任儿子,那儿子长大以后,可能会走上歧途,走入深渊;因为他爸爸放任了他,他很有可能经不住任何诱惑,而失去诚信,失去品德。

  在第三次再次阅读时,是六三班的一位老师讲的,这位老师讲的很好,也很透彻,使我对这篇课文又加深了印象,我又明白了许多的道理。其中,这位老师说过一句话使我记忆深刻,“衡量一个人的品德,是看他再没有人知道的时候做些什么。——孟德斯鸠(法国)”我们老师也说过意思相近的话,“如果谁能在老师不在的时候不捣乱,安心学习的话,那这个学生就是一名好学生。”老师说的话和法国人孟德斯鸠说的话极为相像,一个人的品德就是要看他在没有人知道的情况下做些什么,才能发现这个人真正的品德是怎样的。文中“儿子”知道没有人看到,也没有人知道,但他听了父亲的话,才是他没有失去品德……

  老师说过,读书要读三遍才能理解,这次,我终于明白了这个道理,我也同样读了“三遍”,使我一次次的去深入、去发现、去理解。只要你也读够三遍,你也一定能明白,理解,我相信你!

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