美国父母怎样管孩子？与中国父母不同，美国父母更注重的是培养孩子的能力，比如独立能力、动手能力、理财能力，通常在疼爱孩子方面没有中国家长这么严重，会比较理性、有计划，下面，我们就一起来看看详细的美国父母管教孩子的方法吧！
美国父母怎样管教孩子
一、做家务方面
1、每周一次贴出要干的家务劳动内容。将某一特定的任务指定给一个孩子去干。要知道，大多数孩子难于去完成需要一个多星期才能完成的工作。
2、确定完成任务的期限。轮流去干某些活儿，让每个孩子都有机会去做最没兴趣或最容易干的工作。
3、检查孩子的完成情况。使孩子和家人因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。
4、列出父母应做的事情。不能让孩子感到父母只在吩咐他们做家务。作为家长，应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。
5、向做家务的孩子道谢。称赞只是适于孩子的一种鼓励方式，家长还要经常告诉孩子，对他们的帮助多么感激。这种真诚的感谢会令孩子更积极地成为做家务的好帮手。
二、自己的事自己做
每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比只有3岁，还搞不清楚子的正反面，分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好；如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。
又一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗？”露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。苏姗笑着说：“是的，你要不要换回来？”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。从那以后，托比再也没穿反过裤子。
我不禁想起，我的外孙女五六岁时不会用筷子，上小学时不会系鞋带。如今在上寄宿制初中的她，每个周末都要带回家一大堆脏衣服呢。
三、与孩子平等交流
美国家长从不将自己的位置摆在孩子之上，在任何情况下，他们都会和孩子平等交流。如果孩子不想吃饭，家长会对孩子说：“你看，小饼花在等你呢，你如果不吃它的话，它会不高兴的！”孩子难免会犯错误，但是美国家长不会轻易指责孩子，而会说：“妈妈认为你不是有意犯错误的，所以下次碰到类似的情况，你一定不会这样做了，对吧？”孩子如果想换衣服，家长就会以商量的语气说：“宝贝，你看穿这件天蓝色的T恤衫好，还是穿那件黑色的球服好呢？”他们不会用命令的口吻说：“就穿这件红色的。”
四、给孩子自由选择的机会
美国家长很重视孩子的自主选择权，即使是一些很小的事情也不例外。就拿家长带孩子去做客来讲，如果主人给孩子拿出一些水果、甜品等，美国家长不会像中国家长一样．提前帮助孩子回答“谢谢，他不吃”等，而是让孩子自己做主到底是接受还是不接受。
当然，这也不代表孩子的所有需要家长都会满足。如果主人没有主动地拿出孩子想吃的东西，但是孩子却向主人索要，那么家长也不会立即呵斥孩子，而是在适当的时候给孩子解释或说明这种行为不当的原因，并告知孩子有些东西是不能吃也不能要的。
凯西到姑姑家做客时，看上了一件珍贵的玩物，她一直爱不释手，此时妈妈并没有呵斥凯西的行为，只是选择了在没有旁人在场的时候告诉凯西：每个人都有自己喜爱的东西，所以不能只顾满足自己的需求，而不顾及别人的感受．那是不对的行为。
尊重是美国人教育孩子的重要方式和特殊的营养方案，这会使孩子避免产生“低人一等”的感觉。所以，美国的孩子无论大小，都会受到家长的尊重，不仅仅是因为他们需要家长的爱护、关心和培养，还在于他们是不容忽视的独立个体。
五、鼓励孩子从小靠劳动自己挣钱
美国父母教育孩子理财最重要的一个准则是，钱可以换来孩子很多喜欢的物品，然而要想获得金钱必须要靠自己的劳动来取得。美国的父母大多非常鼓励孩子利用周末或是暑假的时候到餐馆、零售店去打工。
这里父母教育子女理财的底线是：自己赚的钱才是最有价值的钱。
六、父母要为孩子做出好榜样
孩子对金钱的看法和理财最直接的老师就是父母，因此教育子女关于金钱的价值最好的方式就是父母要做一个好的模范，在花钱上不要大手大脚或是挥霍无度。
这里父母教育子女理财的底线是：身体力行最重要。
七、让孩子从小学会投资
美国人的家庭资产中有六成是属于金融资产。如果能让孩子在初中阶段就适当地在股票市场进行一定资金的投资，对孩子长大后进行各种投资会有很大的助益。除了让孩子了解股市行情外，更重要的是要让孩子去读公司的财报，观察股票上升或下跌的走势。
这里父母教育子女理财的底线是：投资不是一夜致富，而是一种长期的资本集聚。
八、 认识社会 认识家庭住址及父母的姓名、单位。
父母在孩子开始懂事时就有意识地教他们识别自己家庭周围的环境，以及父母的姓名和单位等；通过日常的培养，孩子走失找不到家的可能性就小多了，并且增加了孩子应付外界环境的自信心，使其遇事不致惊慌失措。另外，家长还会教孩子一些在马路上行走的常识。
九、 认识药品及了解用药常识
家庭中通常都存有一定数量的药品备急，父母会把一些常用药品拿出来教孩子辨认，使其逐渐了解药品名称、用途及用法，这样既让孩子增长了知识，又降低了发生危险的可能性。另外在带孩子去医院看病的时候，还顺便教孩子认识医院，以便解除孩子对医生的恐惧感，学会配合治病，或在发生意外时能自己到医院求助。
十、认识常用小工具及安全使用方法
父母不会因为怕危险就不让孩子接触工具，他们的做法是帮助孩子了解安全地使用工具。在使用这些工具时，父母会顺便告诉孩子这些工具的名称及安全使用的方法。还会给孩子提供一些比较安全的小工具，诸如餐刀、不带尖的剪刀、小型的锤子钳子等。让孩子边玩边学，既熟悉了各种工具的种类和功能，又在使用的过程中发展了孩子的动作技巧。
十一、避免被坏人伤害
父母教孩子避免被坏人伤害的主要方式是告诉他们一定不要接受陌生人的礼物，不要到陌生人家中去，也不请陌生人到自己家里来。女孩则不要让父母以外的人抚摸自己的身体，碰到存心不良的人纠缠时，要赶快跑到人多的地方或去告诉警察，还可大声呼救或跑到附近居民家。
美国教育孩子的12法则：
尊重孩子个性：不将孩子与他人对比，认可其独特兴趣与天赋。如孩子喜欢绘画而非乐器，不强迫更改，鼓励发展自身特长，保护个性发展空间。
多给予积极反馈：关注孩子点滴进步，及时肯定。孩子完成简单家务或解开难题时，具体表扬 “你认真擦桌子，让家里变整洁”，而非笼统说 “你真棒”，增强其自信心。
建立规则意识：与孩子共同制定家庭规则，明确奖惩。如规定看电视时间，超时减少下次时长，遵守则给予小奖励，让孩子明白规则的重要性。
培养独立能力：让孩子做力所能及的事。幼儿自己整理玩具，小学生独立准备书包，不包办代替，锻炼其生活与责任意识。
重视沟通倾听：每天预留时间与孩子交流，认真倾听想法。孩子分享学校趣事或烦恼时，不打断、不评判，给予情感回应，拉近亲子距离。
允许孩子犯错：把错误当作学习机会。孩子打翻水杯，不指责，引导分析原因并清理，让其从错误中学会承担与改进。
鼓励探索尝试：支持孩子接触新事物，如参加不同兴趣班、尝试小实验，即使失败也鼓励 “敢于尝试就很棒”，激发探索欲。
教会情绪管理：帮助孩子识别和表达情绪。孩子生气时，引导说出感受 “你因为玩具被抢而生气对吗”，再一起寻找解决办法，培养情绪调控能力。
强调责任担当：让孩子对自己行为负责。损坏他人物品，引导道歉并赔偿；忘记带作业，让其承担后果，明白责任的意义。
营造家庭氛围：家人多互动，如周末一起做饭、户外活动，减少电子设备使用，让孩子在温暖环境中感受爱与安全感。
尊重孩子选择：在合理范围内让孩子做决定，如选择穿什么衣服、周末活动，培养其自主判断与决策能力。
做好榜样示范：家长言行一致，想让孩子有礼貌，自己先尊重他人；想让孩子爱阅读，自己也养成阅读习惯，用行动影响孩子。
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