木各:孩子受不了批评,不一定都是孩子的错。家长、老师也可以问问自己,到底批评的是否对。另外,批评不能伤害到孩子的自尊心,那样谁都受不了。这点很重要。
绕指柔:批评也要讲艺术,还要针对当前发生的事情做批评,不要一股脑儿把老账也牵扯进来,应该就事论事。批评最好是在和孩子的对话中完成,让孩子认识到自己的错误。这样的批评方式,不会让孩子觉得受不了。
茗茗妈妈:儿子受到老师的批评时,我会尽量劝解,不让他对老师产生反感。最后,我还会找老师,把孩子的真实情况告知,有时也可能是老师误会了。
小叶:孩子受不了批评,也有可能是老师的错。对于老师有明显过错的,家长要替孩子好好解释,这样才能不伤孩子的心。
大罗山:当孩子受到老师批评而心情不愉快时,家长要先了解事情的原委,主动、积极地和老师沟通。对于孩子确有过错的,家长应引导孩子自省,否则,会影响到孩子对该老师所教学科的学习兴趣。对于老师有明显过错的,家长可和老师私下沟通,让老师有所了解。
无名轩:我觉得要正确引导孩子面对批评。家长教育孩子,当然以表扬为主,但是当孩子有错时,也要有适当的批评。批评态度要温和,但要指出问题的实质,最好能以表扬收尾,让孩子意识到,批评和表扬都是同样常见的。慢慢的,孩子就能虚心接受别人的批评,有较好的承受挫折的能力了。
如何培养孩子正确面对批评?
1、要求孩子冷静处理
不要对批评者反唇相讥,不要“自卫还击”,不要夸张引申等等,相反,应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。
2、教育孩子不必对他人的批评大惊小怪
家长教育孩子,当然应该坚持表扬为主,但不妨在孩子牙牙学语或学步时,就有意识地让他既听到“正面”的肯定,也听到“反面”的批评。此时的批评一定要语气温和,分析中肯,且以更多的表扬为“前提”。如,“宝宝(学)说‘喝水’很清楚,但(学)说‘吃饭’妈妈还听不懂———来,跟妈妈再多练习几遍”;“宝宝昨天学走路一点也不怕累,怎么今天就怕累了?”这样有意识地早早“引进”批评可以帮助尚未踏上社会的孩子体会到批评和表扬同样常见!事实上,在幼儿期就能适应批评的孩子,长大后往往也较能适应社会,包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的“平和”的心态,以及较强的承受挫折的能力。
3、要求孩子认真倾听
不论批评有多尖锐、多不中听,都应该要求孩子认真倾听。因为只有认真倾听,才会发现其中也许确实有几分道理,才能虚心予以接受。同时应该让孩子渐渐明白:对他人的批评认真倾听,不仅是一种文明的表现,而且也是完善自我之必需。
4、让孩子作对比
不妨在孩子接受批评并作出改进后,有意让其作一下前后对比———聪明的孩子自会明白接受批评有益。
5、允许孩子作出解释
如果批评不符合事实,那么应允许孩子作出解释,因为让孩子虚假地表示接受批评但心里大感委屈实际上不仅于事无补,而且可能引发种种心理弊端。不过与此同时也要让孩子明白解释的目的并不是推卸本来应负的责任,解释时一定要保持心平气和、实事求是的态度。
6、不要默不作声
冷静处理并不意味着对批评默默无语。家长应教育孩子对批评的合理成分虚心予以接受,甚至列出改进的办法或措施。
7、要求孩子对批评者一视同仁
不少孩子可以做到认真倾听并虚心接受来自师长的批评,但对同龄人的批评却拒之门外。这时应教育孩子:只要批评得有道理,即便这批评来自小伙伴,也理应虚心接受。
8、建议孩子作出道谢
对那些提出善意批评的人不论是谁,都可建议孩子作出真诚的道谢———这不仅能表达自己的虚心和诚意,而且还能加快弥合双方的分歧。
9、也让孩子学会作出批评
通过接受批评,孩子学会了知晓“如何作出批评才能使对方虚心接受”的要点。不妨帮他总结:批评前作好调查分析,语气要婉转,用词要文明恰当,态度不要偏激,要允许对方分辩……宫外孕实际上,只要孩子学会“善待”批评,那么批评完全可以如同表扬一样,成为鼓励孩子前进的春风。
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