课题：《先秦诸子选读》第四单元：《老子》选读 《有无相生》第一课时 年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：&nb...
课题：《先秦诸子选读》第四单元：《老子》选读 《有无相生》第一课时 年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：&nb...
教学目标： 1，文言字词，提高学生阅读浅易文言文的能力。 2，思考选文中涉及的老子的宇宙认识观及人生智慧，包括后者对自己人生的指导意义。 3，对别有会心处，能做一点阐发、议论。 教学简易流程： 一、关于老子其人。下面是《史记老子荀卿列传》（采用三家校本。注解保留原貌，略有删改）中?..
《老子选读--有无相生》说课稿 教材分析 《老子》从各种社会人生问题中，提炼出了一系列相反相成的矛盾对立项；它对这对立双方的辩证抉择，显示了特有的、卓绝的智慧。本单元只有一节，选录了传世《老子》一书的第二章、第十一章、第二十四章、第三十三章、第六十三章、第六十四章、第七十六章?..
学习目标： 1 学习选文第1、4、5、6则； 2 掌握相关实词、虚词等文言现象； 3 把握老子的人生智慧及启示意义。 学习重点：掌握各类文言现象。﹒ 学习难点：体会老子关于事物相辅相成、对立统一的哲学思想。 学习过程 一、 基础梳理 1、 文学常识填空： 《老子》一书又称(&...
教学目标 1、掌握本章的实词、虚词及特殊句式。2、掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平。3、体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想，培养客观看待问题的精神。 学习重点 掌握本章的实词、虚词及特殊句式。 学习难点 体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想。 ...
知识目标：掌握本章的实词、虚词及特殊句式 方法目标：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平 情感目标：体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想，培养客观看待问题的精神 学习重点：掌握本章的实词、虚词及特殊句式 学习难点：体会老子关于事物相辅相成，对?..
《有无相生》教案 教学目标：老子思想及其作品 教学重点：重点文言实词，虚词的讲解 老子的辩证思想，注意区别对待思想中的消极因素 教学难点：对立统一思想 教学设计：一课时 教学环节: 一...