厦门湖滨中学2016-2017学年第二学期期中考
高二语文试卷
2017年4月19日
命题人： 陈静
审核人：
（总分150分 时间150分钟 答案请写在答题卷上）
一、课内基础知识（每小题3分，共18分）
1. 下列加点字读音完全不同的一项是（3分）
A．切中肯綮 德艺双馨 罄竹难书 钟磬 磐石 凤凰涅槃 三聚氰胺
B．秋深潦缩 眼花缭乱 字迹潦草 瞭望 撩拨 心急火燎 燎原之势
C．肩之所倚 掎角之势 膝之所踦 犄角 绮丽 弃掷逦迤 风光旖旎
D．促膝长谈 休戚相关 亟来问讯 秀颀 哂笑 汲汲求仕 莘莘学子
2. 下列加点词解释完全正确的一项是（3分）
A. 可怜光彩生门户 可怜：可爱 廊腰缦回 缦：久
B.奉化军节度 节度：管辖 直夜溃围 直：当
C.江东虽小，地方千里 地方：地区 吾为若德 若：你
D.罔薜荔兮为帷 罔：迷惘 貌甚寝 寝：丑陋
3.下列各组加点词，词类活用类型不同的一项是（3分）
A.虎鼓瑟兮鸾回车 项王军壁垓下 B. 岸土赤而壁立 辇来于秦
C. 齐楚之精英 可怜焦土 D. 目眇眇兮愁予 栗深林兮惊层巅
4. 下列各组句中，句式相同的一项是（3分）
A. 熊咆龙吟殷岩泉 庵居蔬食 B.若稍饰以楼观亭榭 多于南亩之农夫
C.微雨，复以小艇游庙中 然今卒困于此 D.欲言无予和 骑能属者百余人耳
5.下列常识表述完全正确的一项是（3分）
A.《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊、刘向等人的诗赋。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
B. 《春江花月夜》作者张若虚，扬州人，初唐诗人。与贺知章、张旭、包融齐名，被誉为“中兴四大诗人”。他一生仅留下两首诗，也因《春江花月夜》，“孤篇横绝，竟成大家”。
C. 《夜归鹿门歌》是一首七言律诗，作者孟浩然，是盛唐诗人中终身不仕的一位作家。他是继谢灵运之后，唐代第一个大量写山水诗的著名诗人。他与王维合称“王孟”。
D. 词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
6.下列对文章理解分析有误的一项是（3分）
A. 白居易《长恨歌》中，“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄”采用了托物言志的表现手法，唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。
B. 《梦游天姥吟留别》中，诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。
C. 杜甫《登岳阳楼》首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。
D. 陆游《过小孤山大孤山》在记述山川景物、名胜古迹过程中，随时融合抒情和议论，并将有关的传闻轶事、前人诗句信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品内容，使写景游记更有思想深度。
二、默写（每空1分，共16分）
7.补写出下列句子中的空缺部分。
①杜甫《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“ ，
。”
②王安石《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达了自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：“ ， ”。
③杜牧《阿房宫赋》中形容楼阁各随地势高下向背而建筑，宫室都向中心区攒聚，屋角互相对峙，好像兵戈相斗的一句是“ ， ”。
④《渔家做》下片中，范仲淹以声色点染出戍边战士“不寐”时所闻所见的句子是 “ ”。
⑤白居易在《观刈麦》中 表明繁重的赋税使百姓倾家荡产，只能靠拾麦充饥的诗句是：“ ， ”。
⑥陆游在《游山西村》中，用“ ， ”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时淳朴的民风。
⑦ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）
⑧俄顷风定云墨色， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑨纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑩ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
三、课内文言文阅读（每小题3分，共18分）
阅读下面文言文，完成8～12题。
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
8．下列加点词的解释不正确的一项是（3分）
A．技盖至此乎 盖：大概 B．批大郤，导大窾 批：劈、击
C．如土委地 委：卸落 D．善刀而藏之 善：拭擦
9.下列句式与例句相同的一项是（3分）
例句：句读之不知，惑之不解
A．臣之所好者道也 B．技经肯綮之未尝
C．而刀刃若新发于硎 D．麾下壮士骑从者八百余人
10．下列加点词意义和用法相同的一组是（3分）
A．足之所履 杳不知其所之也 B．每至于族，吾见其难为 族庖月更刀
C．为之四顾 视为止，行为迟 D．技盖至此乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣
11．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（3分）
A．《庖丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也”，提纲挈领；然后具体分述解牛经过的三个阶段：起初的迷惘，继而的执着，最终的顿悟；最后，以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的，还必须注意就算技艺再高超在关键地方也要小心谨慎，专心致志。
B．文章语言精练而富有表现力。“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术；比拟庖丁进刀“合《桑林》之舞，中《经首》之会”，有形有声有态；解牛结束“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”的怡然自得的神态跃然纸上。
C．庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：其一，强调对技术的追求(“进乎技矣”)。其二，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律，尊重规律。其三，谨慎小心，收藏锋芒：“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。简而言之，“依理--谨行--藏锋”。
D．《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学，在人类社会中，人们只有像庖丁那样避开矛盾；客观上却告诉人们，只要反复实践，积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句3分，共6分）
①臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（3分）
译文：
②以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（3分）
译文：
四、课外文言文阅读（每小题3分，共15分）
阅读下面文言文，完成13～16题。
蔡襄，字君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国，余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。庆历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏院。襄喜言路开，而虑正人难久立也。乃上疏曰：“朝廷增用谏臣，修、靖、素一日并命，朝野相庆。然任谏非难，听谏为难；听谏非难，用谏为难。三人忠诚刚正，必能尽言。君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罢竦而用琦与仲淹士大夫贺于朝庶民歌于路至饮酒叫号以为欢且退一邪进一贤岂遂能关天下轻重哉盖一邪退则其类退，一贤进则其类进。众邪并退，众贤并进，海内有不泰乎！虽然，臣切忧之。天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民。医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和扁①，难责效矣。”以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。进知制诰，迁龙图阁直学士、知开封府。以枢密直学士再知福州。徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。襄立石为梁，其长三百六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪德。治平三年，丁母忧。明年卒，年五十六。乾道中，赐襄谥曰忠惠。
（节选自《宋史蔡襄传》）
【注】①和扁：秦和与扁鹊，古代名医。
13．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A. 陛下罢竦而用琦／与仲淹士大夫贺于朝／庶民歌于路／至饮酒叫号以为欢／且退一邪进一贤岂遂能／关天下轻重哉
B.陛下罢竦而用琦与仲淹／士大夫贺于朝／庶民歌于路／至饮酒叫号以为欢／且退一邪进一贤／岂遂能关天下轻重哉
C. 陛下罢竦而用琦／与仲淹士大夫贺于朝庶民／歌于路至饮酒叫号／以为欢且退一邪／进一贤岂遂能／关天下轻重哉
D.陛下罢竦／而用琦与仲淹士大夫／贺于朝庶民歌于路／至饮酒叫号以为欢／且退一邪进一贤／岂遂能关天下轻重哉
14.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（3分）
A.字，古人在本名以外所取的表示德行或与本名涵义相关的名字，如苏轼字子瞻；古代女子不取字。
B.谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。“谏”为“规劝、劝谏”之意。
C.丁口，即男女人口，古代户政名，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。
D.丁忧，据儒家传统孝道观念，朝廷官员在位期间遭逢父母去世，须辞官回家守丧，叫丁忧，又叫丁艰。
15.下列对原?
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