高考文学作品阅读答案
18【例题讲析】
答案：指那些不注重过程之美，只追求结果的人（或指忽略了最大最长的一节，却专门守侯那极小的最后一点的人。）
解析：对此题的解答可从两个方面入手。一是文章首段，第一句给出如何理解“匆忙走路”。第3段作者借写溪水流入大海来说理，抓住关键句：“这些长处都是显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。”此句表明溪水在奔流入海之时表现出自己的长处，而不计较结果--终点，大海；“我们岂可忽略我们途程上的每一瞬!”一句是对“给匆忙走路的人”的提示语。文章第6段，借写一颗星来说理，抓住末句“却为什么没有多少人于星体有所领悟呢?”至此概括出“匆忙走路的人”的意义：指那些不注重过程之美，只追求结果的人。二是根据上面的分析，抓住第8段这一过渡段给出的“一些人的特点 ”：忽略了最大最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，而这些人正是“匆忙走路的人“。
考点精练参考答案：
1、“以积累词汇，积累知识，学习语言运用技巧为目的者。”
2、文字华丽之书，明哲保身者的生活技巧，投机钻营者的权术。
3、金钱的交易。
4、共产主义
5、宁静无言、灵秀含蓄、空灵超脱、韵致幽远。
6、欣赏、品味
【例题讲析】14.(4分)答案：得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品，张家界则是世界上最美的山水风景。解析：此句在篇首，要理解其意需要读懂全文。全文旨在盛赞张家界的美，它的美有独特的气韵，有着丰富的内涵。将划线句准确解释出，还需抓住关键词“诺贝尔文学奖”指什么，张家界能够“问鼎”诺贝尔文学奖言外之意是什么。张家界是一处自然风景，能“问鼎” 诺贝尔奖，当然是说它是世界上最美的山水了。
例题讲析】仔细阅读上下文，把握文脉的发展。含蓄句，在上下文中一定有揭示其内容的文句，顺藤摸瓜，前后勾联，不难找到答案。答案：18．（4分）
（1）站起来的黄河“像人一样活了”，体现出自由生命的淋漓尽致的活力（或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”）；
（2）经受壶口的考验后，黄河从此便无法阻挡、一往无前（或“从此便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还”）。 每点给2分。意思答对即可。
其他题目答案：
答案：
1．不矛盾，因为以前是用眼看，“只是睫瓣，不是心瓣”，而这次用了心灵，感知到了莲的灵魂。
2．现在创造的价值越多，将来值得回忆的内容越多，要创造现在充实的人生。
3（1）读书使人心灵摆脱束缚，得到净化，思想得到升华，产生美好的联想与想象。
（2）一个人沉浸在所喜爱的书中，心灵会便得宁静而安详，就会置外界的一切于不顾，专心地欣赏书的世界。
【例题解析】
答案：冷却剂、蒸汽和水、海水。本题考查对文中信息的筛选能力。只要到仔细阅读就不难回答。
【例题解析】
答案：①当时的理论；②当时对具体作品的评析。本题考查筛选文中重要信息，并进行概括的能力。首先确定重要的语句为最后一句话，重要的词语为“当时人所信奉的理论”，“对具体作品的褒贬好恶”，这样，只要对重要词语稍加整理即可得出答案。
答案：
1．①有村居生活，②简单技术达到相当进步水平。
2．创造性思维是一种新颖性而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，而且能够清楚地勾划和解决问题的思维活动。
3、（1）抓住“衰老”、“虚弱”、“瘦小”、“散乱苍白的头发”等来描写。
（2）①为能给年迈的母亲以爱而欣慰。②为“我”过去对母亲缺乏关爱而感到惭愧。
③回忆母亲“抱”我的情景，重新感受人间的挚爱和亲情。
【例题讲析】
21（6分）
（1）无论是传统旧式宅院，还是现代的高楼大厦都有它们的长处和短处。
（2）历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。
①辨证的态度②时代的眼光③深刻的反思
解析：旧式宅院的破壁残阶上虽是一种天高皇帝远的自由和活泼，但仍给人三纲五常的感觉；现代建筑是历史的进步，也适应了现代人的需要，但人们因此少了许多真趣，可见无论是旧式宅院，还是现代建筑都有它们的长处和短处。
分析把握全文内容，可以看出最后一句话是作者观点的形象概括，它表明历史在进步的同时也会留下不少遗憾。作者站在时代的立场辩证分析古今建筑的发展，这一观点体现了作者对建筑进步的深刻思考。
答案：
1．⑤④②③① 2．A 3、B C
4、林则徐在经历了虎门销烟的人生亮点之后，在被革职流放的极端逆境中，在个人命运遭遇空前苦难和厄运时，依然坚守慎独，其人格和灵魂中依旧保持着固有的那份伟大与高贵，而正是这种精神，引起了作者的震撼和感动，这种感受是作者在虎门不曾有过的。
第六课时 归纳内容要点，概括中心思想
分析归纳内容要点，概括中心思想，是现代文阅读在思想内容方面的重点内容。分析是就概括的内容条分缕析，看看里面到底有什么，有几层意思；而归纳是就具体的现象加以概括、抽象，得出几条内容、几点认识。近几年高考试题多采用选择题型，分析、判断正确体现中心思想的语句，或采用简答用自己的语言准确简炼地归纳出中心意思，答题时，字数的要求也是必须注意的。
【例题讲析】
19．答案：(1)父亲永远拿一个笑脸给我。(2)亲人们都活着。
(3)祖国把幸福还给人民。每答出一个要点或相似表述给1分，全答对给4分。
做这道题可以先确定做题区间，依原文“我活着的勇气，一半从理想里提取，一半却从人情里得到。而理想和人情是我梦的弼辅。说到这里……”可知答案在其后。然后依问点去找相关内容。文中说“然而胜利来了……”可知作者的理想是希望祖国把幸福还给人民。前面写父亲、姐姐是回答在“人情”上的“梦”，抓住些关键词便可做出。
答案：
1．B 2． B
3．指的是李白和杜甫两位唐代诗人。他们各自不同的创作风格有三：他们分别代表不同的流派：一个是浪漫主义的代表，一个是现实主义的代表；他们的语言风格不同：一是清新飘逸，一是沉郁顿挫；他们作品的内容也不尽相同：前者多写“忧国忧民”的题材，后者多写“寄情山水”之作；他们擅长的体例也不同：一是善写歌行，一是善写律诗。
4．唐诗的“朦胧美”主要表现在以下几个方面：一是形式美；二是字面美；三是意境美；四是内容美；五是语言美。
5．想到的诗人及诗句：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。岑参《白雪夜送武判官归京》“山回路转不见君，雪上空留马行处”。王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。张继《枫桥夜泊》“孤苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。学生只要是答出与文中所给语句相关的诗人及诗句即可酌情给分。原则上是一句诗或一个诗人才给1分。
6．B、D
【例题讲析】
1、可根据题干要求，在文中找出点明文章主旨的句子，即倒数第三段的最后一句。从中可以知道纤夫精神的内涵是“充满阳刚之气，能够承担一切苦难与重负。
2、实际上作者发出这样的疑问，是为了引人深思，答案肯定是长江正在为谁而汹涌、咆哮、流淌，那究竟为谁呢？根据作者对纤夫的认识和评价可归纳出以下答案：它为人们欣赏虚假，欣赏缺钙的“美”的病态审美观而忧虑，它更为纤夫精神的回归而呐喊着。
答案：1．文中“封建制度”指的是我国古代的分封制度，与“封建制度”是两个不同的概念。
2．归有光的散文采用了小说的某些写法，沾上了明代小说为主潮这一时代潮流的边儿。
3、 BE
第八课时 根据文章内容进行推断和想像
“根据文章内容进行推断和想像”要求考生在充分理解把握文章的前提下，根据阅读材料．进行合理的推断和想像。这种推断和想像，不是凭空进行的，而是有理有据的。
【例题讲析】
1、推断想像是要有一定根据的，我们可以围绕“色彩”一词，在文中找出相关语句，第②段中的“各种不同颜色的彩沙混合起来，形成了一种无法形容的色彩”，第⑤段中的“霓虹七彩灯光”，以这两句话作为场景中色彩想像的依据，再抓住第⑦段中“开始懂得去感受遗憾美”，使场景的感情基调与文意相符。可组织答案为：虽说它没有一幅完整沙画的那种流畅，但每粒沙都在竭力释放出自己的光亮，仿佛在张开彩色的翅膀，飞翔在没有喝彩的天空里，姿态却宛如万千人观赏一样庄重。（答案不求统一，意思对即可。）
2、答案：会有这些体验，因为第⑦段中的“她在我心中，即使是永远的遗憾，也有甜美的记忆和幸福的期盼，值得一辈子的感动！”以及第⑧段“当时光如流沙般溜过你的指缝，你能否抓得住幸福的瞬间？”这两句话已经明确表明了作者对历史、对未来的幸福体验。（言之成理即可）
答案：1．B
2．B(自然主义原指着重描写现实生活中个别现象和琐碎细节，不能反映社会本质的倾向和方法，文中指真实而具体地描写。但作者描写事物总带有主观色彩，不可能纯客观地描写)
3．（1）示例：松花江铺开它宽阔厚实的洁白冰层，仿佛开放着它宽厚稳重的肩膀，将爬犁悄然而驶的潇洒，汽车急切向前的追求，统统承担起来，在一片银白的世界中，父亲般庄重严肃。
（2）这种发霉的惨状，让我忍不住心里一阵悸动，曾经的威武雄壮，曾经的轰轰烈烈，竟然以这样一种比沧桑更悲惨的姿态，坍塌下来，展现在我眼前。（符合语境即可）
【例题讲析】
采用拟人的艺术手法形象地说明统治者岁追求的只是王权，因而不可能为艺术家们提供广阔的舞台空间。与下文的“九州画风黯然”、“阳关，再也难以享用这温馨的诗句”、文人多成了“谪官逐臣”、“阳关坍弛了”等内容相照应。
【例题讲析】
本文主要不是写傅聪的演奏技巧如何高超，而是写傅聪作为世界顶尖极钢琴家所具有的内在精神气质以及形成这种精神气质的人生历程。写“脚”，就是突出傅雷教育儿子达到这一境界所走过的历程。
答案：
1．例①“它泛着美丽的绿色”“它还是幼芽的时候”；例②“你这幼小的坚强的嫩芽”“你迅速长成为一片嫩叶”。文中人称的变换是为了更好地抒发对“一片树叶”的感情。
2．AD
3．(1)突出时间的久远；(2)前后照应，结构全文，表现对美好春天的渴望。、
4．BCE
答案：1．①优势：a比较勤奋．b理论念得好；c非常会动手。②欠缺：a兴趣比较窄；b胆子比较小；c有人不会动手。
2．①正确认识自己兴趣窄，胆子小的欠缺；②用取长补短法弥补不足；③认真反省，做出修正。
3、坚守自己的人生信条，不在物欲横流的社会中迷失自己；踏实地工作，有耕耘，有收获，切实实现自己的人生价值，不浮躁。 (182.134.82.39)
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