议论文阅读专题（三）
（一）阅读下面文章，回答下列问题
让“责任感”与孩子的成长同行
暑假刚开始，一位在机关工作的家长，就对读初三的孩子布置了一项特殊的作业，要求孩子洗涮每天晚饭后的饭碗。开头几天，这个孩子做得还有些兴趣，但5天后，就嚷着要父亲用“奖励”来兑现，不出半月就再也不愿做了。可这位家长很顶真，坚持要孩子男诺言。他说，不在乎孩子做家务的多与少，而在乎孩子有否责任意识和行为。
这位家长的话颇有道理。据笔者所知，现在不少孩子似乎并不真正“认”得“责任”两字，即使对自己的生活琐事也少有责任的概念。某所寄宿制学校就有过政教主任帮学生洗袜子的事情。至于住宿学生将更换的衣服，从外衣到内裤、袜子，周末统统带回家让家长代劳就更不是新鲜事，许多家长也习以为常。就是一些好学生也不乏其例。某市有关部门在对优秀学生候选人进行考察时，曾有意将扫帚、抹布横在他们必经的走道上，结果绝大部分选人或视而不见，或绕道走开了，而他们在道德知识的书面试题中却能对答如流。更令人感叹的是，某所高校不久前在校报上发表了“同学：你的自行车放好了吗？”的文章，也反映出珠乱停放这种不该在大学校园里出现的现象很是严重。因此，不少教育工作者和家长都感到：现在一些孩子对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识太淡漠了。
而在这方面，上海杨浦中学作了有益的探索。他们调查过许多著名学者专家、企业领导及先进人物，发现支撑他们成功的一个必不可少的因素是--责任感，于是率先从身边的小事抓起，加强高中生责任感的培养，并作为增加德育实效性的切入口，开展得很有成效。上海师专附小采取高年级学生帮助辅导低年级学生学习的方法，以培养学生的责任感，也颇有特色。可见，责任感不是与生俱来的，而是需要积极培养的。
人若一旦没有责任，就会放弃现在；忽略责任，就会贻误机会；背弃责任，就会埋没事业。不培养孩子的责任意识，我们的教育就会差之毫厘，失之千里；我们就会愧对历史和使命。
在责任面前，我们没有任何理由游戏人生。一个连对自己也没有责任的人，很难想象其会对集体、国家尽责。杨浦中学名誉校长、特级教师于漪说得好，责任感教育是把“自然人”通过读书明理转变为“社会人”的过程。现在多元文化和思想对学校的冲击很大，培养责任感显得更加重要。我们应当使责任感成为孩子们的一种行为习惯，成为生命的有机部分，与成长和使命同行。
培养责任感，重在明白事理后的自觉践行，难在价值取向多元下的思想升华，深在情意事例中的观念内化。杨浦中学的做法值得借鉴，那就是：感受现实，增加学习责任感；从小事做起，在岗位上体验对他人的信任；与长辈对话，理解家庭责任；走向明天，将自我责任和社会责任融为一体。这也许是责任感培养由低到高、由浅入深、由表及里的阶梯。
中华民族的伟大复兴，需要有高度责任感的人。而在孩子刚刚踏入人生的起跑线之际，让责任感培养与他们的成长同行，会使这些未来的国家有用人才终身受益。在这方面，教师和家长有不可推卸的责任和教育的使命。教化孩子成“责任人”，这是今天我们培养文明人、高明人、精明人的始点，更是一件功德无量的大事。
（摘自2002年8月12日《文汇报》，有删改，作者：苏军）
1、第一段的作用是什么？
2、第二段列举寄宿学校、优秀学生、大学生的例子证明什么？有什么作用？
3、文章是如何证明“责任感”不是与生俱来的？
4、文中画横线的句子有什么含义和作用？
5、引用于漪的话属于 论证，它论证了
6、第六段画线的“也许”能否去掉？为什么？
7、本文的论点是什么？
8、你认为应该如何培养人的责任感？
9、你从这篇文章中受到什么启发？
10、你能从学过的课文中从正反两方面举例证明“责任感”的重要性吗？
（二）君子之风
英国有一句谚语：“行为美好品自高。”一个人“美貌”之动人不仅取决于他整容之姣好，同样一个人“美德”之感人更须借重他行为之高尚。
1912年，当“泰坦尼克”号巨轮即将沉没之际，盖根海姆先生毅然把自己的救生衣送给了一位女乘客，而自己则系好白领带，穿上燕尾服，“像绅士一样”从容地面对死神。尽管他的生命结束于黑暗的海底，而他那“君子之风”却长存于人世之间。
1957年的一天，歌曲髡梅瑟接到了一封来自俄亥俄州的信，那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“有一天你心碎的时候，我会来到你的身旁，为你消除心灵的创伤”为主旨的歌。五年之后，梅瑟果然写成了《与你同在》的歌。从此，《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直署名“梅瑟与塞迪”，版税也对半分。因为这一条建议，塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。在我看来，慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。
“君子之风”，存之于心，付之于行，美则在其中矣！其实，这种高尚也决非仅存于生死名利之中。即使看似寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅，甚至只是一种善解人意，又何尝不是一种“君子之风”呢！
1．文章从哪两个角度阐述了“君子之风”？这从文中的哪一句可以看出？
2．本文的中心论点是什么？它是如何提出来的？
3．文章末段的画线句在文中起什么作用？句中“付”字呼应了第一段的哪个词？这句话语意强调的重点是什么？
4．从全文看，“君子之风”的含义是什么？
5．请从谦逊、礼让、隐忍、宽谅、善解人意等美德中任选一种举一个例子。
（三）
俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动四十年，阅读了数量惊人的书籍，其中做过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年的时间，搜集了大量资料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试当上了高能物理研究生。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气了演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。
实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。懒惰者永远不会在事业有所建树，永远不会使自己聪明。惟有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知和成功的人，是一定能体会到勤的深刻含义的。
1．文章的中心论点是什么？
2．第二段写了什么内容？作用如何？这种写法和我们学过的哪篇课文的写法一致？
3．请在第三段和第四段段末的横线上各补出一句总结性的话。
①
②
4．第三段和第四段都使用了事实论据，它们有什么和不同点？
5．最后一段运用了什么论证方法？其作用如何？
6．最后一段画线的句子起什么作用？
7．简要说出本文的论述结构，并指出三、四段之间的结构关系？
8．联系自己的实际谈谈读过本文之后的感受。
（四）阅读下面材料，完成后面作文要求。
我曾经因为有几个大学生迷途丧生而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。
“往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看起来风雨小些，似乎比较安全，但可能遇到爆发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”
要求：
1．如果让你根据上面的材料写一篇议论文的话，请你写出文章的中心论点。（不超过20个字）
2．概括地写出一个能证明你文章中心论点的事实论据。（不超过40个字）
3．写出一个能证明你文章中心论点的道理论据（名言、警句、俗语、谚语等都可，不必写作者和出处）。
（五）
诚信精神与制度约束
个人信用征信这个市场经济、信用经济的必备要素，将对形成社会的信用氛围，提高市民的信用意识，建立诚信精神的物质基础，产生重大的推动作用。不可否认，每个个体的诚信精神，与其教育背景、成长环境和自我修养等因素有关，但经济学十分重视的，是制度约束。也就是说，一个人的诚信精神在很大程度上是通过制度约束而逐步养成的。经济学认为，人有天然的趋利动机，且个体的行为差异极大，需要一个规范的制度，一方面避免个体为了趋利而侵犯他人或社会利益，另一方面，使差异极大的个体行为在公共领域有一个统一衡量的标准。个人信用联合征信系统可以满足上述两个方面的需要，是信用建设和诚信精神的“基础设施”
在发达市场经济国家，社会总要通过严格的制度安排，使个体的收入申报、依法纳税、消费信贷和投资行为等在一个规范的、信息对称的框架中得到监控，既保护个体利益，又维护社会利益。这对于社会经济生活的良性运行至关重要。个人信用征信系统只是这一框架中的一个要素。为了在我逐步建立和完善这一框架，我们还要作进一步的努力。例如，在存款实名制的基础上，再往前走一步，建立个人收入的单一账号，这不仅对足额征税、社会保障和反腐倡廉，而且对个人信用测量，都十分必要的。因为，一个人的信贷能力和其收入水平是高度正相关的。
建立个人信用联合征信系统的实践再次证明，在与市场经济运行有关的制度建设方面，要充分借鉴发达国家的有用经验，同时吸收其各种教训，一方面使我们获得后发优势，另一方面可以少走弯路。在这些方面过分强调中国的特殊性，并以此为借口，延缓制度建设的步伐，将使我们错失机遇。事实上，与市场经济发育和深化体制改革的需要相比，我国的制度建设已经滞后，大量存在的主体行为失范和市场秩序紊乱，就是这一滞后的产物。如果在这些问题上再不给予足够的重视，采取更加积极的行动，我们就将付出更大的代价。
（摘自2003年2月14日《文汇报》，有删节，作者：陈宪）
1．个人诚信精神的养成有哪些因素？
2．建立制度的约束机制有哪些积极意义？
3．“这对于社会经济生活的良性运行至关重要”一句中“这”指代