大班数学羊羊智力竞赛教案

2022-06-18 数学教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的大班数学羊羊智力竞赛教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班数学羊羊智力竞赛教案1

  一、情境导入:

  1、出一动物谜语,请幼儿说出谜底。

  2、根据谜底引导幼儿走进小动物的世界:“听音辩物”环节,邀请主角闪亮登场。

  教师小结:小熊、大象、梅花鹿来闯关,小朋友们准备,我们一起来闯关。

  二、第一关:“找规律”:运用数学中的序列,将小动物进行一定顺序的排列,组合为一组,幼儿通过细致的观察,找出规律,得出答案。

  1、请幼儿观察PPT中的小动物:如,小熊、大象、梅花鹿;小熊、大象、

  2、教师提问:你看见了什么?下一个是谁?

  3、分组讨论:小动物变化花样排列顺序。幼儿分组找规律,得出答案积分鼓励。

  4、对号入座:活用“找规律”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。PPT出示小动物的排列顺序,请幼儿观察,找出规律后,对号入座。

  教师小结:在日常生活中,小朋友做个有心人,善于发现生活中类似的规律。

  三、第二关:“集合数数”:用集合的概念,训练幼儿对数量的敏感度,帮助幼儿构建归类、统整的知识基础。

  1.出示图示,鼓励幼儿识别图示内容。

  2.举例说明,结合PPT课件加强幼儿理解图示内容。

  3、分组讨论:小动物变化花样来集合。幼儿分组得出正确答案并积分鼓励。

  4、集合数数:活用“集合”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。PPT出示小动物的集合,请幼儿观察,并正确集合。

  教师小结:在小动物闯关活动中,我们不仅掌握了本领,而且一起玩了游戏。下次闯关更精彩!

  四.活动延伸:请幼儿利用课余时间,完成相关操作单。

大班数学羊羊智力竞赛教案2

  一、情境导入:

  1、出一动物谜语,请幼儿说出谜底。

  2、根据谜底引导幼儿走进小动物的世界:“听音辩物”环节,邀请主角闪亮登场。

  教师:小熊、大象、梅花鹿来闯关,小朋友们准备,我们一起来闯关。

  二、第一关:

  “找规律”:运用数学中的序列,将小动物进行一定顺序的排列,组合为一组,幼儿通过细致的观察,找出规律,得出答案。

  1、请幼儿观察PPT中的`小动物:如,小熊、大象、梅花鹿;小熊、大象、?。

  2、教师提问:你看见了什么?下一个是谁?

  3、分组讨论:小动物变化花样排列顺序。幼儿分组找规律,得出答案积分鼓励。

  4、对号入座:活用“找规律”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。PPT出示小动物的排列顺序,请幼儿观察,找出规律后,对号入座。

  教师:在日常生活中,小朋友做个有心人,善于发现生活中类似的规律。

  三、第二关:

  “集合数数”:用集合的概念,训练幼儿对数量的敏感度,帮助幼儿构建归类、统整的知识基础。

  1.出示图示,鼓励幼儿识别图示内容。

  2.举例说明,结合PPT课件加强幼儿理解图示内容。

  3、分组讨论:小动物变化花样来集合。幼儿分组得出正确答案并积分鼓励。

  4、集合数数:活用“集合”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。PPT出示小动物的集合,请幼儿观察,并正确集合。

  教师:在小动物闯关活动中,我们不仅掌握了本领,而且一起玩了游戏。下次闯关更精彩!

  四.活动延伸:

  请幼儿利用课余时间,完成相关操作单。提示:此教案有配套的课件

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