小班数学教案

2022-05-18 数学教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的小班数学教案3篇,欢迎大家分享。

小班数学教案 篇1

  活动目的:

  1、学习4的形成,知道3添上1就是4,点数4个以内物品。

  2、认读数字"4",了解其实际意义。

  3、喜爱参加数学活动。

  活动准备:

  教具准备:课件《4的形成》,"坐汽车",数字卡片。

  学具准备:"坐汽车",数字卡片。玩具汽车4辆;生活中含有数量4元素的物品若干。

  活动过程:

  一、预备活动

  师幼互问好,走线,线上游戏:一家人。

  二、集体活动。

  1、复习3的形成。出示课件幻灯片《我会说》。

  点击出示2只小兔和数字和数字卡片"2",再添上1只小兔和数字卡片1,引导幼儿说出:2只小兔添上1只小兔就是3只小兔;2添上1就是3,,在初示数字卡片3.

  2、探索4的形成。出示课件幻灯片《你会吗》。

  创设情境:现在站台上有3只小兔在等车。如果再来1只小兔,会有几只小兔?鼓励幼儿用学具探索4的形成,先摆3只小兔,找出对应的数字卡片,再添上一只小兔,并找出其对应的数字卡片。然后点数一共有几只小兔,并用对应的数字卡片表示形成后的数量。

  小结:3添上1就是4.

  3、在生活中认识4的形成。

  出示课件幻灯片《我会做》,幼儿练习4的形成。

  出示课件幻灯片《你发现了吗?》,幼儿在生活中找出4的形成。

  4、认读数字4,出示课件幻灯片《我会认》,引导幼儿说说数字4像什么?

  三、操作活动

  幼儿操作学具"坐汽车"。操作生活中含有数量4元素的'物品若干。

  四、交流小结,收拾学具。

小班数学教案 篇2

  活动目标

  1、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。

  2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。

  3、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣。活动准备

  1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。

  2、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数,气球若干。

  3、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、木耳干等。

  4、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照。活动过程

  游戏一:钓鱼

  1、每次请一名幼儿来钓鱼,要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后,分别放在大鱼筐和小鱼筐里。

  2、尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。

  游戏二:超级比一比。

  1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教室里的“大”和“小”。

  2、将幼儿分成两组,玩超级比一比的游戏:比比谁的鞋子最大?谁的头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?

  游戏三:大人和小人

  1、教师讲述故事《大人国小人国》。

  2、照片分享:小时候的我??(小手小脚,坐在推车里,不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)

  3、提问:如果有一天你变大了,你是什么样的?(个子高了,胖了,力气大了,穿大鞋,跑得很快,可以做许多的事情,上学等。)

  4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印香在纸上。

  (可将胳膊伸长,两脚分开来表示大人;用蹲下,胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)

  游戏四:吹气球

  1.引导幼儿想一想:有哪些能够变大和变小的物体?(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)

  2.幼儿尝试让气球变大的方法。

  (1)请几名幼儿用口将气球吹大。

  (2)用口吹难度太大,可以用气筒打气。

  3.思考用什么方法让气球变小。

  (1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。

  (2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)

  (3)将绑紧气球的绳子解开,直接放气。

  4.幼儿自由地到户外玩气球。

小班数学教案 篇3

  活动目标:

  1、初步感受上、下、里、外等空间方位。

  2、能按要求扮演角色参加游戏。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  1、设置一个家的场景。白兔和黑兔的头饰。

  2、实物水果。

  3、《幼儿画册》。

  活动过程:

  一、开始部分

  师:今天我们要到兔阿姨家去做客,做客的时候要注意些什么?

  二、基本部分

  1.看课件: 兔阿姨出远门回来了,给兔宝宝带来许多水果,看一看,说一说有哪些水果。

  2. 看课件,(教师将水果藏在桌子上、椅子下、篮子里和篮子外)

  师:兔阿姨把许多水果都藏在家里了,请小朋友找一找?找到以后告诉大家在哪里找到的。

  3.继续看课件,我们再到另外的房间找一找,有没有藏着的水果了。

  4.操作,完成幼儿用书上的作业。

  按要求幼儿来藏水果。

  三、结束部分

  游戏:捉迷藏。

  将幼儿分成两组,一组幼儿扮黑兔,一组幼儿扮白兔。先请黑兔藏水果,白兔找水果,第二次游戏时交换角色。

【精选小班数学教案3篇】相关文章:

【精选】小班数学教案三篇05-16

【精选】小班数学教案3篇05-14

【精选】小班数学教案四篇05-12

精选小班数学教案四篇05-09

【精选】小班数学教案4篇05-08

精选小班数学教案三篇05-07

【精选】小班数学教案9篇05-06

精选小班数学教案4篇05-06

【推荐】小班数学教案(精选15篇)05-16

小班数学教案4篇05-16