小学五年级的下册语文期中试卷及答案

2023-04-21 试题

　　在学习和工作的日常里，我们最少不了的就是试卷了，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。什么样的试卷才能有效帮助到我们呢？下面是小编整理的人教版小学五年级的下册语文期中试卷及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小学五年级的下册语文期中试卷及答案1

　　一、看拼音写词语。（4分）

　　zhèn hàn qǐ sè áo yóu

　　（）（）（）

　　zhì tài kě jǖ nà liáng rǒu hé

　　（）（） ( )

　　mèng huàn yì wèi shēn cháng

　　（）（）

　　二、按查字典要求填空。（3分）

　　诵：部首（）再查（）画“诵”有两种解释：

　　(1)用有高低抑扬的腔调念；

　　(2)称述，述说。

　　在“诵读”一词中可取第____种解释。

　　昧：部首（）再查（）画“昧”有三种解释：

　　(1)昏，糊涂，不明的；

　　(2)隐藏，隐瞒；

　　(3)暗。

　　在“半明半昧”一词中可取第___种解释。

　　三、把下面成语补充完整。（3分）

　　滥（）充数眼花（）乱（）蚌相争

　　琳（）满目摇摇欲（）应接不（）

　　四、组词。（4分）

　　椟（）滂（）蜿（）

　　读（）傍（）婉（）

　　五、把搭配不当的词语改正过来。（4分）

　　悦耳的电影（）提高工作（）

　　精美的动物（）整理垃圾（）

　　六、改病句。（4分）

　　1．坚持写日记，能丰富和提高写作水平。

　　____________________________________________________

　　2．同学们对我的批评基本上是完全正确的。

　　____________________________________________________

　　七、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。（3分）

　　1．（）在校内、校外，我们（）要做文明的学生。

　　2．（）你虚心好学，（）会找到可以求教的老师。

　　3．（）我是小学生，（）应该用《小学生行为规范》严格要求自己。

　　八、照样子改写句子。（4分）

　　例：我们的船在树下泊了片刻。

　　在树下，我们的船泊了片刻。

　　1．妈妈在灯下为我缝补衣服。

　　____________________________________________________

　　2．微风从西北的海滩那边沙沙地掠过来。

　　____________________________________________________

　　九、按原文填空。（4分）

　　1．渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见（）。

　　2．我攀登过（）的（），游览过（）的（），却从没看见过（）这一带的山。

　　十、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。（7分）

　　1．《繁星》的作者先后在家乡的庭院中，南京住处后门的菜园边和海上轮船的舱面上看繁星。（）

　　他在这三个处所看到的繁星各有不同，“星群密布的蓝天”是在家乡庭院中看到的景象。（）

　　2．“我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。”这里“山民的几句朴素的话”指的是“干挑山工的，给扁担压得长不高，都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路来晃悠！”（）

　　3．雷锋同志说：“对待个人主义要像秋风扫落叶，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”（）

　　4．太阳刚从东方升起来。

　　(1)红是红得很，但没有亮光。（）

　　(2)火热的太阳炙烤着大地。（）

　　(3)暖暖地照在人们身上。（）

　　十一、阅读短文，按文后要求去做。（20分）

　　春笋

　　1 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。△

　　2 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。

　　3 嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的。

　　4 啊，春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。

　　5 啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光、吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。

　　6 长吧，长吧！高高的蓝空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。△

　　1．按分好的段落写出段意。

　　____________________________________________________________________________________________________________

　　2．从第2自然段里，用“——”画出作者看到的景物，用“~~~~”画出作者听到的声音，用“ ”画出作者的联想。

　　3．文章中主要运用了_____和_____的修辞方法。

　　4．本文的中心思想是：（对的画“√”，不对的画“×”）

　　(1)作者看到了充满勃勃生机的春笋。（）

　　(2)作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。（）

　　十二、作文。（40分）

　　题目：我爱动脑筋。

　　小学五年级的下册语文期中试卷及答案2

　　一、拼音长廊。（8分）

　　luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ

　　（裸露）（富饶）（轮廓）（效率）

　　pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu

　　（派遣）（暴躁）（熔岩）（纽扣）

　　二、词语拼盘。（8分）

　　1、照样子写词语：

　　令出如山（含比喻词）势如破竹

　　惟妙惟肖（ABAC式）绘声绘色

　　街头巷尾（含一对反义词）虎头蛇尾

　　2、写表示人的仪表神态的成语神态自若

　　3、用“望”组词并填空。

　　星期天，爸爸带我去（探望）生病的奶奶。路上，经过润扬大桥，我（仰望）蓝天，白云朵朵，（眺望）远处江面，沙鸥点点。来到病房，我（凝望）着奶奶那苍白的面容，心里难过极了。我（盼望）奶奶早日康复。

　　三、句子广场。（10分）

　　1、从“倾注、倾诉、倾听”中任选一个词写一句话。

　　2、这个人连穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

　　改成陈述句这个人连穿衣服还不会呢，谈不上伟大。

　　3、金字塔真高啊，有四十层楼那么高。

　　4、病句诊所。

　　①观看着优美的舞蹈和悦耳的音乐，大家高兴极了。

　　②我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

　　四、精彩回放。（7分）

　　1、《游园不值》中的千古名句是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。请你再写一句课外积累的描写春天美景的诗句，。

　　2、渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心地哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊 ……（《二泉映月》）

　　3、600多年前郑和扬帆启航，促进了我国和亚非国家的友好往来；今天我国太空第一人杨利伟成就了中华民族的飞天梦想。

　　4、目前，很多家长反对孩子看电视，认为看电视没有好处，会影响学习，你对此有什么看法？适当的看电视可以开阔我们的视野

　　五、句子排队。（6分）

　　（）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

　　（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？

　　（）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

　　（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？

　　（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

　　（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

　　六、阅读冲浪。（21分）

　　（一）司马迁发愤写《史记》（节选）

　　正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

　　1、联系课文理解词语。

　　飞来横祸：意外的灾祸

　　悲愤交加：悲伤和气愤交织在一起

　　2、朗读文中画横线的句子，应读出语气，突出“ ”一词。司马迁活下去，为的是。从中你体会到

　　3、“想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 ”司马迁是怎样发愤写作的呢？请你发挥想象写一段话。

　　（二）苏珊的帽子

　　苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

　　得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

　　就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好

　　星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

　　可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

　　日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

　　1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。

　　2、在第一节的括号里填上合适的关联词。

　　3、给短文第三自然段加上标点。

　　4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？

　　5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？

　　6、你喜欢海伦老师吗？为什么？

　　七、习作演练。（35分，请从下面两个题目中任选一题完成习作。）