高中语文第三单元试卷

2021-07-03 试题

　　一、积累与运用(21分，1-9题各2分，第10题3分)

　　1、下列各组加点字读音无误的一项是 ( )

　　A.鱼凫(fù) 贾(jiǎ)人铮(zhēng)铮恬(tián)然

　　B.飞湍(tuān) 迁谪(zhé) 饿莩(piǎo) 嘲哳(zhā)

　　C.逡(quān)巡钿(tiàn)头迸(bèng)裂扪(mén)参

　　D.数罟(gū) 暮霭(ǎi) 教坊(fáng) 崤(yáo)函

　　2、只有一个错别字的一项是 ( )

　　A.痒序之教侧身西望长资嗟

　　B.转轴拔弦坐中泣下谁最多

　　C.良将劲驽故不积跬步

　　D.虽有稿暴度长契大比权量力

　　3、选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组 ( )

　　①铁骑突出刀枪鸣②暮去朝来颜色故③恬然自安

　　④曲终收拨当心画⑤整顿衣裳起敛容⑥曲罢悯然

　　⑦相逢何必曾相识⑧老大嫁作商人妇⑨今漂沦憔悴

　　A.①③④⑦ B.②⑤⑥⑧ C.③⑥⑦⑨ D.④⑤⑦⑧

　　4、下列各句中加点词的解释不正确的一项是 ( )

　　A去来(助词，无意)江口守空船 B莫辞(拒绝)更坐弹一曲

　　C却(退回)坐促弦弦转急 D声非加疾(快)也

　　5、将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是 ( )

　　①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　②一树梨花一溪月，不知今夜属何人。

　　③过春风十里，尽荠麦青青。

　　④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　A.③④①② B.②④①③ C.②①④③ D.③②④①

　　6、下列句中不含通假字的一项是( )

　　A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也

　　C. 振之以威怒 D. 句读之不知

　　7、下列名句及其作者对应不正确的一项是( )

　　A.海内存知己，天涯若比邻王勃 B.千里马常有，而伯乐不常有韩愈

　　C.野火烧不尽，春风吹又生李白 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花杜牧

　　8、对下面诗句的意象分析不恰当的一项是( )

　　A“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。

　　B“万里悲秋常做客，百年多病独登台”十四字之间含有八意：万里，地之远也;秋，时之惨也;作客，羁旅也;常作客，久旅也;百年，暮齿也;多病，衰疾也;台，高迥处也;独登台，无亲朋也。

　　C“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”中“瑟”虽只是乐器，在我国诗歌中已浓缩为“哀婉”的特殊意象，就象“杨柳”已浓缩为“离别/送别”意象一样。

　　D<<登高>>写出了去国怀乡、骨肉分离、病魔缠身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。

　　9、下面对诗句的分析不恰当的一项是 ( )

　　A、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句既表达了对琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州的郁闷心情。“天涯沦落”写出了人们对苦难生活的共同感情体验，隐含了社会变化、政治衰落给人造成的痛苦。

　　B、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水，枫叶获花，色调暗淡。‘“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉感情的意象，叠加在一起构成清晰如画的意境，渲染了送别时的凄凉愁惨的气氛。

　　C“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”中“千呼万唤”呼应上文的“忽闻”、寻声“暗问”“移船”，直到“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。：

　　D“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还休的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起…‘敛容”，一系列动作表现了她克服内心障碍，一吐为快的心理活动。

　　10、阅读下面从《高老头》中节录的片断，回答问题。(3分)

　　“一个也不来”A(大学生)嚷道，“让我写信给她们。”“一个也不来，”老人坐起来接着说，“BC她们有事，BC她们在睡觉，BC不会来的。我早知道了。直要临死才知道女儿是什么东西!朋友，你别结婚，别生孩子!你给他们生命，他们给你死。你带他们到世界上来，他们把你从世界上赶出去。她们不会来的!我已经知道了十年。有时我心里这么想，只是不敢相信。”

　　高老头死了，BC两个女儿谁也没有来，他的'钱都给女儿花光了，到死连入殓的衣服都没有，是A(大学生)卖了自己的表才给他入殓的。”

　　选文中的A指 ;B指 ;C指。

　　二、课内阅读题(21分，11-15题各3分，16题6分)

　　阅读下面文段，完成11-15题

　　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池;据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

　　11、下列加点词语解释有误的一项是(3分) ( )

　　A.奋六世之余烈烈：功业

　　却匈奴七百余里却：击退

　　B.废先王之道，焚百家之言言：言论，这里指著作

　　践华为城,因河为池践：削平因：凭借

　　C.隳名城，杀豪杰隳：毁坏销锋镝镝：箭头

　　D.振长策而御宇内策：马鞭子。

　　12、对下列加点词语解说正确的一项是(3分) ( )

　　①南取百越之地，以为桂林、象郡。

　　②自以为关中之固，金城千里。

　　③收天下之兵，聚之咸阳。

　　④信臣精卒陈利兵而谁何。

　　A.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思相同。

　　B.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思不同。

　　C.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思相同。

　　D.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思不同。

　　13、下列解说有误的一项是(3分) ( )

　　A.奋六世之余烈六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。

　　B.履至尊而制六合六合：东西南北天地，天地四方。

　　C.南取百越之地百越：古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，每个部落都有名称，

　　而统称百越。

　　D.以愚黔首黔首：古代称老百姓。

　　14、下列加点的词语没有活用现象的一项是(3分) ( )

　　A.子孙帝王万世之业也。

　　B.以愚黔首。

　　C.以弱天下之民。

　　D.信臣精卒陈利兵而谁何。

　　15、解释下列加线词语(3分)

　　①据亿丈之城，临不测之渊

　　②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

　　16、翻译下列语句(6分)

　　⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(3分)

　　⑵七十者衣帛食肉，移民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(3分)

　　三、阅读下面古文，完成17——20题：(共15分)

　　昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”

　　(注)武节，泛指武艺兵法。

　　17、指出下列句中加横线词的含义(4分)

　　自伤年老失时( ) 是以泣也( )

　　18、“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是(3分)( )

　　A 遇事不慌 B 随遇而安 C 知遇之恩 D 不期而遇

　　19、把下列句子译成现代汉语：(6分)

　　人或问之：“何为泣乎?”

　　译文：

　　武节始就，武主又亡。

　　译文：

　　20、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?(2分)

　　答：

　　四、默写(15分，每空1分，错一个字不给分)

　　1、连峰去天不盈尺, 。

　　剑阁峥嵘而崔嵬，。

　　2、，则知明而行无过矣。

　　3、，塞上风云接地阴。

　　4、《师说》中定义教师职责的句子:______________________ ___。(《师说》)

　　5、然后以六合为家，崤函为宫; ;身死人手，为天下笑者，何也? 。

　　6、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ?

　　。

　　7、，此时无声胜有声。

　　8、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______________ ____，________________ __。

　　9、或百步而后止，或五十步而后止。，则何如?

　　10、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。，

　　。

　　五、语言综合运用(8分)

　　1、下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词

　　语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。(4分)

　　纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞

　　览胜抒怀水木清华万类荣

　　改后的对联：__________________

　　__________________

　　2、下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一种事物(如“月亮”“玫瑰”……)，写出两句话。上下句字数要大致相等。(4分)

　　示例：竹

　　(1)褒扬：每攀登一步，都要做一次小结。

　　(2)批评：过分地虚心，终不能成为栋梁。

　　题目： ____________

　　(1)褒扬：__________________

　　(2)批评：__________________

　　六、作文(70分)

　　阅读下面材料，根据要求作文。

　　诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行;名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你的灵感……

　　请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇800字左右的文章。

　　注意：①引发“随想”的名句，可以是古诗词中的，也可以采自中外现当代诗作;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④题目自拟。

　　参考答案：

　　一、(21分)

　　1.B(A贾gǔ C钿diàn D崤yáo-xiáo)

　　2.C(A痒-庠，资-咨，B 拨弦，座中C驽→弩D稿→槁，契—)

　　3.C 4.D(疾-强，宏大) 5.B

　　6、D 7、C 8、D(第二联有豁达和坦荡，) 9、C

　　10、 A拉斯蒂捏 B雷斯多 C但斐纳

　　二、(21分)11.B 12.C 13.D 14.D 15.华山，黄河，比喻边疆上的屏障。

　　16、文言翻译

　　①(3分)(一方面)不通晓句读，(另一方面)不能解决疑惑，有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习;小的方面倒要学习，大的方面(反而)放弃(不学)，我没看出那种人是明智的。

　　②(2分)七十的人能够穿丝织的衣服，吃上肉食，百姓不挨饿，不受冻了，这样不能统一天下称王的情况，是不曾有过的事。

　　三、(15分)17(4分)悲哀;因此 18、C (3分)

　　19(6分)有人问他：“你为什么哭呀?”

　　刚练好武艺，重用武士的君主又死了。

　　20(2分)学习本领不专一(1分);盲目跟随君主的好恶而决定自己的行动。(1分)

　　四、(15分)1、枯松倒挂倚绝壁一夫当关，万夫莫开

　　2、君子博学而日参省乎己

　　3、江间波浪兼天涌

　　4、师者，所以传道受业解惑也。

　　5、一夫作难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也

　　6、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　7、别有幽愁暗恨生

　　8、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　9、以五十步笑百步

　　10、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

　　五、(8分)调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞;览胜抒怀水清木华万类荣。(4分)(“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的;从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为 “纵”(仄声)对 “抒”(平声)可，若对 “览”(仄声)则不可;“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。每改对一处得2分。)

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