五年级下册语文期末训练题

2025-06-18 试题

　　无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都不得不用到试题，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？下面是小编收集整理的五年级下册语文期末训练题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　五年级下册语文期末训练题 1

　　一、看拼音，写汉字。

　　tǎn yín yū tí mào

　　绿()低()()回马()礼()

　　jū jiāo piān yá jùn

　　()束摔()()西天()()马

　　二、成语填空

　　一()千里翠色()()()飘()舞

　　浑黄()()()()饱满美()美()

　　银()素()()()以待()()不及

　　杯()车()()()忘食夜以()()

　　三、按课文内容填空

　　1、在天底下，()，()。四面都有小丘，()，()。羊群一会儿上了小丘，一下会儿下来，走到哪里都像()。那些小丘的线条是那么柔美，就像()，不用()的中国画那样，到处()，()。这种境界，既使人惊叹，()，既愿久立四望，()。在这境界里，连()，好像回味着()。

　　2、初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，()。走了许久，远远地望见一一条()!

　　3、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少()，()，()，像一条()。

　　4、静寂的草原热闹起来：()，()，()，响成一片。

　　5、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，()，长出粗壮的枝干。不管()，不管()，它总是()，()，不软弱，()。

　　6、车窗外是()，没有山，没有水，()。天和地的( )，都是( )。

　　7、九曲黄河万里沙，( )。如今直下银河去，( )。

　　8、黄河远上白云间，( )。羌笛何须怨杨柳，( )。

　　四、给带点的字选择正确的解释。

　　深：①颜色浓②开始以来经历的时间久③距离大，跟浅相反

　　④程度高⑤极;很⑥深入;深远

　　1、夜深了，人们都进入了梦乡。()

　　2、这件衣服颜色太深了。()

　　3、那件事产生了很深远的影响。()

　　4、那口井特别深。()

　　5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!()

　　6、我们对他的遭遇深表同情。()

　　五、照样子，改写句子。

　　例：这是一个娇嫩的小生命。

　　这是一个多么娇嫩的小生命呀!

　　1、杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。

　　2、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。

　　3、我向往大熊猫的故乡。

　　六、请你当医生，给下面的句子治病。

　　1、我敢肯定今天可能会下雨。

　　2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。

　　3、元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

　　七、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。

　　1、立场不稳，见风使舵的.人。龙

　　2、笑脸相迎，两面三刀的人。虎

　　3、忘恩负义，恩将仇报的人。狼

　　4、一毛不拔，吝啬钱财的人。鸡

　　5、趋炎附势，百依百顺的人。狗

　　6、代人受过，替人挨揍的人。羊

　　7、鞠躬尽瘁，为民造福的人。牛

　　8、德才兼备，大有作为的人。马

　　五年级下册语文期末训练题 2

　　一、万丈高楼从地起。测测你的基础是否扎实。(41分)

　　1、看拼音，写词语。(6分)

　　páo xiào dù jì wǔ rǔ hu huàn jiè shào xiū sè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，组词语。(4分)

　　漠( ) 赔( ) 矩( ) diào( )

　　寞( ) 陪( ) 拒( ) tiáo( )

　　3、把下列词语补充完整。(6分)

　　随心( ) 花团( ) ( )动听 ( )尽瘁

　　势不( ) 任劳( ) ( )茹苦 ( )眼快

　　巧舌( ) 垂头( ) ( )乐业 ( )归赵

　　4、选词填空。(1.5分)

　　虚弱脆弱衰弱软弱

　　①过草地时,由于疾病、饥饿、疲劳，我的身体一天比一天( )。

　　②他绝不是一个感情( )的人。

　　③由于病后初愈，他看上去还是有点( )。

　　5、下列句子中，意思基本相同的三个句子是( )。(1.5分)

　　①他今天一定不会来。 ②今天他一定不会来。

　　③他今天不一定会来。 ④他今天一定会不来。

　　6、按要求写句子。(8分)

　　①武松使尽气力按住那只大虫。

　　(改为“把”字句)：________________________________

　　②小溪向前流淌。

　　(改为拟人句)：_____________________________________

　　③我们在学习时勤于思考。我们一定能够提高分析能力。

　　(用恰当的关联词把两个句子合并成一个句子)：

　　____________________________________________________________

　　7、用直线把下列左右两边的词句恰当地连起来。(4分)

　　微云流烟月光像牛乳般流泻

　　无私的阳光轻快地流过

　　秋天的晚上慈爱地吻着绿叶

　　淙淙的溪水像一幅素淡的水墨画

　　8、用直线将相关的名著、作者及文中人物连起来。(4分)

　　《史记》施耐庵曹操

　　《水浒传》司马迁武松

　　《三国演义》罗贯中严监生

　　《儒林外史》吴敬梓蔺相如

　　9、修改病句。(6分)

　　①李红办事很武断，从不犹犹豫豫。

　　_____________________________________

　　②无数千千万万的少先队员参加了这次扶贫救助活动。

　　________________________________________________

　　③我们对于环境太重要了，必须要保护它。

　　________________________________________

　　二、读一篇好文章就是和一个高尚的人对话。让我们与名家名篇作深入对话。(45分)

　　1、填空。(9分)

　　①那些小丘的线条是____________，就像只用____________，不用_____________的中国画那样，到处_____________，_____________云际。(《草原》)(2.5分)

　　②走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的`窗子前都是_____________，_____________。许多窗子连接在一起，，让我们看的人_____________，______________。(《自己的花是让别人看的》)(2.5分)

　　③大儿_____________，中儿_____________。最喜_____________，溪头_____________。(《清平乐村居》)(2分)

　　④我最欣赏的一句名言是：________________________________________

　　______________________________________________________。(2分)

　　2、按原文填空，并完成文后练习。(18分)

　　《威尼斯的小艇》(节选)

　　威尼斯的小艇有二三十英尺②长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄(shāo)向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

　　我们坐在船舱(cāng)里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。‖

　　船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )。遇到极窄的地方，他总能( )，而且( )，还能( )。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

　　①按原文填空。(3分)

　　②作者在第一自然段中用了三个打比方的句子：“像独木舟”写出了小艇_____________的特点，“像天边的新月”写出了小艇___________________的特点，“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇_________________的特点。(3分)

　　③在第三自然段中用“______”画出形象描写行船快这一特点的句子。(1分)

　　④节选的这部分内容可分为两段(在文中已用“‖”标出)，请概括这两段的段意。(4分)

　　第一段：

　　第二段：

　　⑤写出下列词语的近义词。(3分)

　　耸立( ) 灵活( ) 情趣( )

　　⑥仿照第一自然段的写法，用两个以上打比方的句子来描写一种事物或一处景物。(4分)

　　___________________________________________________________________

　　3、读短文，完成练习。(18分)

　　只要弯一弯腰

　　夜深了，一位巴格达高人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的!”商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然，也正是这些宝石，使他立即变得___________(事后懊悔，已来不及了)。天!昨晚怎么就没能多捡些呢?

　　这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其_________(启发人深刻思考而有所醒悟)的是，他在讲完故事后说：“教育就这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学得毕竟太少了!”

　　不是吗?教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而____________(看见了同没有看见一样,形容不关心,不注意),结果白白地错过了许多机会.

　　还有个故事是歌德在他的叙事谣曲中讲的

　　耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起,不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么,就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三枚硬币,并用这三枚硬币买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”

　　不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂;而耻于弯腰者，肯定是傻子!

　　弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗?

　　①在文中横线空白处根据括号里的意思写一个恰当的词语。(3分)

　　②照样子写四个词语。(4分)

　　黑漆漆亮晶晶 _______ _______ _______ _______

　　③把短文最后一句话改写成陈述句。(2分)

　　④请你用简洁的语言概括两个故事的重要内容。(6分)

　　第一个故事：

　　第二个故事：

　　⑤读完这篇文章，你受到了什么启示?(3分)

　　三、习作是自我表达和与人交流的需要。相信你一定能笔下生花。(34分)

　　1、根据“负荆请罪”这个故事，合理想象，写出人物之间的对话(至少两次)。(4分)

　　廉颇脱下战袍，背上荆条，来到蔺相如府上。

　　从此，他俩又和好如初，同心协力保卫赵国。

　　2、习作。(30分)

　　写一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。试着运用一些描写人物的方法，用一件具体的事例写出一个人某一方面的特点。题目自拟。

　　五年级下册语文期末训练题 3

　　一、正确美观地抄写。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。

　　二、读拼音，写词语。

　　jiā yáo xì nì kāng kǎi

　　qiáo cuì zhān yǎnɡ pí bèi

　　三、比一比，再组词。

　　{瞪凳

　　{檐瞻

　　{搏博

　　{碟谍

　　四、选择正确的读音。

　　嫉妒：jíjì

　　逶迤：yítuō

　　脸颊：xiájiá

　　狂吠：quǎnfèi

　　山涧：jiànjiān

　　歼灭：jiānqiān

　　五、写出下列各组词语中的错别字。

　　一愁莫展：

　　走头无路：

　　坐无虚席：

　　专心致志：

　　六、选词填空。

　　希望失望渴望愿望指望盼望期望

　　小凡卡得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有了。他给乡下的爷爷写信，爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的。信寄出后，他整天着。两个月过去了，爷爷没有来，他很。半年后，乡下人捎来口信：爷爷死了。凡卡从此没有了。

　　七、填上合适的关联词。

　　不但……而且…… 无论……都……

　　如果……就…… 不是……就是……

　　1、诚实是美德，做什么，要讲老实话，办老实事。

　　2、四合院的房子与房子之间，相互连接，各自分开，有分有合。

　　3、黄道婆看到黎族人棉花种得好，纱也纺得好。

　　4、想参加书法培训班，得主动提出申请。

　　八、按要求改写句子。

　　1、女孩子上阵打仗，自古以来哪有这样的事啊?(改为陈述句)

　　________。

　　2、小华把教室打扫得干干净净。(改为“被”字句)

　　________。

　　3、当我们看到戈壁滩上的柳树时，不得不佩服它的气势。(改为反问句)

　　________?

　　4、黄道婆无私地向父老乡亲传授纺织技术。(改为“把”字句)

　　________。

　　九、按课文内容填空。

　　1、为了祖国建设隐姓埋名三十年，的确令人敬佩!

　　2、范仲淹的千古名句“，”被后人广为传诵。

　　3、1662年民族英雄率领军队打败了荷兰侵略者，收复了。

　　4、《少年闰土》的作者，原名，浙江人。是我国伟大的家、思想家和革命家。

　　5、《战风车》节选自作家塞万提斯的《》

　　6、《示儿》是北宋诗人陆游写给儿子们的一篇。

　　十、阅读短文，回答问题。

　　(一)课文回放

　　凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

　　“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”。

　　1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。

　　A、亲热

　　B、蔑视

　　C、仇视

　　D、喜爱

　　2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。

　　A、从水里取东西

　　B、用不正当的手段取得

　　C、顺手拿或拉

　　D、得到机会

　　3、文中“打发”的`意思是。

　　A、派(出去)

　　B、使离去

　　C、消磨(时间、日子)

　　D、安排、照料

　　4、把第二段分成两层，第一层应到。( )

　　A、“老板随手捞起个家伙就打我。”

　　B、“只有老板自己才大吃大喝。”

　　C、“只好摇那个摇篮。”

　　D、“我再也受不住了。”

　　5、这段话从、、三方面写出凡卡学徒生活的悲惨。

　　6、老板、老板娘是怎样打凡卡的?从文中找出表示他们动作的词。

　　、、、、

　　7、在朗读“亲爱的爷爷…我就要死了”这部分内容时，应采取第种感情来朗读。

　　①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。

　　8、把结尾的省略号省掉的内容用自己的话写出来。

　　____________________________________。

　　(二)课外拓展

　　一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只(请求哀求乞求)给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子微笑着答道：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧!”说完，男孩离开了这户人家。此时的他自己浑身是劲儿，还看到上帝正朝着他点头。

　　数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了。他也参加了医治方案的制定。当看到病历上所写的病的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。

　　来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费给他牛奶喝的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别(关照关爱关怀)这个对自己有恩的病人。经过艰苦努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

　　当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读出来：“医药费——一杯牛奶，霍华德·凯利医生。”

　　1、加上合适的题目。

　　2、选择括号里合适的词语。

　　3、在括号内加上适当的关联词语。

　　4、根据意思找出文中相应的词语。

　　不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

　　遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

　　5、你最喜欢文中的哪个人物?写出喜欢的理由。

　　_____________________________________

　　6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会怎么想呢?请想象一下她当时的心理活动写下来。