一、看拼音写词语。
二、组词语。
如( )( )( )
宽( )( )( )
三、选字填空。
予矛 ( )盾 给( )
买卖 购( ) ( )力气
即既 ( )兴表演 ( )来之,则安之。
四、根据提示,说说下面的句子是什么意思?
提示:妈妈为什么说金吉娅还送给了我们善良、仁爱、同情和体贴呢?
这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
五、请你抄写课文的最后一句话。
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六、如果你是那个小孩子,一定非常感激金吉娅,请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话。
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七、读一读,写一写。
给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕体贴兴高采烈
提醒暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情
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八、阅读文章时,要边读边思考。比如,读下面这段文字,可以结合有关词语、句子思考:从金吉娅说的话中体会出她是怎样的一个孩子?
请你先画出有关的词句,再把自己的感受、体会写出来。
“妈妈,我拿着钱到处逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的东西。后来,我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。所以,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”
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九、你知道吗?
圣诞树:西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法:有个善良的农民,在圣诞节那天,热情地招待了一名流浪的孩子,临别时,孩子折下一根树枝插在地上,树枝立即长成了大树。孩子指着这树对农民说,以后每年的今日,树上都会长满礼物来报答你们的盛情。所以,今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。
圣诞老人:传说白胡子、白眉毛的圣诞老人在平安夜身穿红外衣,乘双轮马车四处漫游。观察人们的行为,尤其是小孩,如果表现好,将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。他赶着驯鹿,拉着装满玩具和礼物的雪橇,挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐形象已深深地留在人们的记忆中。圣诞老人已经成为圣诞节的象征。
十、动动手
《给予树》课文中还有几种不易发现的爱,是什么呢?
十一、选读乐园
壁虎的爱
在日本,发生了一件千真万确的事。
有人为了装修家里,拆开了墙壁。(日式住宅的墙壁通常是中间架了木板后,两边填上泥土,其实里面是空的.。)
他拆墙壁的时候,发现一只壁虎被困在那里——一根从外面钉进来的钉子钉住了那只壁虎的后腿。
那人见状,既觉可怜又感好奇,他仔细看看那根钉子,天啊!那根钉子是十年前盖那房子的时候钉的!
到底怎么回事?那只壁虎竟然困在墙壁里活了整整十年!在这黑暗的墙壁里整整存活了十年,真不简单!不对呀?他继而寻思,后腿被钉住了,一步也跨不出的这只壁虎,到底靠什么撑过了这十年?
于是他暂时停止了装修工程,想弄明白它到底吃什么?”他要一探究竟。
过了不久,不知从哪里又钻出来一只壁虎,嘴里含着食物……啊!他一时愣住了,这是什么样的情啊?为了被钉住后腿而不能走动的壁虎,另一只壁虎竟然在十年的岁月里一直不停地衔取食物喂它。
参考答案:
一、给予祝福拥抱如愿以偿盼望仁爱前夕宽裕猜
二、如果、假如、例如;宽阔、宽广、宽大;担起、担子;给予、送给
三、矛盾给予购买卖力气即兴表演既来之,则安之
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