无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地要接触到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学三年级语文上册第三单元检测试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级语文上册第三单元检测试题
一、我知道哪一组读音全对，我能用“√”在括号里选出来。（6分）
1.钥匙(yīn shí) 佳节(jiā jié) 衣裳(yi shɑnɡ)（）
2.钥匙(yào shí) 佳节(jiā jié) 衣裳(yi shǎnɡ)（）
3.钥匙(yào shí) 佳节(jiā jié) 衣裳(yīshɑnɡ)（）
二、我能读拼音，写词语。（16分）
yóu piào bēn pǎo shàn zi jīnɡ xīn
( )( )( )( )
dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn
( )( )
三、我会比一比，组成词语。（12分）
精（ ） 访（ ） 摇（ ） 粮（ ）
清（ ） 坊（ ） 遥（ ） 娘（ ）
四、我会根据意思填上合适的词语。（12分）
甜甜的_______ 酸酸的________ 红红的________
厚厚的_______ 黄黄的________ 蓝蓝的________
五、我会写出两个同颜色的词语。（12分）
例：黄（ 金黄 ）（ 杏黄 ）绿（ ）（ ）
红（ ）（ ）蓝（ ）（ ）
六、我知道怎样连。（14分）
春天 冷 彩云 闪
夏天 暖 波光 吹
秋天 热 秋风 飞
冬天 凉 蝴蝶 飘
七、我能把诗句补充完整。（8分）
独在异乡为（）（），每逢佳节倍（）（）。
遥知（）（）登高处，遍插茱萸少（）（）。
八、我会读课文片段，回答问题。（8分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚的邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.我会用“√”选择带点多音字的读音。（占3分）
黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇(shān shàn)走了夏天的炎热。
2.我会用“——”线画出文中的比喻句。（占1分）
3.文中有许多表示颜色的词语，我能把它抄下来。（占4分）
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九、习作。（12分）
你的学校美吗？你能选一处，用一段话写下来给老师和同学欣赏欣赏吗？
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三年级语文上册第三单元检测试题
一、基础部分：30%
1.把下列词语补充完整：6%
风()电()自()自()安然()()
波涛()()()()私语面面()()
2.照样子积累词语：9%
①描写风的四字词语：
②表示时间短的词语：
③表示情况危急的四字词语：
3.照样子，把句子写具体：6%
例：教师里很干净，一点灰尘也没有。
①小雨可聪明啦，。
②今天的雾真大呀，。
③公园里的小猴有趣极了，瞧!。
4.书本回顾：9%
①前些日子，我们还认识了一对的海鸥;还了解到和
是生活在海底的生物;还探索了走路的奥秘。
②互联网的诞生拉近了你我的距离，课文《》中的美国男孩
就是最终通过互联网救了芬兰女孩的命。试着再写两个互联网的作用。
二、阅读天地：(35%)
(一)课内：选自(节选)15%
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!湖面上传来“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”
1.本文选自《》。2%
2.辨析组词：6%
铺()塌()裂()
脯()踏()烈()
3.文中的“破冰勇士”是指，请你用直线划出描写它顽强破冰的句子。4%
4.当时的场景，要是你也在场，你会如何为天鹅们加油鼓劲?把想说的话写下来。3%
(二)课外：20%
()蜜蜂辛勤地劳动，为人们无私地酿蜜，()人们喜爱蜜蜂。
可是，有一只苍蝇很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?苍蝇想来想去想不通。
有一天，苍蝇飞到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，不禁(jīnjìn)气乎乎地说
小蜜蜂笑着说
苍蝇听了，好似(sìshì)泄了气的皮球，再也无话可说了。
1.给短文加上一个合适的题目。(2%)
2.划去文中带点字的错误读音。(4%)
3.给文中的括号内填上合适的关联词。(2%分)
4.写出相应的词语。(4分)
反义词：称赞()喜爱()
近义词：辛勤()疑团()
5.把文中双横线上的句子，改成反问句。(2%)
6.联系上下文，在“”里补全对话。(6%)
三、写作乐园：(30%+5%清洁)
我眼中的(春天、夏天、秋天、冬天)。
提示与要求：1.选择一种季节来写，并把题目补充完整。
2.选择一种你喜欢的某个季节的事物(例：春天的雨、夏天的池塘、秋天的果园、冬天的雪等)，大胆描写，相信你笔下的季节是多姿多彩的。
3.用日记的形式，把你眼中的某个季节写下来。
三年级语文上册第三单元检测试题
一、看拼音写词语
miáo huìxiāo xiāo jíqiè fǎnɡ zhī shēn sī líluò huíyì yìxiānɡ xiānɡ fénɡ jiā jiéjiā bèi
jīnɡ xīnchōnɡmǎnxīwànɡyīrán pīn mìng bēn pǎo cūn zhuānɡdǒudòng chuítóusànɡqìmòfánɡ
wēn róu chèn jī yán liào shān dònɡ fēnɡ shàn yìméi yóu piào xī hónɡ shì xiān nǚ bō luó
liánɡ shijiā jǐn jǐn zhānɡ róu hé mò miàn sànɡ shījīnɡcǎi
二、形近字组词
促（）织（）倍（）佳（）异（）磨（）坊（）趁（）粮（）紧（）
捉（）知（）培（）挂（）导（）摩（）纺（）起（）浪（）紫（）
三、给下面的多音字加拼音
1、黄黄的叶子像一把把小扇（）子，扇（）哪扇（）哪，扇（）走了夏天的炎热。
2、山东潍坊（）是著名的风筝之都，我们在那儿还发现了一个水磨（）坊（），电磨（）磨（）啊磨（），磨（）出了许多面粉。
3、男孩儿挑（）起重担（），向姐姐发起了挑（）战。
四、把下面的四字词语补充完整并按要求写词语。
（）空而起翩翩起（）千（呼）万（）五（）缤纷半（）半（）大（）失（）
（）头（）气我还能再写一些描写心情的四字词语：喜出（）外（）眉（）脸兴高（）欢天（）地（）不乐
五、照样子填词语。
1、例：匆匆地（走）悄悄地（）轻轻地（）甜甜地（）快活地（）拼命地（）
好奇地（）认真地（）
2、例：天对地雨对（），（）对长空。（）对海树，（）对苍穹。（）白，（）红，（）对云横。雨中（），灯下（）。
3、写出表示颜色词语:
黄（）杏黄（）鹅黄红火红（）（）桃红
绿（）翠绿碧绿（）蓝宝蓝（）（）湛蓝
六、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（）这些花有白的，也有黄的。
（）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（）我外公家有一盆仙人球。
七、默写古诗，并按要求作答。
1、这首诗描写的是（哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。
2、“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。
3、“夜书所见”中的“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：
4、解释字意：萧萧：挑：促织：篱落：
九月九日忆山东兄弟作者：朝
这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。
三年级语文上册第三单元检测试题
一、加标点(4分)
1.达尔文马上装出惊奇的样子说哎呀这条虫子真怪我也没见过呀
2.接着达尔文指指他俩的鼻子笑着说你们这两只有趣的小叫虫
二、照样子改写句子，不改变句子原意。(6分)
例：我们打开了电脑。
我们把电脑打开了。
1.王老师拿走了暖水瓶
2.兄弟俩捉到虫子，就开始观察。
3.茅以升发现了走马灯的秘密。
三、把下面的病句修改过来。(6分)
1.他可能一定是回家去了。
2.这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。
3.王红在学校里遇见了。
四、补充句子(14分)
1.达尔文是()。
2.()悬挂()。
3.()奥秘。
4.他仰着头，()地盯着走马灯。
5.一连串的故事，()。
6.读书百遍，()。
7.()，将来徒懊悔。
五、阅读短文，回答问题。(13分)
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了(liǎole),
又拖不回去,就急忙奔(bēnbèn)向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(dedéděi)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1.划掉()里不正确的读音。
2.按要求写词语。
近义词：经常()特别()
反义词：经常()特别()
3.第三自然段是围绕哪句话来写的?抄写在下面的括号里。
4.短文分别从()、()和()三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
5.你还知道蚂蚁的其他习性或特点吗?说说写写
三年级语文上册第三单元检测试题
一、看拼音，写词语(5分)
qíyìyóuyùāomìdiǎnránhónɡzhú
()()()()()
kǎoshìxiōngdìzhuōzhùrěnràngzhǎyǎn
()()()()()
二、多音字，组词(3分)
zhòng()yīng()mó()
重应模
chóng()yìng()mú()
三、写出带有下面偏旁的字，并组词。(9分)
()()()()()()
辶()()方()()目()()
()()()()()()
四、在下面的括号里填上合适的成语(8分)
()地看()地说()地笑()地听
()地看()地说()地笑()地听
五、看谁积累的成语多。(8分)
与动物有关的成语：
()()()()
与颜色有关的成语：
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