九年级语文上册第二单元检测试题及答案

2022-09-26 试题

  一、积累与运用(1—7题28分)

  1、下列词语加点字的注音全部正确的一组是 ( )。(2分)

  A、狡黠(jié)强聒(ɡuō)不舍 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi)

  B、参(cān)差 恪(kè)尽职守 恼羞成怒(n ǎo)气吞斗牛(du)

  C、栖(qī)息 重蹈覆辙(chè) 弥留之际(mí) 孤军奋战(ɡū)

  D、造诣(yì)矫(jiǎo)揉造作刻骨铭mínɡ心 涕泗 (sì)横流

  2、下列词语解释有误的一项是( )(2分)

  A、断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句,与原意不符。

  B、枘凿:比喻两不相容。

  C、亵渎:轻视,瞧不起自己。

  D、敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。

  3、下列文学常识中,有误的一项是( )(2分)

  A、《敬业与乐业》一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。

  B、雨果的演讲,是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。

  C、苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式,阐述了自己的主张,反对女儿早恋。

  D、通过书信形式,傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术高峰。

  4、从下边的句子中找出两个错别字并改正。(2分)

  这是睿智的微笑。这微笑,我在说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是蕴函有哲理的忧伤。

  (1)______改为______ (2) ______改为______[来源:Zxxk、Com]

  5、阅读下面的文字,根据拼音写出汉字。(2分)

  慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再jīng xīn dng p,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免chóng dǎo fù zhé。

  《傅雷家书两则》

  6、对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是( )(2分)

  毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  A、开头两句意思是:西湖四季的风光都很美,毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。

  B、三、四句用对偶和对比的手法描写景物,色彩鲜明:蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际,仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得 格处红艳。

  C、全诗紧扣一个“送”字,抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。

  D、诗人用眼前的美景告慰友人,冲淡了送别时的离愁别绪,感情更显得含蓄深沉。

  7、下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )(2分)

  A、把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者

  B、别对我动手动脚。——树木寄语

  C、抽烟有害身体健康。——香烟寄语

  D、我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语

  9、根据句意说出相应的词语:(15分)

  A:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽、( )

  B:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句、( )

  C:比喻最好的或独一无二的方法、 ( )

  D:道理极容易明白 、 ( )

  E:唠唠叨叨说个没完 、 ( )

  二、阅读(44分)

  (一)一切皆有可能

  (1)水能流向天空吗?答曰:绝对不可能!可是,填上的彩云却正是地面流向天空的水,当水变成气体,它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗?不要以为自己没有升腾之日,一切皆有可能。

  (2)一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃,能成为诺贝尔文学奖的得主吗?在一般人看来,这是绝对不可能的事情,但是,2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。

  (3)一个高考数理化三科总成绩不足100分,复读都没有学校肯要的落榜生,他会成为著名的记者和节目主持人吗?一般人看来也不打可能,但是,如今大红大紫的孟 非正是当年的那个落榜生。

  (4)辩证法告诉我们,任何事物都不是孤立地存在,总是同诸多其他事物发生着联系,因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说:“一个人活得愈长,他就愈能认识到一切取决于机会,任何人哪怕只回顾一下十年前的经历,他就会看到,某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性,也充满奇迹, 奇迹正是偶然性的表现。

  (5)一粒沙子偶然进入蚌中,想不到成为温润赛玉的珍珠;一粒种子偶然遗落在石缝间,想不到长成黄山上气势如虹的迎客松;一滴水偶然被阳光蒸发,想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能,世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”,是偶然;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,是偶然;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,同样是偶然。偶然充满魅力,偶然创造神奇!

  (6)既然一切都有可能,那我们就等天上掉馅饼吧!

  (7)不!一切都有可能,一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙,若拒绝磨砺,不会成为温润赛玉的珍珠;偶然遗于石缝的种子,若无韧如磐石之志,不会长成黄山上气势如虹的迎客松;偶然被蒸发的水,若惧怕颠簸,也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦,哪能体验到“ 全不费功夫”的快乐?没有“众里寻他千百度”的艰辛,又岂能有“蓦然回首”的惊喜?

  (8)也许现在的你是一株小草,但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树;也许现在的你是一朵无名的花儿,但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友,一切皆有可能,我辈当努力。

  10、文章开头从水能流向天 空的现象说起,有哪些作用?请写出两点。(4分)

  (1)________________________ (2)_______________________

  11、本文(2)(3)两段,列举了_____________________________和孟非从高考落榜生成为著名的记者、节目主持 人两个事例,证明________________________这一中心论点。(4分)

  12、本文(6)(7)两段,否定了等待天上掉馅饼的错误思想,接着,进一步指出“____________________________”,使议论有了层次上的深入。(4分)

  (二)司马光好学《三朝名臣言行录》

  司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时 ,咏其文,思其义所得多矣。”

  13、 解释 下列句中加点的词。(16分)

  ①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止

  ③迨能倍诵乃止 ④咏其文

  14、与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是( )(4分)

  A、祗辱于奴隶人之手 B、才美不外见

  C、满坐宾客无不伸颈侧目 D、京中有善口技者

  九上第二单元答案:

  一、1、D 2、C 3、C 4、①“在”改为“再”②“函”改为“涵”

  5、略6、C 7、B 8、9、略

  10、(4分,写出两点即可)激发读者阅读的兴趣;引出文章的中心论点;充当论据。

  11、(4分)莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主;一切皆有可能。

  12、(4分)一切都有可能,一切也都可能是泡影(一切也都可能是泡影)

  【译文】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘。司马光曾经说:“读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!”

  (四)13、①担心②等到③才④吟咏 14、D 15、C 16、韦编三绝

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