积累运用（36分）
1. 看拼音写词语。（5分） qiáo cuìxuàn lìqián chéngxīu rǔgān gàxiá zhǎixǔ pèi
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 给加点字选择正确的读音（3分）。暂时( zànzhàn )蜕皮（ tuótuì ）淙淙流淌 （ zōngcōng ）
殷红（ yínyān ）卑微 （ bēibī ）檀香 （chántán ）
3. 下面词语完全正确的一组是（ ），把不正确的字画出来改正在横线上。（5分.）
(1). 对付乐而忘返沐浴厮杀讥讽 （2） 一塌湖涂俏壁时辰娱乐胸有成竹
（3）叹为观之绒毛疲卷嘲笑雪橇 （3）逃之夭夭模访肮脏潜入水底望梅止喝
4补充词语（3分）
急不可（）（ ）技（ ）演 名（）其（ ）（ ）（ ）如珠 丢（）保（）喜（ ）乐见
5. 写出对应的句子。（3分） 万事俱备， 。 （ ）————为时不晚
，非一日之寒。 八仙过海————（ ）
，下有苏杭。 ，阳朔山水甲桂林。
6. 根据意思写成语（5分）。（1），没有真才实学的人，冒充有本领，混在行家中间充数。（ ）
（2）、下定以死相拼的决心，有进无退干到底。（ ）
（3）、礼物微薄而情谊深重。（ ）（4）、过于性急图块，反而不能达到目的。（ ）
(5)、做一件事，熟练了就能找到窍门。（ ）
7. 根据要求做题。（6分）
（1） 我们应该虚心帮助同学。（修改病句）
（2） 我们会把北京城建设得更美好。（换个说法意思不变）
（3） 真惹人喜爱。（补充句子）
（4） 写一句读书名言：
（5） 爸爸准确读出了一连串的英语单词。（改为“把”字句）
（6） 柳条伸展在湖面上。（改为拟人句）
8. 按要求写四字词语。（写三个） （4分）
（1） 反映春天景色特点的词语：
（2） 带有反义词的词语：
（3） 描写人物神态的词语：
（4） 描写天气的词语：
9. 把下面错乱的句子排列整齐。（2分）
（ ）蝎子当然也不甘示弱，用它的武器――尾刺，向壁虎很刺，但壁虎毫不在乎。
（ ）它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击一下。
（ ）双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。
（ ）当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。
课文传真（16分）
1. 花开了，就像 似的。鸟飞了，就像 似的。虫子叫了，就像 似的。
2. 默写古诗《春日》。（4分）
3. 她带来新叶， 她带来叶笛， 她带来鲜花， 她带来鸽哨， …… 她带来 给 她带来 给 （3分）
4. 一本语文书就是一个神奇的世界，本学期我们教材中游览了 的九寨沟， 的'青岛，领略了白鲸 ，了解了孙膑是一个 的人，《动物的“睡眠”》让我们知道了
，《马蜂与熊瞎子》让我们体会到自然界 。 (6分)
口语交际（3分）
你从电视、广播、报纸等媒体中听到或看到什么新闻吗？请你选择有价值的一则写下了。
课外阅读
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草挑起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（ 软弱 柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔 挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强坚强 ）！人们说“疾风知劲草”草是当之无愧的。
1. 给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分） 2“”划去括号里不恰当的词语。（2分）
3. “疾风知劲草”一词你是这样理解的。（2分）
4 . 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）
ABB: ABCC
AABC AABB
5. 下面对于短文的表述，哪句更准确？（用∨表示） （2分）
⑴ 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）（2）本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（ ）
（3） 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ）（4） 本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）
6. 请你写出一句能够体现小草精神古诗。 （2分）
7. 读书做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不动笔墨不读书”的好习惯。请你写出读书做记号的几种方法。（2分）
习作展示
写一种你喜欢的动物，写出它的特点、生活习性。题目自拟，内容具体，语句通顺连贯，字迹工整。
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