初中政治测试题及答案

2023-04-08 试题

　　在各个领域，我们很多时候都不得不用到试题，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？以下是小编为大家收集的初中政治测试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　初中政治测试题及答案篇1

　　一、单项选择题（将正确答案前面的字母写在相应的括号里，每小题2分，共10分）

　　1、我们与父母之间产生代沟的直接原因是（）

　　A、生活经验 B、年龄差距 C、人生经历 D、兴趣爱好

　　2、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（）

　　A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗

　　C、不理不睬，冷淡相对 D、冷静下来，心平气和地与父母商量

　　3、现在的家庭结构一般为（）

　　①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭

　　A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

　　4、孝敬父母（）

　　A、是道德义务，但不是法律义务 B、是法律义务，但不是道德义务

　　C、既是道德义务，也是法律义务 D、既不是道德义务，也不是法律义务

　　5、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧，这表明（）

　　A、严也是一种爱

　　B、我们要努力克服逆反心理

　　C、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异

　　D、在家庭交往中，与父母不必太计较

　　二、不定项选择题（有一个或一个以上是正确的。请把正确答案前面的字母填在相应的括号内。每小题3分，共12分）

　　1、下列体现父母与子女出现代沟的是（）

　　A、小云在家听流行歌曲，妈妈说心烦，要她关掉

　　B、小勇喜欢足球，经常向爸爸要钱买《足球报》，爸爸说他不务正业

　　C、妈妈与圆圆到商场买衣服，圆圆看中的妈妈不肯买，妈妈看中的圆圆不喜欢

　　D、吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因

　　2、小莉过几天就要过生日了，小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可小莉家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉应该（）

　　A、先征求父母的意见 B、考虑家里的难处，量力而行

　　C、请同学去饭店大吃一顿 D、永远取消生日聚会

　　3、“谁言寸草心，报得三春晖”。父母应该受到我们的孝敬。这是因为（）

　　A、父母给了我们生命 B、父母哺育我们成长，教我们做人

　　C、父母为家庭作出了贡献 D、父母比我们年长、比我们有知识、比我们有财富

　　4、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（）

　　A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、与外祖父母的关系

　　三、连线题（每连对1题可以得2分，共8分）

　　主干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭

　　单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭

　　核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭

　　联合家庭父母中的一方与子女一起生活

　　四、填表题（9分）

　　比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。

　　我想买双运动鞋。妈妈说，等下月发了工资再买，我同意了。

　　考卷发下来了，成绩不理想。这是我的隐私，不能让家长知道，免得挨批评

　　我把家里的脏衣服洗了，让妈妈多休息一会儿

　　四、简答题

　　1、回味你的家庭生活，续写下面的小诗。（6分）

　　家是吃住的地方；家是撒娇的地方；家是爱的地方……

　　2、母爱是最无私的。父爱如山，深沉严格。在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（字数不得少于20字。6分）

　　3、回忆你的生活经历中印象最深的一次与父母发生冲突的情景，当时你是怎样做的？你的父母又是怎样做的？现在的你又有什么新的.感受？（6分）

　　4、两代人的对话

　　父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我们当年什么都没有。

　　孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。

　　父母说：现在的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。

　　孩子说：难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧？

　　父母说：现在的孩子早熟，早恋的孩子都不是好孩子。

　　孩子说：爱情并非是毒药，顺其自然最好。……

　　请回答：对话反映了什么问题？你认为怎样才能解决这一问题？（6分）

　　5、田世国是山东枣庄市薛城区人，他不仅是一名好父亲，更是一名好儿子。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续母亲的生命，演绎了一段当代孝子的佳话。

　　2005年2月17日，“感动中国?2004年度人物”评选揭晓，田世国入选。授予他的颁奖词是这样的：“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。

　　阅读上述材料，结合教材知识回答：

　　（1）田世国的事迹给了我们什么启示？（2分）

　　（2）联系材料，说一说我们为什么要孝敬父母？（6分）

　　（3）联系材料，在孝敬父母方面，你打算怎样做？（6分）

　　6、学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。

　　（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（4分）

　　（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（4分）

　　（3）你认为小芳应该怎样与父母沟通？（6分）

　　7、小鹏是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，小鹏觉得与父母在一起很开心。当问及小鹏有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗？”

　　（1）小鹏与父母的亲子关系为什么那么亲密？（3分）

　　（2）从小鹏的身上，你知道与父母交往有哪些窍门吗？（6分）

　　新课标八年级上册第一单元测试参考答案

　　一、单选题 1、B 2、D 3、A 4、C 5、C

　　二、不定项 1、ABC 2、AB 3、ABC 4、A

　　三、连线题（略）

　　四、填表题

　　（1）第一个问题：合适。理由：作为子女，要理解、体谅父母的难处。

　　（2）第二个问题：不合适。理由：要让家长知道自己的成绩，以免家长担心。

　　（3）第三个问题：合适。理由：做一些力所能及的事情，可以减轻父母的负担。

　　评分说明：判断占1分，理由占2分。只要言之有理，就可以得满分。

　　五、简答题

　　1、家是温暖的避风港；家是情感的栖息地；家是发展的大本营。（评分说明：只要言之有理就可以给满分。每个2分）

　　2、（略。评分说明：字数必须超过20字，否则酌情扣分。只要言之有理就可以给满分。）

　　3、（略。评分说明：只要言之有理就可以给满分。每点2分）

　　4、答：第一问：对话反映了两代人之间的代沟。（1分）

　　第二问：a、我们做子女的，要走近父母，亲近父母，从现实中架起沟通的桥梁。

　　b、要彼此了解。 c、要敞开心扉。 d、要学会换位思考。

　　e、要笑口常开。 f、要求同存异。 g、要耐心解释。

　　（也可以参照第二课提纲。5分）

　　5、（1）答：孝亲敬长是我们的天职。我们应该孝敬父母。（2分）

　　（2）答：因为

　　a、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。

　　b、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

　　c、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。

　　d、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（6分）

　　（3）、答：

　　a、爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。

　　b、行动上帮助父母，为父母分忧。

　　c、努力学习，积极上进，让父母高兴。

　　d、孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。

　　e、田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。

　　（评分说明：结合材料占2分，其余占4分。）

　　6、（1）答：第一问：小芳的表现属于逆反心理现象。（1分）

　　第二问：具体表现：

　　a、要我这样，我偏要那样。

　　b、你说这个好，我非说那个好。

　　c、让我相信这个，我非相信那个不可。（3分）

　　（2）答：如果不设法调整，

　　a、结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。

　　b、造成亲子隔阂。

　　c、伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（至少2个不同的观点。各2分）

　　（3）答：

　　a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。

　　b、站在父母的角度想问题，把自己的想法告诉父母，争取父母的理解和支持。

　　（评分说明：也可以参照第二课提纲。至少2个观点。各3分）

　　7、（1）答：小鹏有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母。（至少3点，3分）

　　（2）答：a、赞赏父母。b、认真聆听。c、帮助父母。d、与父母不必太计较。（至少3点，6分）

　　初中政治测试题及答案篇2

　　一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)

　　1.下列不属于自立表现的是( )

　　A.不需要别人的督促，自觉

　　房间，协助妈妈做家务

　　C.遇到难题马上问同

　　零用钱，正常消费

　　2.下列事例不属于依赖的是( )

　　A.13岁的纤纤过着衣活

　　B.娟子每天早上都由父母叫她起床上

　　C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云

　　D.小明遇到难题先独立思考再请教老师或同

　　有这样的体会：随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明( )

　　A.我们的自立能力已经很强了

　　B.我们已不需要家长和老师的帮助

　　C.我们还没有完全的自立能力

　　D.我们正在经历告别依赖、走向自立的时期

　　4.培养自立能力最基本的就是( )

　　A.立足于当前的生活和

　　B.得到父母的各方面帮助

　　C.得到社会的特殊保护和关爱

　　D.有伟大理想，从大事做起

　　5.陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”这是对________的最好说明。( )

　　A.自尊B.自爱C.自立D.自负

　　6.苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完小，她在入求终止“希望工程”对自己的资助，因为我已经是一名大了( )

　　A.自己的事全能自己做B.告别依赖，走向自立

　　C.自己的生活自己向他人求助

　　7.李丽同各考试的内容，结果考试成绩还是不理想。”她错在( )

　　A.具有依赖心理

　　B.没有独立思考，没听老师讲解

　　C.只照老师说的去做

　　D.没有养成质疑的良好习惯

　　8.自立是一个成长的过程，也是( )

　　①生活能力的锻炼过程②心理和道德品质的锻炼过程③不断背记知识的过程④不断依赖金钱的过程

　　A.①②B.①②③C.②③D.①②③④

　　9.人生需要自立，对于青少年而言，自立应该( )

　　①从现在开始②从小事做起③彻底摆脱父母和老师④积极地尽可能地参与各种活动，在活动中锻炼自己

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　10.自立与自主的关系是( )

　　A.自立与自主完全相同B.自主与自立毫无关系

　　C.自立的前提是自主D.自主的前提是自立

　　11.要想尽早获得自立，应当增强以下能力( )

　　①展示自己、推销自己的能力②与人沟通、说服他人的能力③运用法律维护权益的能力④不断能力⑤组织与决策的能力

　　A.①②③B.②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤

　　12.我们初中要( )

　　A.自立自主，无所依靠B.相互帮助，相互依靠

　　C.各种帮助，有所依赖D.告别父母，完全独立

　　13.右边漫画给我们的启示是( )

　　A.不能再有依赖，要

　　的青年一代不如一代

　　C.在妈妈眼中，孩子始终是孩子

　　D.人生难免有挫折

　　14.德国诗人歌德说：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这告诉我们( )

　　①把自己的命运寄托在他人身上，不会有大的作为②时时事事靠别人指点才能过日子的人，是一个不能自立的人③要培养独立的人格，而不能造成人格的缺陷④告别依赖，走向自立

　　A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③

　　15.我们面对生活中的各种事情，要成为真正自立的人，只有( )

　　A.告别师长，走向自我B.挣脱家庭牢笼，独自闯天下

　　C.明确和勇于承担自己的责任D.相互帮助，相互依靠

　　16.要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要反复练习。这告诉我们( )

　　A.要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践

　　B.自己的事情自己负责的前提是要做到自主

　　C.告别依赖，就要做到自己的事情自己负责

　　D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康

　　二、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的`在括号内填“√”，错误的填“×”。)

　　17.自主就是自己的事情自己干。( )

　　18.自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。( )

　　19.自主不仅是一种权利，更是一种能力。( )

　　20.依靠就是要依赖。( )

　　21.人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。( )

　　22.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。( )

　　23.要独立生活就要做到自己的事情自己负责。( )

　　24.自己的事情自己负责的前提是依靠父母做主。( )

　　25.家庭和，我们要珍惜这一起点。( )

　　26.遇事没有主见，独立也徒有虚名。( )

　　三、简答

　　27.德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己。在原联邦德国的法律条文中，有这么一个有趣的规定，要求孩子必须帮父母做家务。条文的内容是：

　　6岁之前可以只玩耍，不必做家务；

　　6~10岁，偶尔帮助父母洗碗，扫地，买东西；

　　10~14岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋；

　　14~16岁，要洗汽车，整理花园；

　　16~18岁，如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。

　　对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行义务。

　　(1)你觉得，德国人这样做的目的是什么?

　　(2)让孩子从小做家务有哪些好处呢?

　　28.请结合自己的经历或身边的事例谈谈依赖别人有什么危害。

　　四、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。)

　　29.培养自立意识是大人的事，与青少年无关。

　　30.自立就是要拒绝父母和他人的帮助。

　　五、分析说明

　　31.一位中14岁，个头1.7米，看上去像个男子汉了。可我事事都不能自己做主，爸爸妈妈什么都替我安排好，我好痛苦!”

　　请你为这位中爸爸妈妈让他自立。

　　32.据调查，在我们周围的同饭(或做得一塌糊涂)，有50%以上不洗衣服，有70%少量地做家务活儿。有些中无知，有时简直令人瞠目。有个从小娇生惯养的男中亲送他入宿，母亲帮他挂蚊帐、整理床铺，而他每星期把换下让洗衣机代劳。另一位十指不沾阳春水的女做最简单的青菜汤，谁知她竟把一瓶油都倒下锅，一锅青菜汤成了“青菜油”。还有的同还是先放米，打扫卫生是先扫地还是先擦桌子，衣服有哪些特别脏的地方……一些基本的生活常识和劳动技能竟令许多同知如何是好。

　　(1)上述材料说明了什么问题?

　　(2)你或许也有过类似的经历，请谈谈你的经历和感受。

　　(3)自己该怎样做吗?

　　33.有的同活动，认真打扫卫生，不怕脏和累，可是回到家里却习惯于饭扫地、不洗碗，连自己的手帕也不愿洗。许多家长认为以了，自动包揽了这一切工作。你认为这些?为什么?

　　六、透视自我

　　34.你是一个自立的人吗?下面是一个独立性的测试，快，测一测你的自立程度如何。

　　你是否有独立性?

　　你是否具有以下表现?“完全是”请标a，“有时是”请标b，“不是”请标c。

　　1.遇事退缩。

　　2.不敢面对困难。

　　3.做事顾虑重重。

　　4.缺乏勇往直前的气魄。

　　5.一贯服从他人。

　　6.凡事都要家长为自己决策。

　　7.一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。

　　8.受人欺负后不敢反抗，只会回家诉苦。

　　9.时间观念淡薄。

　　10.做任何事情总要拉上别人才行。

　　11.从不做家务。

　　12.穿衣、洗头也要父母包办。

　　13.什么事不管会不会，从不想去试一试。

　　14.没有自己的行动方向。

　　15.听别人的指挥，去做对自己无意义的事。

　　16.畏惧权威，胆怯懦弱。

　　17.做事需要父母督促。

　　18.不敢一个人独自在家。

　　19.对

　　0.言语间透出娇气。

　　计分标准：

　　a──1分b──2分c──3分

　　说明：得分在29分以下，说明你的独立性极差。得分在30~44分之间，表明你具有较好的独立性。得分在45分以上，你可以骄傲地说，自己具有较强的独立性。

　　35.访问身边的父母、家人、亲戚朋友，请他们谈谈从小自立的情况，并请他们在这方面给自己提出建议或希望。通过请教他们，确立适合自己能力发展的

　　我访问的对象是：__________________________________________________。

　　他是这样做的：__________________________________________________。

　　他建议、希望我：__________________________________________________。

　　我的目标是：__________________________________________________。

　　36.在班上开展一次展示我所擅长的生活技能比赛。在同习。

　　如：我最喜欢做的家务是：__________________________________________________。

　　我是这样做的：__________________________________________________。

　　我最拿手的菜是：__________________________________________________。

　　我是这样做的：__________________________________________________。

　　七、为我加油

　　37.人们把部分独生子女身上的一些人格特征称为“鸡蛋壳综合症”。意思是：他们是家里的“小太阳”、“小皇帝”，受到家长过度的溺爱；然而在社会上，这些孩子却常常表现得很软弱，一遇到困难便惊慌失措，长时间陷入不良情绪的困扰而不能自拔，像蛋壳一样，经不起敲打，一碰就碎。21世纪的社会充满了激烈的竞争，即使中，踏上社会后，更免不了会遇到各种各样的困难和失败。在蛋壳中长大，怎能经风雨，何名中自立的准备?在日常生活中，哪些事情是你自己完成的?哪些事情本该自己做但没能做到?今后打算怎样改正?怎样才能告别依赖，走向独立呢?围绕这些问题，请你以书信的形式写一封自立宣言书给父母，表达你的自立决心和努力方向，请父母放心。

　　第三课测评

　　一、最佳选择

　　1.C2.D3.D4.A5.C6.B7.A8.A9.C10.C11.D12.B13.A14.A15.C16.A

　　二、明辨是非

　　17.×18.√19.√20.×21.√22.√23.√24.×25.√26.√

　　三、简答

　　27.(1)德国人这样做的目的是让孩子从小

　　(2)孩子做家务的好处：可以培养孩子吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心……

　　28.依赖别人具有严重的危害：

　　(1)使人丧失独立生活的能力；

　　(2)使人缺乏责任感，造成人格的缺陷；

　　(3)只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

　　(可结合自己的经历得如何管理和安排自己的生活等。)

　　四、辨别分析

　　29.这种观点是错误的。大人和青少年都需要自立，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程，而青少年时期是培养自立意识的关键时期。从获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立的生活体验；直到将就能够自谋生路、自己养活自己了，从而获得基本的自立人生。所以说，自立人生少年始。

　　30.这种观点是错误的。

　　(1)我们年幼的时候对父母、长辈有所“依赖”是正常的，也是必要的。随着年龄的增长，自立能力的增强，我们会日益希望自己能像成人那样自己管理自己的生活。这说明我们已经有了一定的自立意识，正处于逐步告别依赖、走向自立的过渡时期。

　　(2)在社会中生活，我们需要互相帮助，互相依靠。自立绝不是要拒绝别人的帮助，特别是父母长辈的帮助。因为父母长辈的知识、经验和生活阅历比我们丰富，看问题更全面、更深刻，我们多征求并听取他们的意见，作为自己解决重大问题的参考，这对自己的成长很有好处。那种认为自立就是拒绝别人善意的帮助、不听取别人的正确意见甚至跟父母长辈对着干的想法和做法，不利于自己的成长。

　　五、分析说明

　　31.提示：可以这样对爸爸妈妈说：

　　(1)我们不可能永远生活在家庭和，终究要离开家庭和，经风雨、见世面。

　　(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

　　(3)如果不能从现在起自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将和发展。我们不可能一辈子都靠他人，必须靠自己，走向自立人生。

　　32.(1)中较突出，生活不能自立，不会管理自己的生活，甚至没有基本的生活技能。

　　(2)结合自己的实际情况回答。(略)

　　(3)告别依赖，自己的事情自己干。要独立地生活，自己的事情自己负责。多实践，多锻炼，最基本的就是立足于自己当前生活，从现在做起，从小事做起。

　　33.这些确。

　　作为立表现在方方面面，它会从方方面面影响我们的成长和发展。在家里，要做些力所能及的家务活儿，这有利于培养自立能力和独立性。

　　家长应有正确的教育观念，让孩子从各方面子，培养孩子做德、智、体、美全面发展的合格人才。

　　六、透视自我

　　34.提示：如果你自己的分数不理想，请根据以上20条，有针对性地进行改善和提高。要记住，独立性是现代公民最起码和最基础的素质!

　　35.(略)

　　36.(略)

　　七、为我加油

　　37.根据个人的具体情况，要努力做到告别依赖、的小事做起，多实践、多锻炼。附参考范文如下。

亲爱的爸爸、妈妈：

　　您好!

　　首先，感谢您十多年使我能在您的呵护下健康成长。在您的帮助下，我我已经会自己做作业，不用你们督促和陪伴；能骑自行车上地的大伯家；东西丢了，我也知道去哪里报失……

　　不过，由于您担心我在家里花太多时间做家务会影响照顾，所以一直不用我做家务。到现在我还不会做饭做菜，不会洗衣服，在家里从不打扫卫生，饭后也从不洗碗，养成了“衣坏习惯，生活上依赖着您。

　　今天，在思想品德课上》这一课，我觉得再这样下去不行了，我不可能永远生活在家庭这个摇篮中，终究要离开家庭的呵护，走向社会，经风雨、见世面。所以我必须告别依赖，走向自立。

　　自立作为成长过程，是我生活能力的锻炼过程，也是我心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程，我才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。自立能帮助我走向自强，走向成功，任何人都不可能一辈子靠他人，而必须靠自己。从现在开始，我要自觉地储备自立的知识，锻炼自立能力，培养自立精神。

　　爸爸、妈妈，请您大胆放手让我干自己的事情吧!让我尽快自立起各种事情，勇于承担自己的责任，成为真正自立的人。我会从小事做起，从做些家务开始，积极投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，努力提高自己的自立能力。

　　爸爸、妈妈请放心，温室里培养不出参天大树，大树总在风雨中成长。请相信我吧，我会加油努力的，也请您给我督促和指导，我不会令您失望。

　　您的女儿：杨小敏

xx年xx月xx日