初二下册生物暑假作业试题

2018-04-15 试题

  初二下册生物暑假作业试题

  一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,1~6题每题2分)?

  1.下列有关细胞和生物体的说法正确的是()

  A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位?

  B.细胞中的物质都是自己制造的?

  C.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统?

  D.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有基因?

  2.下右图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是()

  A.图中的甲示分解者?

  B.图中的丙是生态系统的主要成分?

  C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

  D.图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙

  3.时下,《舌尖上的中国》第二季正在央视热播,中国人更需要“舌尖上的安全”。下列有关食品安全和健康生活方式的认识,错误的是()

  A.桶装水一旦打开,应尽量在短期内使用完,否则容易滋生细菌?

  B.即使是轻微变质的食物经高温煮过后,也不可以食用?

  C.艾滋病的传播途径主要是接触传播,所以我们要避免与艾滋病患者接触?

  D.正处在身体生长发育期的青少年学生,应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品

  4.下列关于生物生殖发育的描述中错误的是()

  A.卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后,才开始进行细胞分裂?

  B.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状?

  C.蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育?

  D.真菌一般是通过孢子繁殖后代的

  5.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是()

  A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成?

  B.成人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在脊髓?

  C.侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的?

  D.“望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射?

  【例3】下列关于使用农药、化肥的叙述,不正确的是( )

  A.可造成水质污染 B.可造成土壤污染

  C.可造成大气污染 D.有利于保护生物圈

  解析:

  A×使用化肥、农药会造成水质污染、土壤污染。尤其是喷洒农药时还会造成大气污染。

  B×

  C×

  D√化肥、农药的使用不利于保护生物圈。

  答案:D

  4.拟定保护环境的措施

  (1)水污染的治理措施。

  ①治理周边的小摊贩和小吃店;

  6.下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析,正确的一项是()

  A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况,则该物质可能是尿素或

  无机盐?

  B.图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线,BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收

  C.图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化,在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气?

  D.图丙曲线显示,大棚内的生物在13~17时段内呼吸作用强度没有变化

  二、简答题(本题包括4小题,共23分)?

  47.(7分)花生是我们黄冈市普遍栽种的.农作物之一,下面四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题

  (1)谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,请问“白胖子”在生物学上是指,它是由发育而来的

  (2)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是、一定的水分和充足的空气。

  (3)乙图中花生幼根生长最快的部位是。乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的,请写出其反应式

  (4)丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于

  (5)依据丁图②中的种子数推测,丙图中某个子房里的数为2。

  48.(6分)人体是一个统一整体,各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题:

  (1)B是消化系统,②代表的生理过程叫。

  (2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,其动力器官是

  (3)在抽血或输液时,护护士要将针头刺入部位的(填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来,从而便于针刺入

  (4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供,A系统与细胞之间的气体交换是通过实现的

  (5)构成D系统主要器官的基本单位是。

  49.(5分)阅读下列材料,分析回答问题

  在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不考虑后天的矫正和练习)是一对相对性状。在某家庭中,父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子是惯用右手的那么,这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗?就这个问题,同学们展开了热烈的讨论

  (1)甲组同学认为,如果惯用左手由显性基因R控制,惯用右手由隐性基因r控制,那么这个孩子的细胞内(填“有”或“没有”)控制惯用左手的基因,其父亲的基因组成是

  (2)乙组同学认为,如果惯用右手由显性基因R控制,惯用左手由隐性基因r控制,那么孩子的基因组成为

  (3)其实,甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的。请你根据甲组同学的分析说出,如果这对夫妇再生一个孩子,惯用左手的概率是

  (4)生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状

  (填“能”或“不能”)遗传给后代。

  50.(5分)下图实验装置一中,甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中,发现甲中石灰水变浑浊,乙中石灰水没有变化

  实验装置二中,1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水,一段时间后,比较两株玉米幼苗的生长状况。(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌,过滤后所得到的液体。)

  (1)实验装置一中甲和乙形成了一组实验,所要探究的问题是。

  (2)实验装置二中试管是实验组,这组实验的变量是

  (3)根据装置二的实验现象,你得出的结论是。

  生物试题参考答案

  选择题(本题共6个小题,每题2分,共12分)

  1.D2.B3.C4.A5.D6.B

  简答题(本题共4个小题,每空1分,共23分)

  47.(7分)(1)胚受精卵(2)适宜的温度

  (3)伸长区二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧

  (4)器官(5)胚珠

  48.(6分)(1)排遗(2)心脏(3)近心端(4)能量扩散作用(或气体扩散)

  (5)肾单位

  49.(5分)(1)没有Rr(2)Rr(3)50%(或1∕2)(4)不能

  50.(5分)(1)对照种子在萌发时产生二氧化碳了吗?(或植物细胞的呼吸作用产生二氧化碳了吗?)

  (2)1无机盐的有无(或土壤浸出液的有无)

  (3)植物的生长需要无机盐

  护士要将针头刺入部位的(填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来,从而便于针刺入

  (4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供,A系统与细胞之间的气体交换是通过实现的

  (5)构成D系统主要器官的基本单位是。

  49.(5分)阅读下列材料,分析回答问题

  在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不考虑后天的矫正和练习)是一对相对性状。在某家庭中,父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子是惯用右手的

  那么,这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗?就这个问题,同学们展开了热烈的讨论

  (1)甲组同学认为,如果惯用左手由显性基因R控制,惯用右手由隐性基因r控制,那么这个孩子的细胞内(填“有”或“没有”)控制惯用左手的基因,其父亲的基因组成是

  (2)乙组同学认为,如果惯用右手由显性基因R控制,惯用左手由隐性基因r控制,那么孩子的基因组成为

  (3)其实,甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的。请你根据甲组同学的分析说出,如果这对夫妇再生一个孩子,惯用左手的概率是

  (4)生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状

  (填“能”或“不能”)遗传给后代。

  50.(5分)下图实验装置一中,甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中,发现甲中石灰水变浑浊,乙中石灰水没有变化

  实验装置二中,1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水,一段时间后,比较两株玉米幼苗的生长状况。(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌,过滤后所得到的液体。)

  (1)实验装置一中甲和乙形成了一组实验,所要探究的问题是。

  (2)实验装置二中试管是实验组,这组实验的变量是

  (3)根据装置二的实验现象,你得出的结论是。

  黄冈市初中毕业生学业水平考试

  选择题(本题共6个小题,每题2分,共12分)

  1.D2.B3.C4.A5.D6.B

  简答题(本题共4个小题,每空1分,共23分)

  47.(7分)(1)胚受精卵(2)适宜的温度

  (3)伸长区二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧

  (4)器官(5)胚珠

  48.(6分)(1)排遗(2)心脏(3)近心端(4)能量扩散作用(或气体扩散)

  (5)肾单位

  49.(5分)(1)没有Rr(2)Rr(3)50%(或1∕2)(4)不能

  50.(5分)(1)对照种子在萌发时产生二氧化碳了吗?(或植物细胞的呼吸作用产生二氧化碳了吗?)

  (2)1无机盐的有无(或土壤浸出液的有无)

  (3)植物的生长需要无机盐

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