诗歌活动总结

2020-08-03 诗歌

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们要做好归纳,写好总结。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的诗歌活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

诗歌活动总结

诗歌活动总结1

  这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。

  首先,我们小组的四名同学制定了活动计划,进行了明确的人员分工,各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗,并将搜集来的资料聚集在一起,在组长的带领下,进行阅读与交流。在交流中,我们感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由,更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之,我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动,使我们在诗歌的海洋中畅游的同时,也大开了眼界。

  当然,我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如:我们在读诗的时候,知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。

  在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已。

  虽然这次活动时间很短暂,但轻叩诗歌大门,在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长!、

诗歌活动总结2

  诗歌有着悠久的历史,在二千多年前,我国就有了第一部诗歌总集——《诗经》。诗歌在中国文化的宝库中,就像一颗闪亮的明珠,散发出璀璨的光辉。本学期我们展开了“与诗同行”的活动,在这次活动中,我们走进了诗歌的国度,去欣赏诗歌,体会诗歌所描述的意境,领略诗歌独有的魅力。

  首先,我们自发地分了组,制定活动计划,确定了每个人的工作,如:我们这组就由马昕宇等人收集现代诗,柯霁虹等人收集古诗,等一切都准备就绪后,就开始行动了,大家将收集来的资料按内容进行了归类整理,这些对我们理解和欣赏诗歌起了很重要的作用。

  通过这次活动我们还收获了许多了知识,我们了解了诗歌的起源,学习了如何去欣赏诗歌,尝试了自己写诗,在这当中,让我受益匪浅的是欣赏诗歌的方法。如杜甫的《春夜喜雨》来说,这首诗我是通过注释和收集诗歌背景资料来理解欣赏的。在资料的帮助下,我体会到这是一首无言律诗,诗中写了春夜降雨,滋润了大地万物,表达作者内心的喜悦之情。全诗没有一个“喜”字,但处处体现着诗人的

  喜悦,可见诗人在语言上很下功夫。当然,欣赏诗歌的方法还有很多,这些都需要我们在平时欣赏诗歌时不断总结、体会。

  学习了这么多诗歌,我们还开展了诗歌朗诵比赛。在老师的主持下,我们先在组内初赛,内容自选,形式多样,从每组中推选出一名优秀选手,再参加班级的复赛,为了使比赛公平公正,还推选出四名评委参与打分,选手们一个个声情并茂,朗读的有声有色,获得同学们热烈的掌声,经过一场激烈地角逐,评出了前三名,分别是------、-----、------、老师还给他们发了奖品。最后,我们还每人办了一份“遨游诗海”的手抄报,并在全班展览评比,评出优秀作业,颁发奖品。

  通过一系列的活动,我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受,也让我掌握了欣赏诗歌的方法。这次综合性学习虽然结束了,但我们对诗歌的热情还没有消退,让我们徜徉在诗歌百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们一生。

诗歌活动总结3

  一【活动背景】

  大背景;建党90周年之际

  时间;9月19号

  地点;模拟法庭

  承办部门;学生会学习部

  二【活动目的】

  1;弘扬中华民族优良传统,培养学生爱国情怀。

  2;锻炼学生能力,尤其是大一新生。

  3;加强学生会各部门的协调,提高学生会办事能力 。

  4;纪念建党90周年,歌颂党的功绩。

  5;丰富学生的业余活动。

  三【活动前的准备】

  1;宣传并组织学生报名参赛。

  2;学生会各部门开会布置比赛事宜。

  3;学习部向学校申请比赛场地。

  4;学生会各部门部长及干事布置现场。

  5;.邀请评委老师。

  6;组织选手抽签就座。

  四【活动过程】

  活动一;组织比赛

  比赛在主持人的一番精彩开幕词之后来开幕,各比赛选手依次上台朗诵诗歌,秩序井然。学生会各干事各司其职,使会场纪律保持良好。比赛中各位选手的精彩朗诵时不时迎来各位观众的热烈掌声;各位评委仔细为各位选手打分,使比赛现场氛围肃静而活跃,比赛进行了大约两个小时,比赛在评委老师一番精彩点评之后结束,为本次活动画上了圆满的句号。 活动二;恢复现场

  在比赛之后各干事立即恢复了比赛的布置,并认真打扫了会场卫生。

  活动三;总结活动

  比赛之后学习部干事马上进行了自我评估,及时做了活动总结。

  五;【自我评估】

  总得来说这次活动办的还算成功,活动中做的好的值得以后坚持。

  1;各干事都在积极地工作,发扬了不怕苦不怕累的精神,特别是打扫卫生的干事。

  2;学生会各个部门协调配合,使比赛的各个环节能衔接紧密,有力的确保了此次活动的顺利进行。特别是体育部的干事帮忙站岗。

  3;应变能力强,大家能根据临时变换的情况而对活动作出相应的调整。比如;因两位干事有时没有及时赶到,部长能及时对各位干事的任务进行重新安排,使比赛能顺利进行。 4;比赛中秩序井然,纪律良好,为本次活动的顺利开展提供了前提。各位选手能按照先后顺序依次上台,台下观众能自觉保持安静。

  5;活动开展之前能开会部署各项事宜,做好充分的准备。

  6;活动后及时进行总结,及时总结得失。

  但也存在以下不足之处。

  1;在评委老师来到现场时,现场的纪律混乱且未保持安静。以后应尽量保证在评委老师来到之前安排好现场的纪律,并站立鼓掌欢迎。

  2;在选手签到时存在字迹不清的情况造成宣布分数和名次时出现错误,以后应尽量在选手签到时确保字迹清晰且可以准备几份签到表以备不时之需。

  3;在比赛前的宣传中存在过分局限了诗歌的选材范围,未能真正体现‘中华诵’这个主题,而是局限于纪念建党90周年。

  4;有部分干事未能提前请假导致比赛时临时调整各位干事的任务,这对本次活动造成了一定影响。希望以后能尽量避免类似的事情。

  六【活动效果及意义】

  1;弘扬了中华民族的优良传统,有力地激发了学生的爱国的情怀,符合爱国教育的主题,是进行爱国教育的优良方式,值得提倡。

  2;使学生的能力得到了很好的培养和磨砺,让学生能够激情饱满投入到学习生活之中。 3;锻炼了各位干事的办事能力,尤其是学习部的干事的能力,使各位新干事能够更有经验。 4;加强了学生会各个部门的协调,加强整个学生会的办事能力。

  5;积累了丰富的经验,为今后的活动打下了良好的基础。

  6;彰显了文法学院的风采。

  总之这次活动开展的还是顺利的,虽然也存在一些问题,但是有问题并且发现了问题才是我们提高的条件。希望今后能改进不足,下次把工作做得更好。

诗歌活动总结4

  久雨初霁,阳光灿烂,晴空无云,一碧如洗,空气清新,凉爽宜人。昨天上午,有幸参加了市诗歌朗颂协会举办的百里丹渠采风活动。一客车二十多人,有岁数大的,有年轻的,女诗人过半。大部分诗人,以往我只知其名不见其人,今天总算有机会对上号。诗人,在人们眼里,是一个特行独立群体,大都有艺术气质,热情活泼,能歌善舞,多才多艺。今天这次活动,让我对他们有了更多的`了解和认识。

  车已出城,为活跃气氛,在协会资深美女女主席的提议下,诗人们开始了文艺娱乐。大家轮流或唱歌,或讲故事,或说笑话,各展所长,各尽其艺,欢歌笑语,撒满路上。一个平常看起来文静的女孩,主动当起主持人,忽然变得活跃可爱,带头唱歌,穿针引线,实现互动。一位女老师,普通话特好,声情并茂朗颂的诗歌,将现代诗歌内在的韵律美,意境美,情感美渲染揭示出来,给人以美的享受,是诗歌的再创作。一个帅哥诗人,用优美动听的歌喉,引来一片掌声。自己初次参加诗协会活动,认识的人不多,五音不全,唱不好歌,难免有些羞愧和拘谨。

  首站来到丹渠郝岗大桥。路边绿树林中,月初来时还是嫩汪汪青苗的格桑花,如今开得如火如荼,鲜艳动人。一渠满满的清冽之水,静静地向东南流淌。渠两傍或宽或窄,或陡或缓的渠坡上,几十年前的老松树林,苍劲蓊郁,新栽的几万株各种花卉树苗,将渠两旁装点得郁郁葱葱,绿意盎然。合影后,诗人们,抑止不住激动兴奋的心情,在碧绿的石桥上,渠水边,花木前,树林中,不停地欣赏和拍照,又互相拍照,欢声笑语回荡在丹渠上空。同行的电视台摄影师,忙前跑后,记录下一幅幅美丽动人的画面。

  随着一渠溶溶清水向东南方向行进,沿途花木扶疏,绿草如茵,竹如翠屏,绿树成荫,绿水绿草绿树如一幅流动的绿色画卷,绿得润目,绿得清心,绿得醉人。在丹渠工作人员陪同下,诗友们来到幽静的三同碑水管处小憩。在绿树茂密的张楼电站,诗人们又亲眼目睹到一股巨大清冽的渠水,如何从高岗上奔腾而下,翻卷起雪白浪花,带动着电机发电,为千家万户送去光明。

  车继续南行,明镜般的一座座水库,一口口堰塘,绿缎般的一条条支渠,星罗棋布一样以围绕在丹渠两边。渠水通过它们,灌溉滋润着几十万亩良田。起伏不平的岗地上,到处是机器麦收和播种后裸露的银白的麦茬。个个村庄掩隐在绿荫丛中。只有乡村道路上、田埂上绿树,像哨兵守卫麦收回空旷的田野上。路边不断看到有农民顶着气温渐高太阳,正忙着整理水田,薅秧插秧。“农家无闲月,五月人倍忙。”白居易的这句诗,写的正是眼前的情景。

  诗友们被丹渠美丽景色和夏初的田园风光所打动,顾不得车子走时的晃动,有的掏出笔记本写诗,有的在手机屏上创作,有的酝酿构思。一位60多岁的诗人,心情激动,诗兴大发,随口吟成一首诗五言即景诗,真是“烈士暮年,壮心不已,”赢来大家阵阵喝采。受老诗人的火热激情所感染,两位省内知名诗人,也是灵感乍现,出口成章,互相唱和,吟哦成篇,将气氛推向高潮,给人留下深刻印象。

  进入襄州石桥地界,透过车窗远望,巍峨、高大,雄壮的八里半渡槽,似一条银色巨龙,横亘在山岗之间,引来诗人们又一阵阵感叹。来到高岗处的渡槽观景台,看着展示牌上渡槽简介和脚下的巨龙,诗友们对当年建设者们,不由得心生敬佩之情。遥想当年,在艰难困苦的条件下,几万英雄的襄阳儿女们,凭着战天斗地的精神,修建成这条地上银河,创造出人间奇迹。从此,改写了鄂西北几千年旱包子岗土地的历史,变成现在富饶的鱼米之乡。

  最后来到八里半渡槽管理处会议室。诗歌朗颂协会女主席就这次活动提了要求,对下步工作做了安排。诗人们就如何表现风景如画的丹渠和丹渠人精神,进行了深入交流和热烈讨论。诗人们,一个个身怀绝技,才华横溢,协会为诗人们提供了一很好的平台,让每个人的才艺得到尽情发挥。酒席上,诗友们推杯换盏,互表心意,加深了认识,增进了友情,使这次活动为每个人们烙下美好回忆。

诗歌活动总结5

  这次轻叩诗歌的大门综合性学习活动已经结束了,回顾这一周来的种种活动历程,有着许许多多的事情令我回味。

  这一周来,我阅读欣赏了大量的诗歌:中国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》等等。现代诗有俄国诗人叶塞宁的《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。

  我知道了中国是一个诗的国度。早在两千多年前,古人们就用诗歌表达情感了。比如:一个人老了,可用青丝变白发来形容。在问题百思不得其解的时候,山穷水尽疑无路是最好的修饰。现在我很喜欢背诵古诗。

  我还学会了写诗。我尝试着写了一首儿童诗,诗的名字叫《致小狗》。这首诗是我模仿课文上的《致老鼠》来进行改写的。首先,我把小狗们的外貌特征都描绘了出来:一双大大的眼睛,明亮而透彻。一副好好的心肠,忠实而善良。接下来。我写了希望和小狗们交朋友的想法。假如有一天我能精通它们的语言,要教会他们讲究卫生、见面要有礼貌。还会教会他们其它动物的语言,让他们成为好朋友。最后我做了个总结:我喜欢你们,小狗。我写的这首小诗虽然很幼稚,还是被老师当做范文在课堂是讲评并在家长会上展出。

  我们还举行了一个是个诗歌汇报的活动,我们几个小同学上台向大家朗读了一首诗,李白的将进酒。提出了几个问题,并展示了一首诗最后,我想说的是:生活处处有诗歌。

诗歌活动总结6

  这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。

  我们学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已。

  诗歌是一个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

  我们还学会了如何理解诗歌的寓意:联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。

  在这次综合性学习中,我知道了诗歌的特点:

  1。现代诗一般以句子,词组为诗行,纵向排列。

  2。现代诗篇无定句,句无定字,形成长短不一,参差错落的诗行。

  3。现代诗的段落可以整首诗为一段(节),也可以一首诗分为若干段(节)。

  4。要懂得现代诗的押韵,押韵让句子更优美,但不一定要句句都押。

  5。现代诗要精炼,不要拖泥带水,要用最简洁的文字容纳最丰富的内容。

  我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉,真是太奇妙了!如果把诗歌比作海洋,我觉得我只得到了沧海的一滴水;如果把诗歌比作花园,我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游,尽情地享受诗歌无穷的魅力。

诗歌活动总结7

  幼儿部全体幼儿入学后的两项大型活动——“故事大王”比赛和“童心畅想”诗歌朗诵比赛昨天落下帷幕,老师和孩子们依然沉浸在一幕幕精彩生动的表演情景之中。11月18日下午放学后,幼儿部全体教师在幼儿部主管领导陈丽娜主任组织下,认真进行了两项活动的总结。

  陈主任在总结中表扬所有教师在活动中互相配合,共同确定活动内容,认真组织排练,保证了每一项活动的完美效果。

  在“故事大王”比赛中,每班的班主任都能严格按照活动要求在班级进行“海选”,为每个孩子提供了展示的机会,选拔出优秀的参赛选手后,还能利用课余时间认真指导孩子进行赛前准备。从故事内容的选择,语气和语调的把握,到上下场的姿态和语言,老师们都进行了细致的指导,使得参赛的每个小朋友都呈现了自己最精彩的表演,得到四位评委老师的高度评价。

  在“童心畅想”诗歌朗诵比赛中,学前班幼儿虽然第一次集体亮相,但没有一丝胆怯和羞涩,他们用充满童真童趣的朗诵和表演展现了自己的阳光和快乐。教师们对活动重视程度高,为幼儿的表演创造了符合诗歌内容的真实情境,使人如临其境。幼儿们的朗诵整齐洪亮,吐字清晰,表达流畅,给评委老师留下深刻印象。特别是学前三班王老师利用幼儿的一日生活创编了儿歌《幼儿园是我们快乐的家》,在老师的带动下,孩子们情绪饱满,大胆表达,展示出幼儿活泼可爱,天真热情的天性,感染了在场的所有观众。学前六班小朋友把自己扮作各种可爱的小动物,在充满情趣的朗诵中表达了自己真实有趣的梦想,赢得了老师们的赞扬。

  肯定活动成绩的同时,陈主任也指出了诗朗诵比赛中存在的问题:首先是对于诗歌内容的选择,应该符合幼儿的年龄特点,健康生动,富有童趣,使孩子们在轻松、欢快的氛围中获得了精神的滋养。其次对于幼儿朗诵的指导,应将重点放在吐字清晰、表达流畅上,做到声音洪亮,不拖长音,不嘶喊,避免朗诵长句子。最后关注孩子朗诵的表现形式,可以根据朗诵内容设计动作和情境,前提是幼儿的表现要自然,不做作。陈主任还特意提醒所有副班教师要认真总结活动中的成绩和不足,为下一届幼儿的比赛提供更有效的指导。

  品味成功点滴中,老师们积累了指导幼儿活动的宝贵经验,总结不足后,大家更明确了组织幼儿活动的重点和关键,相信所有老师和孩子们在下一次比赛中,会为我们呈现出更多优秀的作品。

诗歌活动总结8

  这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。

  我们学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当小诗人的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已。

  诗歌是一个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

  我们还学会了如何理解诗歌的寓意:联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。

  在这次综合性学习中,我知道了诗歌的特点:

  1.现代诗一般以句子,词组为诗行,纵向排列.

  2. 现代诗篇无定句,句无定字,形成长短不一,参差错落的诗行.

  3.现代诗的段落可以整首诗为一段(节),也可以一首诗分为若干段(节).

  4.要懂得现代诗的押韵,押韵让句子更优美,但不一定要句句都押.

  5.现代诗要精炼,不要拖泥带水,要用最简洁的文字容纳最丰富的内容.

  我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉,真是太奇妙了!如果把诗歌比作海洋,我觉得我只得到了沧海的一滴水;如果把诗歌比作花园,我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游,尽情地享受诗歌无穷的魅力。

诗歌活动总结9

  本学期我校教研工作坚持抓教育教学质量为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大面积提高教学质量,现就一学期来其中的点滴做一个小结,以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。

  一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首要保证。

  利用本校与进修校隔壁这个有利优势,学期开始学校领导就向进修校的语数教研组长请才教商讨本期的教研思路。郑德忠主任指出:教研就如同船的舵,好比老人手中的拐杖,它是教师前进中的助进剂,一定要让教研先行,要放开手脚大胆实践,力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识,有了这样的魄力,才有了本期教研的大跨步前进。同时,我校语数教研组组长都尽心尽职,勇于开拓,不计报酬,忘我工作。全体教师都为学校的教育教学竭尽自己的努力,积极投身于教研教改。因为有了这些,教研才能真正落实到教学之中,为教学服务,为提高我校的教育教学质量服务。

  二、抓教学常规管理,积极开展形式多样的教研活动

  加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。本学期初,我们认真制定教学教研工作计划,并召开了全体教师教研工作安排会议,按照学校的各项规定组织教学教研工作。

  1、坚持业务学习制度。业务学习由读书笔记和撰写心得体会相结合,一学期来对各教师的业务学习进行检查,教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

  2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度,学校领导学期听课均达到了要求的节数,张文棣校长尤为突出,听课达20几节。

  3、坚持成绩抽查与检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度,我们严密组织了三次统一测评考试(10月上旬以校为单位的平时单元测试;11月份以校为单位的期中测试和1月份的期末统一测试),并组织教师认真评卷,按序号上报成绩,进行卷面分析,写出书面材料,这样有效的促进了我们本校教师们的教学工作,为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。一学期中,认真检查教师备课、作业等情况,并记入考核。

  4、本学期,我们仍然积极组织教师参加各级教育部门和中心小学组织的教研活动。

  三、抓课堂教学,促进课堂教学改革

  素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革:

  1、开展集体备课活动。结合我校六年级五个班级特点,把集体备课分语数两组为单位,以提高课堂教学的实效性为主题,进行 同课异构 的集体备课活动。语数均采用了单周集体备课、磨课,内容为下一周的教学内容,之后大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法,并由执教者整理出教学设计方案;双周进行上课、听课、说课反思和评课的活动方式。

  2、开展课堂教学研讨活动。

  本学期12月份,我校黄丽全和王长顺两位老师的《统计》与《鸡兔同笼》这两节课,为中心小学的所有五、六年级数学教师提供了教学示范的平台,也为这两位老师提供了一个展示教学技能的舞台。实践证明,每一为教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程,这对所有的教师无疑是一个极大的挑战。

  3、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径,它是实在的教研行为,能提高教师自身的教学水平,不断丰富自己的教学经验。每一位教师都认真地反思了教学过程和自己的教学行为,都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。每位教师并在期末都总结出自己的一份 反思伴我成长 的学习心得。

  四、提高教师队伍素质

  1、加强教师学习,提高教育教学理论水平

  随着教育理念的不断更新和发展,教师如果不学习,教研活动就会成为 无本之木,无源之水 。因此,本学期我们根据中心小学的文件要求和本校的实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。组织教师深入学习《课程标准》,要求每位教师订阅一本有关教育杂志和一本其它杂志刊物,让每位教师平时能给自己充电,从中学习有关教育教学的理念,提高了教师自身素质和教学水平,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,让教师从经验型向专业型、科研型转变。

  2、组织教师参加各种培训活动

  本学期我校积极组织教师参加了少先队辅导员培训和中小学班主任的培训活动,并从中学习了相关的理论知识,为教师今后更好地抓好班级工作奠定了基础。

  五、教研工作存在的问题

  本学期的教研工作虽然取得了一些成绩,但也存在着一些问题,教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高,让教师真正把学习落到实处。

诗歌活动总结10

  这个学期,我们开展了一次综合活动——“轻叩诗歌的大门”。在这次活动中,我们广泛阅读了大量诗歌,不仅让知识面更广,还学会了自己写诗,也明白了蕴含在诗歌中的精深的文化,又体会到了蕴含在诗歌中的丰富的感情和内涵。

  在查阅资料的过程中,我们也学到了许多关于古诗和现代诗的知识。在古诗和现代诗的表达上,古代的诗人惜字如金,几乎每一个字都蕴含着深刻的含义;而现代就大不相同,作者想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,现代诗中的每一句让人一看就能明白其中的含义; 而且现代诗不像古诗那样精炼,现代诗让人能很方便地看出作者想要表达的情感……

  我还明白了诗歌如何分类,如按内容可分成送别诗、边塞诗、田园诗等八种类型;按形式可分成诗、词、曲三种;按语言可分成古体诗和近体诗两种;按题材又可分成抒情诗和叙事诗……除此之外,还可以按诗人的姓氏分;按诗人朝代分;以及五言律诗和七言绝句……

  我又了解了中国的诗歌起源于两千多年前的《诗经》,也懂得了如何理解一些古诗的含义。例如,我读了李白的《秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。”我分析这首诗时,先翻阅工具书(如字典、词典等)查阅了一些我在诗中难以理解的词语或字的意思后,再利用诗人写这首诗时的背景情况,用自己的话把这首诗翻译出来,再深入去理解诗人所表达的。李白写这首诗时已经五十多岁了,第一句“白发三千丈”虽然描写夸张,但也表现出诗人因岁月流逝而十分忧愁。从最后一句的“得”字里,又体现出了诗人艰苦奔波,备受苍凉。

  我还写了几首小诗:《春天的……》《幸福》《落叶》等。虽然写得十分稚嫩,但是,我也体验了一回当“小诗人”的感觉。看着自己的“大作”,我也“啧啧”地赞叹不已。

  在这次综合性学习中,我的知识面广了,写诗能力强了,理解能力也提高了。诗歌如一颗璀璨的明珠,使我们的生活充满灿烂的光辉。

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