感恩父母主题班会设计方案

2022-06-08 设计方案

  在我们平凡的学生生涯里,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编为大家收集的感恩父母主题班会设计方案 ,仅供参考,欢迎大家阅读。

感恩父母主题班会设计方案 1

  一、辅导理念:

  学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。

  二、辅导目标:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  三、辅导内容:

  1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。

  2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

  4、邀请部分学生家长参加班会。

  四、辅导策略:

  发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,感受到父母的爱是博大的;让学生说一说对自己的父母了解多少,从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母;无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予。人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

  五、辅导过程

  (一)创设情境,导入主题

  (班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》,两主持人在音乐声中入场。)

  甲:你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。

  乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。

  甲:这个人就是娘呀!

  乙:这个人就是妈。

  甲:这个人给予了我生命,给我一个家。

  乙:不管你走多远,

  甲:无论你在干啥。

  乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?

  甲:那是因为自从我们来到这个世界上,

  乙:父母为我们付出了无私的爱!

  甲:所以我们要感恩父母双亲。

  合:我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!

  (二)感受亲恩,体会亲情

  A:初步感受,了解亲情

  (1)真实故事《地震中的母亲》

  甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

  乙:母亲永远牵着我们的手;

  甲:父母的爱是寒冬里的一把火,

  乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,

  合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

  甲:请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

  (2)听后随感,畅所欲言

  甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?

  乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的(),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

  (学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

  B:深入感知,感悟亲情

  (1)情景再现,触动情感。

  甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母,

  乙:新民市梁山镇就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。请看纪录片《我的父亲、母亲》。

  (2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)

  师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?

  师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

  师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

  师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?

  乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。

  甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。乙:那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

  (采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)

  (三)辨别是非,自我反思

  甲:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,

  乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。甲:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?

  乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

  (四)亲子互动,体会亲恩

  甲:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?

  2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

  3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

  4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

  乙:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。

  甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。

  乙:同学们,母亲节已经过去了,你送给母亲什么礼物?

  (五)学会感恩,及时回报

  甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?

  乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

  甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请**家长发言。

  (家长代表发言2名)

  乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!

  甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”

  (六)情感升华,感恩一切

  乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

  甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予。人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

  1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。

  2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。

  3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。

  4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。

  5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。

  6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。

  7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。

  8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。

  9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。

  10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。

  甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

  (放歌曲《感恩的心》表演手语。)

  乙:请班主任老师为我们此次班会做总结。

  班主任老师讲话:

  刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

  甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

  乙:学会感恩,就要有奉献精神。

  甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

  乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

  甲:是一种责任、自立、自尊。

  乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

  合:我宣布三年四班主题班会到此结束!

  六、

  通过本次“感恩”系列教育活动,学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈,在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心,能够使学生对父母心存感恩,更使学生把这种爱化作了博爱,能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩,使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

感恩父母主题班会设计方案 2

  活动目的:

  1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

  2、通过学习感恩,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。

  3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

  活动过程:

  一、引入

  中队长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

  1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)

  2、你平常是怎样对待别人的?

  3、别人是怎样对待你的?

  4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)

  二、学会感恩

  1.感恩父母

  班长朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有

  一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

  中队长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

  学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。

  中队长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

  请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

  学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

  2、感恩老师

  中队长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵:《谢谢您,老师》

  全班合唱:《我爱米兰》

  中队长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

  中队长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。

  3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

  a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

  b、学会感激------感恩我的`父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。

  4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

  a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

  b、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。

  c、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。

  d、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。

  e、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。

  中队长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

  三、班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。

  四、板书设计:

  感恩教育

  感激父母-------生命

  感激老师-------知识

  感激朋友-------克服困难的力量

  感激我周围的一切------和谐健康的成长空间

感恩父母主题班会设计方案 3

  一、课程名称:感恩主题班会课

  二、授课题目:珍爱生活,感恩父母

  三、教学目标:

  1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

  2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

  3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

  四、教学重点:

  让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

  五、教学思路:

  1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;

  2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

  3、注重学生探究问题的过程;

  4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

  六、教学准备:

  1、收集和熟悉有关感恩的资料

  2、搜寻相关的实例和视频短片

  3、制作多媒体课件

  七、教学方法:情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

  八、课时:一节课(40分钟)

  九、教学准备:

  1、收集相关的照片与文章

  2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

  3、制作多媒体课件

  十、教学过程:

  1. 感念亲恩(用时6分钟)

  教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

  设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。

  教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。

  2.体验感恩(用时10分钟)

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