童年的散文:玩乐童年

2021-06-11 散文

  我的小学,其实就没怎么好好上学,这倒不是我常旷课、逃学,而是因为我从4岁开始就得了哮喘和支气管炎,以致身体极差,动不动就生病住院,课自然也就时上时不上了。

  我在家排行老三,哥哥大我9岁,姐姐大我5岁,他们的成绩在全校乃至全县都是出类拔萃的,可我偏偏学不进任何东西,因怕诱发哮喘,父亲认定我的任务只有一个字——玩!

  考试量力而行,分数不重要。如此这般,我的童年想不快乐都难。每天玩得从早到晚,乐不思归,当时我最不喜欢的就是吃饭、睡觉,认为那是在浪费玩的时间。有一次,我偷偷回家把闹钟调慢了一个小时,不料姐姐在旁笑得前仰后合,我迷惑一问,才知之前爸爸刚把闹钟调快了一小时,现在正好,时间准确了!

  我的绘画能力,我们老师从来不及,学校黑板报的画我全包,包括班上的黑板报,还天天有其他班来请的。每次我站在凳子上画板报时,后面总是挤满了密密麻麻的“粉丝”,那份自豪感从此再不能超越。靠着这一雕虫小技,我结交了不少“江湖”朋友,有的还比我大不少,那时到我们家来要画的人络绎不绝,我送出一两张画是完全可以让那人给我办很多事的,这在学校里偶尔应付“暴力冲突”时大为有利。

  一次,一位家长带着他的孩子来家里告状,说我打得他孩子不敢去上学,母亲好生奇怪,他的孩子高我一头,我怎么可能是对手?半天才弄明白,原来是我找了数十人去打他孩子。我当场也争辩了是他先打的我……这小孩打架谁先打谁是从来也说不清楚的,关键是看结果。母亲在赔礼道歉送走人家之后,对我的“作为”有肯定的一面,她说:“孔子说,人要有聚众的本领”。孔子说没说过这句话我没考证过,但“人要有聚众的本领”却成了我常用的座右铭之一。

  我上小学时,对分数一向漠不关心,但有一次我留心了刚发回来的考卷,发现我的名词解释没错,于是跑去找老师理论,原来她之所以判我错,是因为我没有照书上的“标准答案”死记硬背来回答,当时我巧舌如簧,说得老师自己也感觉理亏站不住脚,末了她丢下一句“学习不是为了分数”扬长而去。

  这个观点我倒真的赞成,我从来不认为一个人在他的孩提时代,能背几首唐诗、能认多少数字、能写多少单词、能弹多少乐谱会比童年的快乐重要。

  相反,快乐的心态更容易唤起人们对生活的热爱和对事物的感悟,是所谓的想象力超过学识,真正决定一个人成败的是性格,而不是其他。

  难写的作文 朱晓剑

  我的小学生活很简单,那时读书亦无人辅导,完全靠自己摸索,又加之不肯在学习上服输,只有死记硬背了。到了三年级,才多少懂得一点什么。

  老师讲课简单极了,无非分析课文啊总结段意啊什么的,数学也很简易,即便是自然之类的科目也多是乏善可陈的,老师讲得也不起劲,因为没有人将它放在心上,大概只有语文数学才是主科之故。课外书几乎是没有的,更不要说去订阅什么报刊了。

  课外活动也没什么可说的,记不得曾经有过专门的体育、音乐老师,所谓体育有的不过是跑步而已。

  说起作文,那时流行着一册作文选,我看的还是叔叔买来的,时常翻阅,什么都觉得很新奇。所谓作文选,基本上是讴歌现代化、学习雷锋的内容,即便是写一丛植物,也是阳光明媚的。不少文章看上去都很雷同,不管用拟人还是比喻来写,都必须留一个光明的尾巴,那时还不知道这是要上升到一定的高度就是文章的升华。

  老师布置的作文也都与此类似,常常令我烦恼不已,毕竟我们的生活跟作文选上的相距太远,没有直观或间接的'经验,看上去都是那么回事,即便是触类旁通,也难以取得一定的效果。不管如何,作文都没有大师的天赋,好在每次还能勉强及格。也曾记点周记、日记什么的,可每回记不了几次,就放弃了,毕竟一个小学生的生活极其简单,周而复始的就那些事,记起来也就少了乐趣,恰如诗人王国平的诗句:“一切都是往事,一切都是在雪亮的刀刃上行走。”

  在小学,最大的乐趣还是阅读,我看的第一部小说是《西游记》,繁体字,竖排本,读来十分艰难,许多字认不全,不过没关系,毕竟有一些话,顺着读下去也就能明白个大概,如此阅读下来,倒也别有味道,至今想来也是神往的。

  那时像一般的集镇上,连个书店也没有,即便是书摊也难得遇到一个,需等过年时偶尔才会有的。一般要买书的话需步行十多里路,到区上的新华书店才能买到。其实新华书店的书也不多,加上不是开架卖书,只能遥望一眼,再让售货员拿过来,不要的话,还要吃售货员的一顿白眼。

  记得我买到的第一本书是《民间故事选》之类的书,但整个小学阶段我买的书很少,顶多十几册而已。

  试问,现在的小学生有多少时光可以和朋友一起玩耍,一起分享漫画书?

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