每周三上完工力课，我会提前五分钟出来，沿着走廊走到共教四区A201，书包放下，便站到过道的大窗户下。凝望着窗外的风景，呆呆地像木头一样耗过课间的半小时。有时候会有认识的人上来打个招呼，我也就吱应一声。这样的日子有一段时间了，之所以会意识到这点，是因为今天莫小贝经过时说了句：“你又在看风景啊”。一个“又”字和稍加惊讶的语气让我意识到这样的我持续了好一阵子了。
站在同样的位置看同样的景色，并且是好长一段时间，却也不会审美疲劳，自然是有绝妙的地方。要么是景物是变化的，要么是观者的心境是变化的，每次看都有不同的感受。而我大概是将主观的情感附于这窗外的景致了。
我站的地方视野并不开阔，景物也不丰富，大约也不是很美。但是每每能引起我内心的颤动，撩动我的思绪。
窗的对面是第二教学楼，楼很高很大，竟将我的视线挡住了。凝望着大大的楼房却也不曾单调，黑色和白色的瓷砖增添了立体感，偶尔会看见某间教室的窗帘动一下，那大概是甜蜜的人儿们想营造个私人空间。教学楼后面是图书馆，她的身体大部分被遮住了，只高高地钻出个塔尖——窄窄的肩膀拖着个大大的钟表脑袋，她似乎在抬头四处寻找偷闲的学生（像我这样的），并用她的眼神提醒和鞭策他们——逝者如斯，往而不可追也。
我站的地方有一条宽宽的灰白水泥路，路穿过第二家学楼直通向宿舍，我倒觉得这路有几分温暖，因为它是指向宿舍的通途，宿舍大概有些许家的感觉。又有时候，我会对着路惆怅，因为我和路之间有一层玻璃，前途一片光明，却无法迈出脚步。鱼缸里的乌龟和我有同样的感受吧，看着外面的美丽世界，沿着鱼缸内壁不辞辛劳地转圈，满以为在前方有一条通向世界的.坦途。
铃声响起，景致完全变了，赶课的人们穿梭于路上，本来就不大的空间，一下子充塞进了许多生命。拥挤的人流，攒动的人头，制造出一种强烈的气氛——忙。此刻，我将眼睛闭上，用思维将画面定格。我再走到人群中去，观察每一个人的动作，细看每一个人的表情，想象每一个人将说的话，猜测每一个人的思维，我惊奇地发现，所有的人都是一样的，他们都是生产流水线上的半成品，奔忙于流水线上就是为了走向那个最终的工序——贴商标。
这样喧闹拥挤的场景大约会持续10分钟，学生找到各自的教室后，眼前的空间又立刻变得静谧起来，一切都像没发生过一样。路旁的树还是静静地站着，掉光了树叶，只剩下粗糙的枝干，执着地伸向天空，风儿来过，雨儿来过，还有那貌似热闹的人流。但是树似乎没有什么表情，它见证发生过的一切，却是不加感情的。恐怕也没有必要记忆这些琐事，怪不得树能够如此长寿，可以历经千年。
铃声再次响起，我也该离开了。教室里还有机械振动、能量传播在等着我。很奇怪，我感觉这树向我伸出了一条根须，直伸进我的心。，也许有一天，我也会变成一个棵树，一棵执着生长的树，不以物喜，不以己悲。
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